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1 # 勇氣桃子
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2 # 閒言碎語不逾矩
你的孩子“沒有學校收留”,站在學校的角度來講,不是它們“冷血”、“殘酷”、“無人性”,而是“迫不得已”“不得不如此”。
中國的高中教育,是中國“應試教育”最典型、最誇張、最驚心動魄的一個階段。所有高中學校(包括窮鄉僻壤的高中)的聲譽都是建立在高考升學率、高考優秀率、高考“985”“211”門檻能跨越進多少人數的基礎上,所以對生源成績的要求在不得不遵守政府強制“分區劃片”“就近入學”和“最低錄取分數控制線”“控制”之外,能多苛刻就多苛刻,能多奇葩就多奇葩。有的學校對中考高分學生許諾高中三年內學雜費全免,有的學校直接給予高分考生高額“現金獎勵”,有的學校則承諾如果中考高分生入校後成績一直能保證名列前茅,就透過高校“直招”推薦其“免試”學碩連讀……各學校為了招到中考高分生,使出渾身解數,如八仙過海,各顯其能,無所不用其極!用常常聽到的“高論”——“只有不會教的老師,沒有不會學的學生”這種愚蠢的思路看高中招生,你就會痛心疾首,甚至怒髮衝冠!
入學高中了,學校會按照中考分數高低編排五花八門的所謂“快班”、“慢班”、“加強班”、“勵志班”,把學生分出優、劣……學校“雷打不動”堅持每月進行年級大“統考”,再徹底根據年級大統考成績高低,“動態”強行調整學生從“快班”入“慢班”、或從“慢班”入“快班”……真可謂鐵打的“班級”流水的“學生”。一學期、一學年結束,有的學生已經被“放逐”了四五個班級,班主任對其懵懵懂懂,學生更昏頭昏腦、膽戰心驚、日益喪失學習積極性、自覺性。
考試神聖,分數為王。學習穩定進步的學生適應能力較好,學習成績不穩定的學生就像被鬼魅纏身,壓力山大,神經兮兮,惶惶不可終日。學校和任課教師都傾情賣力向“快班”“傾斜”優質資源,忽視、鄙視甚至放棄“慢班”學生,覺得他們成了學校高考的巨大“包袱”和“累贅”。因而,無數學校更惡劣的通行做法就是高考前拒絕給這些學生高考正常報名,強行壓迫、威脅學生“自願”報考各類職業學院,從而以此黔驢之技“提高”學校的“高考比例”,以期贏得高考“總結”後教育行政管理部門及地方政府的種種“獎勵”。
在這樣的“大環境”下,“沒有學校收留”“中考成績比較差”的“孩子”就容易被“理解”了。硬想孩子被“學校收留”,一種常見的通行做法就是給學校補交“分數差價”。“分數差價”因物價局沒有明文規定,所以不同學校自行“定價”可能略有不同。如考生分數比最低錄取控制線低50分,學校會“規定”每1分收取800或1000元,如果家長自願喜滋滋繳納40000或50000元,學校就會“名正言順”“收留”你的孩子,但仍會把你的孩子編在慢班中的慢班裡,即使你的孩子學習成績在三年裡能有所提高,自信心也日益增長,但仍可能最後被學校威脅不能高考,不給你的孩子高考報名。“差生”拖高考成績後腿,一直是高中學校領導的“心腹大患”。
以上僅是“高考怪現狀”之“一斑”,其餘不贅述。根據你所述情況,建議你不要勉強送孩子讀高中了。如果你的孩子厭學,或自我控制能力缺乏,又沒有“折節苦讀”的狠勁兒,還是與親友們商量商量(別太顧及臉面),“集思廣益”,送其讀“3+2”職業學校也未嘗不可。俗話說“條條道路通羅馬”,其實不讀高中、不考大學也未必就“註定”不能走向人生巨大成功。是不?
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3 # 南京新華電腦專修學院
可以考慮一下上職業學校,學技術,
今年的政府工作報告中,釋放出國家培養職業技術人才的積極訊號,即實施職業技能提升行動;加快學歷證書和職業技能等級證書互通銜接;加快培養國家發展急需的各類技術技能人才,讓更多青年憑藉一技之長實現人生價值,讓三百六十行人才薈萃、繁星璀璨。
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4 # 白言哈
當今時代,電腦已經成為人們生活以及公司發展的必需品。現在和未來一切都是電腦,所以現在電腦技術還是很有前途的,只要你的技術過硬,找到一份好工作,獲得高額薪水,一切都不是問題。有前途的,你現在都是資訊化的年代很多人現在都在使用電,電腦出現故障的頻率是比較大的,你可以的。
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5 # 江西新華伊
主要看你對什麼感興趣呢
如果是女生,可以考慮學電腦設計類、商務類專業,就業前景都不錯。
男生可以考慮軟體、網路、網站類專業。
學電腦初中起點就可以學習不需要太多的文化課基礎,畢業一樣拿本科或者大專學歷。
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這個我還是比較有點發言權的。
先說說中考失利,沒有考上高中,怎麼辦呢?
其實有兩個選擇:
一,想繼續,正經的上學,透過高中階段,參加高考,進入大學。
個人建議,進入私立高中,或者公立高中議價,說白了就是花多點錢,這樣做,學校能夠接收檔案,學籍,或者再建檔案,學籍。可以參加高考,幾乎沒有專業限制。每個地區的規矩不一樣,您這面受累,親自去學校瞭解清楚。
中考失利不怕,在高中階段努力學習,完全能夠以好的成績考上理想的大學。來得及,非常來得及。
我的弟弟就是這樣做的,一樣參加高考,一樣考大學,他考到了公安大學,現在是名警察。
二,已經對學習沒什麼興趣了,想學個一技之長,可以進入中專,透過中專的學習,升學進入高職院校。這樣做,文化課的要求不高,學習壓力不大,所學專業技能可以更快的進入社會就業。以目前的就業形勢來看,高職畢業生的就業率很高,在工作中不斷磨練專業技能。
孩子還小,切勿過早進入社會,花花世界,誘惑眾多,孩子的自控力,抗誘惑力比不上成年人,容易走歪路,身邊也有這樣的經驗教訓。最差,最差也要讓孩子進入中專學習,再差的學校也比社會這個大染缸要純潔的多。
個人建議,僅供參考。