我給孩子報了樂高的課程，40分鐘一節課，每週一次每次兩節。是的，家庭條件一般，也頗猶豫了一番。主要因為以下幾點:

1.上了一節體驗課，在老師引導下搭了一輛公交車，很不錯，觀察下來課堂氛圍還好，互動性可以。

2.孩子性格上有些害羞，內斂型，希望透過課外課（不僅此課）對性格上能有些幫助，透過在集體中和小朋友合作（共享玩具），課堂互動，回答問題什麼的能增強集體的適應性。

3.透過老師的權威性和集體組織的強制性，達到從頭開始能完成一件作品的目的，從而能輔助性的對耐心，完整過程，系統思考方面有所幫助。在家就不行，三五分鐘熱度，經常玩一會就沒興趣了。娃和娃也不一樣，我姐家孩子給一堆積木一張圖自己就能拼的很好，我們就不行。

4.你想教他搭積木，孩子可能也不聽你的，我家孩子就很活躍，坐不住，還是交給老師吧！另外，下了班也沒多少耐心再陪著玩，特別你想教他不想學，有時也很心累。

5.學習本來就是枯燥的事情，對感興趣的課程專注，對不那麼有興趣的課程也得保持必要的專注，我希望此課能對專注力和意志力有幫助（期望很好）。

6.附加的增值服務，可以隨時去玩，每月會舉辦一個主題活動，讀書節，放風箏什麼的。另外地點在一個兒童中心，我們經常去玩，總是去又不花錢也不好意思。

7.下午5點就放學了，是要玩的好，可是也不能無計劃的一直瘋玩吧，總要學點什麼。先上一年試試，反正這方面有沒有天賦，一年也就夠了，有興趣繼續，沒興趣結束。

8.好吧，當時上了體驗課後也被課程答應給的優惠活動迷惑了一下，其實，這個課確實也沒有上升到非常必要的程度，如果冷靜下來可能會再考慮一下，不過既然已經報了也沒有後悔，自己孩子學習根據個人選擇吧！以上。