我認為應該按照以下幾個方面來做：
一、自己的事情自己做，培養學生生活自理的習慣。 學前班的孩子往往會有這樣的情況：早上起床父母幫助穿衣服，晚上睡覺父母幫助脫鞋襪，甚至是洗臉、洗腳、和收拾文具都是父母包辦。父母們認為孩子還小，便“全權負責”，一次不落，殊不知這樣的後果是什麼？“衣來伸手，飯來張口”，這樣的習慣永遠讓學生在父母“溫馨”的關懷下，自己能做的事情自己也不做。那麼如何培養孩子生活自理的習慣呢？
首先父母要提高這樣的認識：讓孩子做自己能做的事，提高孩子生活自理能力，這才是父母對孩子的真正的關心；其次，父母應該注重“第一次”的教育引導，充分給予孩子鼓勵和讚賞。例如教孩子穿衣服，開始父母可以從語言上鼓勵孩子：“自己的事情自己做，自己穿衣服的孩子是懂事的好孩子！然後講解一些穿戴的要領，孩子試了以後一定要及時肯定，報以欣賞的眼光，接下來的第二次、第三次要變換激勵的方式，如在全家吃飯前專門肯定孩子的做法，讓孩子有自己做事的快樂。
二、不吃零食不挑食，培養學生合理的飲食習慣。 學前班的孩子大都有吃零食、挑食的習慣。這是非常不好的習慣，現在正是學生身體發育的關鍵時期，吃零食、挑食能影響到孩子的生長髮育。怎樣來改變學生的這種不好的習慣，讓學生養成合理的飲食習慣呢？第一、家長和老師要達成共識並讓學生知道：吃零食、挑食是不好的習慣，特別是對身體的發育非常不好，不吃零食、不挑食的孩子是好孩子。第二、家長應該儘可能地為孩子提供多樣的飲食，注意不同飲食的合理安排，避免學生厭食。第三、家長應該儘量少讓孩子和有吃零食、挑吃習慣的孩子一起學習、玩耍，。第四、家長在家要經常肯定孩子不吃零食不挑食的做法，老師在學校要經常表揚不吃零食不挑食的學生，並鼓勵其他學生向他學習。
三、勤剪指甲勤洗漱，培養學生良好的衛生習慣。 這裡的衛生習慣主要是指個人衛生，養成良好的個人衛生習慣還需要父母為孩子做出好的榜樣。首先家長自己要講衛生，做孩子學習的榜樣。比如飯前便後要洗手，勤剪指甲等。其次家長要經常告訴孩子不講衛生的害處。可以是語言上提醒： “不講衛生的孩子爸爸媽媽可不喜歡。”孩子總會有發燒感冒打針吃藥的時候，也可以在這時候及時教育：“看看，平時不注意衛生，現在發燒、拉肚子了吧！”語言不多，但效果會事半功倍。再次，在學校老師定期檢查學生的個人衛生，表揚做的好的同學，鼓勵做得有欠缺的同學。
四、講文明來講禮貌，培養學生的文明禮儀習慣。
我認為應該按照以下幾個方面來做：
一、自己的事情自己做，培養學生生活自理的習慣。 學前班的孩子往往會有這樣的情況：早上起床父母幫助穿衣服，晚上睡覺父母幫助脫鞋襪，甚至是洗臉、洗腳、和收拾文具都是父母包辦。父母們認為孩子還小，便“全權負責”，一次不落，殊不知這樣的後果是什麼？“衣來伸手，飯來張口”，這樣的習慣永遠讓學生在父母“溫馨”的關懷下，自己能做的事情自己也不做。那麼如何培養孩子生活自理的習慣呢？
首先父母要提高這樣的認識：讓孩子做自己能做的事，提高孩子生活自理能力，這才是父母對孩子的真正的關心；其次，父母應該注重“第一次”的教育引導，充分給予孩子鼓勵和讚賞。例如教孩子穿衣服，開始父母可以從語言上鼓勵孩子：“自己的事情自己做，自己穿衣服的孩子是懂事的好孩子！然後講解一些穿戴的要領，孩子試了以後一定要及時肯定，報以欣賞的眼光，接下來的第二次、第三次要變換激勵的方式，如在全家吃飯前專門肯定孩子的做法，讓孩子有自己做事的快樂。
二、不吃零食不挑食，培養學生合理的飲食習慣。 學前班的孩子大都有吃零食、挑食的習慣。這是非常不好的習慣，現在正是學生身體發育的關鍵時期，吃零食、挑食能影響到孩子的生長髮育。怎樣來改變學生的這種不好的習慣，讓學生養成合理的飲食習慣呢？第一、家長和老師要達成共識並讓學生知道：吃零食、挑食是不好的習慣，特別是對身體的發育非常不好，不吃零食、不挑食的孩子是好孩子。第二、家長應該儘可能地為孩子提供多樣的飲食，注意不同飲食的合理安排，避免學生厭食。第三、家長應該儘量少讓孩子和有吃零食、挑吃習慣的孩子一起學習、玩耍，。第四、家長在家要經常肯定孩子不吃零食不挑食的做法，老師在學校要經常表揚不吃零食不挑食的學生，並鼓勵其他學生向他學習。
三、勤剪指甲勤洗漱，培養學生良好的衛生習慣。 這裡的衛生習慣主要是指個人衛生，養成良好的個人衛生習慣還需要父母為孩子做出好的榜樣。首先家長自己要講衛生，做孩子學習的榜樣。比如飯前便後要洗手，勤剪指甲等。其次家長要經常告訴孩子不講衛生的害處。可以是語言上提醒： “不講衛生的孩子爸爸媽媽可不喜歡。”孩子總會有發燒感冒打針吃藥的時候，也可以在這時候及時教育：“看看，平時不注意衛生，現在發燒、拉肚子了吧！”語言不多，但效果會事半功倍。再次，在學校老師定期檢查學生的個人衛生，表揚做的好的同學，鼓勵做得有欠缺的同學。
四、講文明來講禮貌，培養學生的文明禮儀習慣。