這個問題提的好，想讓孩子提高學習興趣需要動點腦筋。

有位專家說過，早期教育花一公斤的氣力＝後期教育花一噸的氣力。的確是這樣。在早期教育中最重要的是培養孩子的良好習慣。這個習慣培養的好，孩子就會在良性的軌道上前進，反之，孩子的教育會越來越困難。

孩子的好奇心都比較強，對外界事物有很好的觀察力學習力，家長要利用好這樣的機會，激發孩子的學習興趣。

要有意識地進行培養訓練。比如，培養計算的能力，要每天做一點，持續去做，不能三天打魚，兩天曬網。

中國的舊家庭有一個風俗，擺上各種東西讓小孩子抓。名抓周。紅樓夢裡的賈寶玉不抓金銀。專抓女人的脂粉釵鬟。老爺不高興呀。這小孩長大了肯定是好色沒出息。抓周看起來有迷信的成份。可也有說不清的道理呀。培養孩子的興趣，是按著大人的興趣還是按著孩子的興趣呢？是有實用的興趣好，還是沒實用價值但也沒有明顯不好的作用好呢？比如遊戲。有時大人都玩的上癮。何況孩子呢哈。玩遊戲肯定是娛樂，沒有實用價值，最多是換換腦子，輕鬆一下。家長把握一個度就好。琴棋書畫看書學習這些有明顯好習慣的興趣，如果孩子愛好，家長應該鼓勵。玩遊戲耽誤學習這種愛好，家長確實不能放縱孩子的。

如何提高孩子的學習興趣，確實是一個很有意義的話題。多數家長都是在孩子上學以後，才來考慮這個問題。

一、事實上科學的培養孩子的學習興趣，應該在幼兒階段就要重視起來。當然在幼兒階段並不是指讓孩子超前學習。比如孩子纏著父母講故事，這就是培養孩子學習興趣的好時機呀。當家長繪聲繪色的給孩子講故事的時候，一方面可以增進親子關係，另一方面也讓孩子對故事產生興趣和嚮往。講故事的過程中，不僅可以和孩子互動，還可以告訴孩子，將來你長大了，就認識了更多的字，你就可以自己去看各種童話故事，去探索未知的世界。那就可以在孩子幼小的心靈中，播下一顆熱愛學習的種子。

二、學以致用。如果學習到的知識，沒有得到施展的空間，那麼它就失去了學習的真正要義。這樣為學習而學習，或為分數而學習的狀態，很容易讓孩子對學習失去興趣。比如當孩子學習了基本的加減，就可以讓孩子進行應用實踐。去超市買東西的時候，就可以讓孩子先計算一下所購買商品的總價格，然後再去結賬。如果孩子計算的結果是正確的，這個時候就可以肯定和表揚孩子，數學學的不錯。這樣孩子對數學的學習就會越來越感興趣，越來越有動力。

三、玩中學，學中玩。學習是為了更好的提升自己適應社會的能力。愛玩是多數孩子的天性，如果把學習和玩結合起來，就會起到神奇的效果。比如我們小時候經常玩的24點遊戲，四張撲克牌，透過加減乘除得到24的結果。既可以鍛鍊我們對數字的敏感，又可以鍛鍊我們的計算和數字處理能力，還可以透過這種遊戲得到娛樂。其實很多的學習，都可以透過娛樂的方式，來達到學習和強化思維的目的。

四、學習的目的是成長，而不是分數。如果目標是錯誤的，那麼帶來的結果一定是錯誤的。很多家長把孩子的學習跟分數掛鉤，為未來的高考服務，這種目的本身就是有偏差的。學習真正的目的是為了更好的成長，為了更好的生存，為了提升自己的學習能力。所以當我們有效的去提升孩子學習能力的時候，分數自然而然就會上升。也就是我們常說的，分數只是一個副產品而已。為了追求一個副產品，而忽略了孩子學習能力的培養，這才是我們教育上最大的誤區。孩子學會了學習，他的學習效率大幅度提升了以後，自然就會帶來一個好的結果，即取得優異的學習成績。優異的學習成績，自然會給孩子帶來更大的自信心和學習的快感。這才是一個良性迴圈。

所以我們的家長只要科學的施教，就可以很容易提升孩子的學習興趣。

試問我們曾經注意保護過孩子興趣嗎？我們平時連保護孩子興趣都不注意，卻總想怎麼來提高孩子的學習興趣，你說這是不是有邏輯上錯誤？

成人的目的性都太強了，我們往往為了要達到所謂的目的，要求孩子要怎麼怎麼做，豈不知我們正在一步步地扼殺自己寶貝孩子的興趣。

譬如，

這幾個字今天無論如何都要寫好。這幾句英文今天無論如何都要背下來。這幾道數學題做不出來就別睡覺了。這首鋼琴曲今天彈不好，不能吃飯。你看看你這畫的都是什麼，鬼畫符嗎？

謝邀。孩子天性應該是好玩好動，在快樂中成長。很多孩子就是貪玩，玩遊戲的興趣超過了學習的興趣，那自然成績也就差了。如何讓學習的興趣排在孩子日程表的前面，那家長可要動點腦筋。合理安排孩子的時間，當然這不是命令，而是讓孩子自覺養成習慣。孩子的興趣廣泛，自覺學習幾乎不可能。可以適當安排學習時間，時間長了形成習慣。孩子玩遊戲的時間讓他感受學習的重要性，遇到他不懂的問題，先讓他自己找答案，給他一種透過學習以後獲知識的成就感，慢慢就對學習有了興趣。千萬不要打擊孩子自信心，太小還沒有承受能力。

經常給他講一些勵志故事，有了學習的目標他也會產生極大的興趣。多帶孩子去圖書館，還有一些有文化的家庭或帶他去比較著名的大學參觀。孩子的視野拓寬了，自然對未來也有了目標，興趣也有了。

幼兒園出健康，小學出習慣，中學出分數，大學出技術，社會上出經驗。想要提高孩子的學習興趣有一些規律可遵行！

一: 不要破壞性開發，要按照孩子的成長規律辦事。比如幼兒園不要去學習知識，加減乘除等，因為到一二年級還要學，幼兒園學過了，一二年級就不想再學習了，就開始厭學了。良好的學習習慣就培養不出來！

二: 培養孩子的自信，每個人都有天才的地方，也都有白痴的地方，要在他擅長的學科培養他的自信。他才能保持著對學習的興趣，不要老去打擊他不行的學科，你看馬雲補習三年數學還是隻考21分，這是很正常的，想想自己當年學習的時候就清楚了！

三: 孩子的學習環境要輕鬆，學習環境是否輕鬆又和人際關係是否和諧又密不可分的關係，這些關係包括親子關係，師生關係，同學關係，家長老師關係等！

四: 不能忽略孩子，強迫孩子，不能破壞性開發，不能有條件的愛孩子，這些具體說起來就多了，一個問答解決不了，在潛能瑜伽自然家庭教育系統都很多很多講座才能解決具體問題！

謝謝邀請回答。筆者認為，提高孩子學習興趣應從胎教開始。如果母親在外孕六個月以上後，經常放音樂，背詩歌，對腹裡面的孩子有良好的胎教作用，嬰兒雖然沒有出生，他在腹裡能感知。當嬰兒出生以後，哄孩子睡覺，吵鬧，同樣以放音樂，背詩詞來哄，二是當孩子能走路以後，帶孩子做一些數字遊戲，文字遊戲，逐步培養孩子對學習的興趣。三是對孩子在學習過程中，家長適當可以給予一定的獎勵，來提升孩子學習的興趣。對於孩子的學習興趣，要逐步引導，循序漸進，千萬不能急於求成。否則，會適得其反。

有沒有興趣對於能否學好至關重要。

興趣的產生有一個必要條件——認識和探索外界事物的需要，具體來講，孩子對未知的世界充滿好奇，並希望透過學習尋求答案，主觀上想學；

興趣的保持也有一個必要條件——確有能力，也就是說，孩子具備能夠學好的客觀條件。

從這兩點來說，要想提高孩子的學習興趣，可以作這些嘗試：

1.讓孩子的好奇心和求知慾在學習中不斷得到滿足。機械刻板的訓練方式扼殺了孩子的想象力和創造力，他們漸漸失去了主動探尋的熱情。

透過設計一系列孩子力所能及的問題，讓孩子自己去主動尋找答案，硬灌和強迫只能產生厭煩。

以問題驅動孩子學習，而不是用任務驅動。

2.讓孩子的自信心和成就感在學習中不斷得到滿足。一件事情只有能享受到愉悅，人們才會願意去做，否則，就會盡力避開。

學習，同樣如此。不要違背規律急於求成，用超出孩子能力範圍的學習內容去打擊、折磨孩子。

遊刃有餘才會愛得持久，舉步維艱只能讓孩子止步調頭。

3.讓孩子的心靈和個性得到豐富和完善。放飛孩子的天性，讓他們痛快地玩，再去投入地學。

除了學習成績，一個孩子的優秀還有更多的衡量標準，人品比學業更重要，個性比共性更閃亮！一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。

讓孩子形成獨立的人格、健康的心理、相當的能力、良好的習慣，才是成功的教育。

不請自來。

關於孩子學習興趣的提高，我認為可以從三方面入手。

第一，呵護好孩子，強烈的好奇心。兒童的好奇心，實際上就是學習興趣，學習興趣的源泉。

什麼是學習？就是對於自己不知道的東西，透過問，聽，看等了解途徑達到知道的狀況，透過不斷的強化練習，達到熟練運用的程度。

人生之初對什麼都好奇，就是因為自己什麼都不知道，所以願意去看，聽，學。當孩子開始丫丫學語的時候，做父母家長的，這套問東問西的時候，不要厭煩，還要耐心的解釋，自己實在不知道的，可以透過查資料，自己知道，然後再告訴他。

在孩子再大些的時候。的時候還可以指引她陪伴她，一起去滿足自己的好奇心。這樣做就呵護了，孩子強烈的好奇心，這樣的孩子，上學之後，學習興趣，一般比別人都要強一些。

假如孩子在問你的時候，你因為自己不知道，不勝其煩，厲聲呵斥。一來二去，孩子的好奇心就沒有了，他就習慣於別人要多少學多少，是不會去積極探索學習的。

這一點，做起來呀，說容易也容易，說難也有點難。看孩子本身就累呀，還要這樣去做功課，當然會更累。但是你不知道，這種做法，對孩子的成長的益處，那是，其他任何方法都難以彌補的。

第二，根據孩子培養學習興趣的需要，把它分解成具體的習慣，開始的時候，可以強制孩子落實。當孩子懂事的時候，可以幫他進行分解，設定，習慣養練目標。當孩子再大些的時候，他就可以根據自己的需要進行分解，巧妙的培養自己的學習興趣了。

人們常說好習慣世界上就是，好的行動，堅持一段時間之後形成的。習慣一旦養成之後短時間內不會輕易改變，直接就會指向興趣。

所以我們這裡分三步走，是根據孩子不同年齡段不同的思想行為能力來設定的。

第三就是成年人～家長，監護人，透過觀察對孩子的行為習慣進行甄別。當她的一些行為習慣，行動表現出來好的學習興趣之後，我們馬上，肯定鼓勵她，甚至可以大張旗鼓的表揚。而對於相反，對於不好的，忽略他，甚至可以指出，不合適的地方。這樣，透過間接的，選擇性的指向之後，孩子的學習興趣，也是會不斷增強的。

路過，順道進來，對這個話題比較感興趣。

如何提高孩子學習興趣？我認為可以從以下幾方面做起。

第一，家長要善於發現孩子的興趣點。

人們都知道，興趣是最好的老師。每個孩子由於遺傳因子、家庭環境、家長重視程度等等因素，每個孩子的興趣點是不一樣的。有的孩子好靜喜歡看書，有的孩子好動喜歡體育，有人喜歡唱歌，有人喜歡畫畫。不管哪一專案，只要是健康有益的，孩子有學習的興趣和願望，就從他喜歡的東西入手。

第二，家長要學會保護孩子的好奇心。

每個孩子從生下來開始，隨著年齡的增長，都會對周圍事物充滿強烈的好奇心。如把鬧鐘拆開，把玩具拆爛等，很多家長不太瞭解孩子的這種好奇心，總認為他們是在幹“壞事”，常常把這種好奇心扼殺在萌芽狀態。當看到孩子有“破壞”的行為時，作為家長不能單一地阻止，要主動幫助孩子一起解決疑難，滿足孩子的好奇心。

第三，家長要善於激發孩子的求知慾。

家長要善於激發孩子的求知慾，當發現他們對周圍某種事物感興趣的時候，要主動引導孩子，幫助他們去發現其中的奧妙，讓孩子透過學習相關知識找到樂趣，體驗學習帶來的成就感和成功感。

第四，家長要鼓勵孩子自主探索。

當孩子對某種事物發生強烈的興趣時，要引導孩子主動探索。比如，孩子有奇怪的想法，不管家長認為對與錯，都不要立即給予答案，要鼓勵孩子透過自己動手實踐去找到答案，或者去實現自己的奇思妙想。