學前兒童能認識基本的線條和圖形組合，並能用這些簡單的手法描繪想要表達的人和物；懂得色彩的基本運用，樹是綠的，花是紅的。這一階段主要還是培養興趣，鼓勵多看多畫多表達，養成繪畫的習慣。

學前兒童繪畫教育包括哪些內容其

具體內容主要包括如下方面：

(1)認識各種繪畫工具和材料，學習各種繪畫工具和材料的使用。例如，蠟筆、油畫棒、彩色水筆、彩色鉛筆、油畫筆、毛筆、水粉色、水墨、油墨、棉籤、印章、鉛畫紙、宣紙、白報紙等等。

(2)學習用線條、色彩、構圖來表現自己的生活感受和想象。認識和學習繪畫的形式語言：①線條：線條的形態和線條的變化：線條的形態：直線、曲線、折線；線條的變化：垂直、平行、交叉。②形狀：是由線條構成的輪廓和結構。如：基本幾何圖形、組合、自然圖形。③色彩：色彩的色相、明度、飽和度的辨認：色彩的色相：相貌、名稱；色彩的明度：明暗；色彩的彩度：含色味（純）。色彩的表現性：創作者的主觀性：象徵性：所賦予的特殊象徵意義；裝飾性：色彩的面積、位置等。色彩的運用：隨類附色、主體色和背景色；色彩的裝飾、色彩的情感。④構圖：在一定的空間安排和處理人、物的關係和位置。零亂式構圖：不作安排；並列式構圖：放置在基底線；散點式構圖：四面八方散開；遮擋式構圖：相互重疊；羅列形象構圖：各物體無關聯；形成主題與背景：所有形象與主題有關。