我自己是一名跆拳道教練，也算是一名教師，和學校老師不一樣的是我們需要教導技術，糾正孩子行為習慣，其實這些都和學校老師是一樣的，家長們都會很尊敬你，孩子的未來一切都是和你有掛鉤的，你必須盡職盡責全心全力對待每一個孩子，不能說是當老師有沒有前途，這是一個神聖的職業，不要以物質肉慾的觀點去看待，但是當然老師也是人也要生存也要生活，老師的工資不會是特別的高，這一切都要由自己來判定。

有好的老師窮盡一生都奉獻在教育事業上，在精神層次是非常美滿的，但是也有好的老師因為生活被迫辭職，也有老師偷偷開輔導班，收取各種各樣錢，也有一些教育培訓機構只負責賺錢，孩子的教育問題也是擺在其次。

所以我覺得不能以有沒有前途的方向的考慮這個問題，希望我說的能對大家思想上有一些幫助。

我個人認為當老師是有前途的。

一、人格方面，老師這一職業被社會重視受學生尊重，無論何時老師都是輸送知識，傳遞文明的使者，是學生們汲取知識和效仿的榜樣，在生活中，不管你走到哪裡，當別人知道你的教師身份後，都會對你更加肯定和信任。

不要總去盯著那及個別的不良教師，去用道德綁架所有老師。事實證明：我們這個社會，老師團體的整體素質，還是有目共賭，高高在上的。

二、待遇方面，從整個國民經濟收入來看，老師的收入還是不錯的。比比自己的同零人，看看身邊的親朋好友，作為老師的一員享受到的還是比較優越的，糧油補貼、洗理費、報刊費、取暖費以及醫療保障應有盡有。所以說作為一個老師在維護日常生活方面還是優於別人的。

三、自身修養方面，由於老師是傳道授業、解惑答疑之人，自身的要求強於其它行業的人，老師善於自查自糾，做到為人師表。勤奮好學的良好習慣已經養成。綜合素質被社會認可。

四、前程方面，日常工作兢兢業業，業務能力強，教學成績突出的老師，日後的晉升空間非常大，我們身邊老師出身的學者、領導好多好多。

老師這一團體，是地方政府以及上層領導提拔幹部的重要組成部分，只要你努力工作，取得的成績得到認可，將會得到重用，前途一片光明！

當老師是很榮幸的事，但要說有多大的前途，恐怕你會失望的！

工作比較穩定，上下班有準，每年有寒暑假，工資收入穩定。

工作並不輕鬆，久站，準備教案，說話太多，嗓子發炎到無語，工作之外根本不想說話。

現在都是多媒體教學，不要在黑板上玩命寫字了，網上留作業，等方式確實比以前輕鬆不少。

如果是小學中學老師，真的很累，難管難幹，學生或家長打老師，比以前多了不是一點半點……

都在嘴上說，老師是個值得尊重的職業，真的尊重了嗎？

再說前途，什麼叫有前途？在學校裡肯定發不了財，從基層老師做到校長，甚至從政做官，還是不要做夢了……

好處已經說了，不要考慮前途，是否值得做自己衡量。

另外說一下

社會很現實，有技術就有錢。

我的朋友以前在大學裡教音樂，不受重視，待遇不高，後來辭職自己在家教小孩子學鋼琴器樂，一節課三五百，每天忙的被尿憋死，房子車都有了……

這也是老師，在體制下就必須按規矩，自己幹，至少有錢賺……

又是教師。

俗話說，行行出狀元。也就是說，每一行職業都會有前途。當然就教師這個行業來說，你想飛黃騰達，想衣錦還鄉，這個可能是奢望。

教育事關千家戶，所以備受關注。近幾年自媒體興起，讓這種關注被擴大化，尤其是一些教育和教師的負面訊息擴大化。老師和學生之間的衝突，老師和家長之間有衝突，以前或許化解於無形，現在會透過網路持續發酵，讓大眾重新審視教師這個職業，也讓教師重新審視自己從事的這個職業。

當老師有沒有前途？如果由一線老師來回答這個問題，答案可能比較悲涼一些。說實話，當一線老師真的不容易，如果當畢業班的老師，陪伴別人的孩子的時間可能比陪伴自己孩子的時間還要多。學生累，老師苦，是教育的一道風景，這樣的境況下，當老師需要大心臟，需要意志力。要當好一位老師，不僅僅是上好幾堂課，改好幾本作業那樣簡單，越來越難了。教師這個職業有其特性，重複性高，一輩子可能都迴圈講一本教材，相對單調，創造性不足。教師這個職業的發展空間有限，除了一部分老師透過各種途徑調入機關，成為公務員，絕大部分老師的發展空間就是中級教師，高階教師兩個臺階。現在評高階教師還相當地難。但即便如此，也有些教師走專業化的道路，成為名師，或者成為名家，著書立說，四處演講，名氣有了，收入也提高了。成為名師，也算是教師這個職業的發展前途之一吧。

何謂前途，每個的追求不一樣。功成名就，衣錦還鄉是前途，粗茶淡飯，怡然自得也是前途。這個豐富多彩的世界，正是由各種不同經歷的人組成。你若真喜歡教師這個職業，也有前途，看你怎麼想的了。

誰都逃不過真香定律，找工作也是。

前幾天，表妹跟我說，她想去當老師了。可我記得當初的她可不是這麼說的。

表妹學的是漢語言文學專業，畢業時，爸媽叫她去當老師，她那是死活不肯，還撂下了狠話：“我這輩子是絕對不會當老師的！”

但是，這才工作1年，經過了社會的“毒打”，表妹就變了卦。她買了相關書籍，下班後就為投入教育事業做準備。

Emmmmm……好吧，光是寒暑假，就已經足夠讓人羨慕了。

很多年輕人跟爸媽談工作時，一定沒少被嘮叨：當老師多好啊，你回家考個教師吧。

對此，大多數年輕人不知是出於叛逆，還是有自身追求，總是百般拒絕。

那麼，教師這碗飯，究竟好不好吃？

1

選對城市，飯才好吃

教師工資，各地差異巨大。一線城市月薪過萬，十八線小縣城才月薪兩三千元，這是很常見的。想要讓教師這碗飯好吃，那還得選對地方。

以表妹所在的深圳為例，表妹說，她不知道深圳教師工資的時候還挺淡定的，知道之後就坐不住了。

深圳教師工資，統一財政撥款，除了基本工資、教齡工資、績效工資、特優津貼等，還會有班主任津貼、人才獎勵等。來看看網友們的爆料：

@匿名使用者：本人深圳某高中在編老師，工作半年，每月到手1w+，住房補貼2400每月，還有其他的五險一金什麼不詳細介紹。

@Qyfbravo：高中在深高（深圳四大高中之一），老師工資一年保底30-50萬稅後（含各式補貼、公積金等），不包括外快補習班。

@向陽而生：本科畢業，龍崗初中副科不當班主任，第一年試用期所有到手18萬+，公積金五萬，共計23萬。

資料來自知乎

小職摘取今年深圳龍華區教育局的春招公告，本科生教師不僅年薪25萬起，還有定向配租房等福利，詳情見下圖：

這個工資在一線城市遙遙領先，時薪完爆網際網路人。工作穩定、壓力小，社會資源豐富，還不用擔心中年危機。

下班之餘，老師能有自己的生活，還有165天的帶薪假期，光是這些，就已經是“一碗很香的飯”了。

2

當老師沒前途？

教師，榮登爸媽眼中得體工作的前三甲。不過，年輕人覺得這是一項按部就班、一眼望到頭的工作，沒有太大的升職空間，俗稱“沒前途”。

什麼是有前途的職業？這就得看你怎麼定義“前途”了，有的人覺得傳道授業、桃李滿天下是前途；有的人覺得開心、做得長久是前途，有的人覺得緊跟風口行業才是有前途的。

教師的職業前景是什麼樣的呢？據瞭解，教師一般分為兩條職業路線：

專業技術路線：透過十幾、二十年的打磨，成為省級重點中學的名師。首先要入名校，然後要參賽、評優評先、做課題研究，總有一天能成老教師、知名教師。兢兢業業的帶好每一屆學生，與學生相互成就。

管理行政路線：從學校行政部門（教務、德育、團委、校辦）的幹事做起，從科員做到主任科員、副主任再到主任，再到副校長、校長。

另外，線上教育行業發展迅猛，且潛在市場巨大，如果教師把自己的知識做成微課售賣，或作為線上教育的入駐老師，這何嘗不是另一種出路。

只要教學技術好，鐵飯碗，不是在一個地方吃一輩子飯，而是一輩子到哪，都有飯吃。

3

考編不易，誰都把教師當退路

教師的待遇，還和編制有關。在編教師，屬於正式的國家工作人員，工作穩定。非在編教師，在各方面待遇則遜色不少。

妮妮一畢業，就到深圳一所小學做臨聘老師，期間她考了3次編，都沒上岸。

但臨聘老師工資，還不到在編制老師的一半，這讓她有些心灰意冷。

一年半後她辭職了，然後以高考的強度一心複習考編，才終於如願以償。

要想成功考上教師編制，不積極備考，就容易摔倒。

01

競爭激烈

除了很多熱愛教育事業的人，工作不順把教師當成退路的人，也是一抓一大把。

深圳考編每年報名2萬人以上，且招考人數有下降趨勢，看看近三年的報錄比，就知道競爭有多激烈了。

02

學歷要求高

《2018教師供需情況報告》顯示，對於教齡五年內的從業人員，學歷的普遍要求為碩士學歷，即使幼教工作，學歷要求也不放低。

深圳教師招聘分為社招和校招。校招基本上都去北京師範大學等重點師範大學定點招聘，深圳重點中學一般會去清華、北大定點招聘。

深圳中學教師學歷

深圳的教師考編，深戶大專可以報考（要求有工作經驗）。非深戶一定要全日制本科以上學歷。社招的中小學教師一般本科學歷就可以，高中一般要求研究生學歷。

03

考試內容難

教師資格證好考，但好學校難進，重點初高中的編制考試競爭激烈，除了筆試之外，還要準備好面試。

深圳每年會有2次社招，上半年大概在5月份左右出公告，下半年大概在11月份左右出公告。

深圳考編分為筆試（40%）和麵試（60%），筆試分為主觀題和客觀題，而面試各個區的形式都不一樣，面試形式主要有結構化+學科結構化+試講+說課。

百年大計，教育為本，教師是一份有溫度、且成就感很高的職業，儘管看起來輕鬆，其實壓力也不小（考試的壓力、家長的壓力、班級管理的壓力等等）。

每一份職業都不容易，如果想要吃教師這碗飯，想要考編，不下點苦工還真吃不了。