剛剛上幼兒園，幼兒哭鬧是個非常普遍的，是親子分離焦慮的表現。

所以新學期開學，幼兒教師最主要的工作就是安撫幼兒情緒。幼兒之所以產生這樣的情緒是因為他們對親近的家人，熟悉的環境有很強的依賴性。上了幼兒園意味著他們要從父母家人、熟悉的環境中離開，他們的情感依戀也就受到了考驗。這一段時間以來我發現：有的幼兒一開始對新環境表現出極大的興趣和好奇，高高興興地上幼兒園。而隨著新鮮感的消失，他們依戀情感會爆發，開始哭鬧。有的孩子一入園就表現為大哭大鬧，不肯上幼兒園；有的孩子則整天眼淚汪汪，神經質地自言自語“我要回家，我要媽媽”；有的寶寶不願意待在教室，甚至找出各種理由離開教室如：“我要小便，我要小便”等等。這一切的反應都是寶寶對新環境的恐懼及對父母的感情依戀造成的。針對這些現象，我們混齡班的教師用了以下方法幫助寶寶儘快適應，請大家分享：1、在新生入園之前，我們根據孩子的喜好，創設一個讓寶寶喜歡的環境。2、讓寶寶到幼兒園的各處走走，讓寶寶認識幼兒園環境，看看哥哥姐姐在幼兒園的是快樂的，明白每個小朋友都要上幼兒園，在室內放置一些有吸引力的玩具和其它讓幼兒感興趣的事物，和寶寶一起做遊戲，寶寶體驗集體活動帶來的快樂在家裡是沒有的，給寶寶介紹班裡的小朋友一到二個讓他們交上好朋友，小朋友之間很快就會適應熟悉，比適應老師要快，有了自己喜歡的好朋友後，來了幼兒園他們就可以一起玩兒了，在同齡夥伴中招到安全感和歸屬感，以消除對陌生環境的恐懼感；3、幼兒的情緒是容易受感染和相互影響的，所以我們在言談舉止上要親切，如：“抱抱幼兒親親幼兒分享老師的小禮物貼花陪他們聊聊天等”；對待他們要有耐心，注意觀察幼兒的各種反應，能及時給予幫助和安慰，讓幼兒在心理上能夠接受，能夠信任；4、請家長配合工作，作為家長，寶寶第一次離開自己的視野自己的保護，會很擔心和不捨，有時有的家長還會和孩子一起流眼淚，這樣的情緒對孩子適應幼兒園的生活是沒有幫助的，別讓自己的情緒影響到孩子，請家長要鼓勵孩子，你可以平靜地微笑地告訴孩子：從今天開始，你就要和小朋友們一起上幼兒園了，在這裡會認識到許多的好朋友，爸爸媽媽也要去上班了，爸爸媽媽下班後就來接你，和爸爸媽媽說“再見”。每天面帶笑容地跟孩子說“再見”。