1.強化少兒的邏輯思考，抽象思考能力。

2.培養少兒專注細心和耐心。

3.幫助孩子整理資訊，吸收融合能力。

4.訓練孩子想象力和解決問題能力。

5.不是為了學習技術或者找工作，是一種新的表達方式，新的學習方法

《荔枝未來少兒程式設計大師課》課程採用麻省理工大學開發的scratch軟體，利用積木拖拽的方式，幫助不懂英語不懂程式碼的低齡兒童非常輕鬆的學習程式設計，培養孩子的程式設計思維、邏輯思維和專注力，讓孩子在AI時代獲得足夠的競爭力。

現在這個程式設計又被炒起來了。我是80後，在讀高中的時候（2000年左右），學校就有做程式設計課程，我的學校是很偏遠的縣級高中。但是，後來好像又取消了，不提這個課程了。突然，近兩年又開始火了，可能跟網際網路和人工智慧的熱火有關。如果真的能夠普及一下程式設計思想也是好的，但是我覺得跟風的成分更多。

程式設計，是一種邏輯訓練，用的是計算機識別的語言，所以相當於多學了一門語言而已。

1.訓練邏輯思維能力

編寫程式就是將很多大問題不斷的拆分成一些小的問題，是一個化簡的過程。當然，如果化簡的過程越簡單越好，所以其實考察的是程式設計者的邏輯思維能力。必需去思考如何把程式碼合理的安排在整個程式中，才能讓程式流程的處理輸入、演算，直到輸出，會讓孩子對事物的邏輯分析能力有極大的提升。

2.激發學習興趣，提高創造力

孩子一旦有了想法有了設計，就可以按照自己的想法去設計程式碼，加入自己的創意，這就像藝術一樣在創造，孩子們不覺得自己在寫枯燥的程式碼，而是再創造一些有意思的東西。這樣的話，不知不覺就會提高創造力。

3、提升孩子的專注力

編寫程式是非常嚴謹的一個過程，稍微有個地方出錯，整個程式是無法執行的，所以需要孩子們在每一步都要非常的仔細和專注，所以透過編寫程式，可以提高孩子的專注力。但是太陽嗎？可以改變孩子馬虎的這麼一個壞習慣。

4、程式設計有助於建立自信心

程式設計讓孩子能從另一個方面展示自己，建立更強大的自信。在程式的世界中，沒有特定規定的路徑，也沒有什麼“正確的答案”，他們完全可以按照自己的想法去解決問題，這對於獨立解決問題的能力和邏輯思維，是極好的鍛鍊。

5、提高孩子解決問題的能力

面對一個個挑戰，孩子會不停地利用學到的知識，試著達到目的而不斷的動腦。一旦養成這樣的好習慣，碰到其他學習或者生活上的問題是，自然也會試著自己解決。

1、編寫程式重要的就是如何把大問題不斷分割成小問題的過程。其中,孩子必須去思考如何把程式碼合理的安排在整個程式中,才能讓程式流暢的處理輸入、演算、直到輸出,這個過程對孩子分析事物邏輯性有極大的提升。

2、培養孩子的專注力和細心度。

排錯是每一個編寫程式人必經之事,不論大人小孩都沒有例外。有時候只是少打了一個字母或是在某一行未尾少了一個分號,就會造成程式大亂，更別說邏輯分析問題上忽略的某種狀況和陷阱。所以,在寫程式過程中,排錯是無法敷衍了事,得過且過的,這個過程能有效的改正孩子馬虎行事的毛病,避免當個差不多先生。

3、提高孩子的耐心。

當父母的一定遇到過這種情況,帶孩子去吃飯,孩子怎麼也坐不住,總是要跑來跑去到處吵鬧玩要。此時,有的人會拿出手機當做遊戲機,孩子的注意力瞬間被拉了回來,開始安靜的坐在位置上玩耍。以遊戲專案作為課程,就是運用這種特性,讓孩子在遊戲中學習,寓教於樂,但他們不只會玩到遊戲,更會懂得一個遊戲是怎麼被設計出來的。

4、少兒程式設計對孩子未來有幫助。

未來是一個智慧化的未來,大家應該深有感觸,社會發展很快,5年前的社會和今天的社會差距很大，比如說,我們現在很少使用現金支付了。所以未來也是,有一大部分工作會被機器代替,而控制機器的就是程式,所以讓孩子學習程式設計對孩子的未來是有好處的,當然如果在這方面很精,可以深入學習，參加一些資訊科技的奧林匹克競賽,還對上大學有幫助哦!