老師也就像我們的父母，他們用真心真愛育人下一代，社會的良好離不開老師的教育，人品成才更離不開老師的教育，二十年後學生打老師應該判刑並且給於嚴厲政治法制教訓。

最近晚上比較火熱的就是20年後打老師的那個案件，前幾天聽說這個案件已經開庭審理，現在還沒有做出宣判，說實話，看到這個新聞是在兩年左右吧，我還是覺得在八九十年代的教育甚至在2000年左右的教育，確實，特別是在農村風行，黃金棍棍底下出好人的說法。包括那個時候我們讀小學的時候，家長老師對老師說的，就是他不聽話你就給我打，打屁股打手板，也是常態。我相信在70後，80後的音箱裡還是比較深刻的，那個時候教育上來講相對環境，基礎設施裝置等要差一些，但是老師的責任心要好很多。

老師被打這個情景來講，我覺得學生20年過去了，在社會上沒有混出個人樣，還想著去報復自己曾經的老師。可以是說他是混得比較差的，在社會上人際關係處理肯定也是不到位的，不懂得感恩，這樣的人在社會上肯定也不會有所成就。在社會上遇到了挫折，就會回想以前在學校老師對他的各種不公或者是不滿，這樣的心態其實不利於在社會上發展，這是肯定的。

事後老師也沒有說原諒學生，我覺得這老師也有一些小氣，畢竟一日為師終身為父，對於學生還是要有疼愛之心，哪怕是20年後，只要一日為師，終身為父，還是要有這種，關鍵不管是學生和老師，都應該有這樣的心態去秉承我們身邊的每一個人在這個教育事業崗位上去原諒寬容，曾經或者是現在犯錯誤的那些人。

當然作為一個學生，在20年後還對自己曾經的老師耿耿於懷動手打人，我覺得這一點是我最不可理解，我也覺得是必須要得到懲戒。

首先，看到這個事件是否勾起了你的回憶？是否想起你小時候挨懟時曾發下的“壯志豪言”？

這個仇是否一記就是20年？是否印證了我們身旁的一些人所說的：看著你現在比較厲害，對他那麼壞，等到20年後你就知道滋味，你就後悔你當初對他使得壞。

一些不經心的話語，一些開玩笑的話，一些被我們看作是茶餘飯後笑哈哈的事件竟然活生生的上演啦。對於這個案件就是一個正常的治安事件，為何要被炒升至刑事案件？

1、影片中打老師的人也就僅僅觸犯了治安處罰條例，應該受到法律的懲治，但是涉及到網上傳播和受害人身份地址的影響而被越演越烈。

2、這是一個關乎法律公平公正的問題。如果被害人就是一位普通的農民或者路人，這件事情很簡單就是治安事件，但是如果被打的是某個明星，某一類人群，某個官員或者某個影響很大的人，而他就決定性影響了案件的最終走向，而不是法律該有的公平公正，一視同仁了。

3、司法的尊嚴和權威是否被動搖或者懷疑。本來治安和刑事案件一眼就能區分判斷，而就因為影片的傳播造成惡劣的影響和當事人是教師地位的因素，而被刻意的上升至道德和良知介面，未免有點大題小做了。現在是法治社會，道德層面的東西永遠也不能超越法律或者無視法律，任何一類人群或者職業人群都有好有壞，不能因為是某個官員或者影響很大的人物而矇蔽了司法的尊嚴和權威。

所以說，本來就是一個簡單的治安事件，正因為某一類人被冠以道德和良知的帽子，而造成案件最終發酵的越來越厲害，最終受傷害的即是被告人，又是受害人。