先不談怎麼自學這件事，學生對老師的這個評價是否做到了公正、客觀？

當然，要讓每位學生都認同一位老師並不容易，但我覺得老師的教學水平再差也不至於到“垃圾”的程度。以前用於交流的媒介少，學生主要從老師那裡獲得知識和訊息，瞭解為人處世的道理，所以學生對老師很敬重，很少質疑老師的權威；現在資訊發達了，學生獲取知識的途徑也增加了，手機、電腦、補課班老師等都是很方便的渠道，學生開始不完全依賴老師，有了更加獨立的思考能力，有時也會質疑老師的教學水平。

在當下的社會上，良莠不齊的知識都摻雜其中，學生如果不仔細分辨的話，很容易被其中的一些看似有道理其實很偏激的東西迷惑，將歪理當做正理。我以為老師的講課方式可能不一定都適合你，但這不代表老師講得就是垃圾，你不妨虛心些，好好聽講，這對你沒壞處。

個人覺得語文成績的提升還是比較容易的，從以下幾個方面入手，應該會有一定的幫助。

首先解決死記硬背的內容，可以將需要背誦的詩詞啊，課文啊，以及一些生僻字啊整理出來，時不時的翻看一下，考試的時候起碼保證把這部分分數先拿到手裡。

其次總結一些文章分析閱讀的技巧，比如有的文章開篇點題，主題明確；有的文章結尾總結，概括核心；有的文章透過環境刻畫，烘托氛圍，等等等等。夠抓規律，有針對性的去分析，那麼在閱讀理解上也會有一定提升。

最後就是作文部分，是最拉分的，作文寫得好，分數提升一大截，作文寫的差，分數下來一大截。寫作能力不是一時半會就能迅速提升的，平時可以根據自己的寫作風格，不同題材的文章個整理出幾篇，記熟。考試的時候，如果作文題目不是很有思路，可以往已經記熟的文章上去靠，不至於徹底寫崩掉。

當然以上內容都是一些應試技巧，如果真的要提升自身的語文硬實力，還得平時積累，讀書是個不錯的方式。大量的閱讀，除了可以獲取知識拓展視野外，還能潛移默化的提升自身對文章的理解能力。至於度什麼書的話，可以從國內外的一些名著入手，可選擇的範圍還是非常多的，至於一些網路小說就算了吧，沒什麼深度，也就閒時看看圖一樂。

以上內容一家之言，畢竟已經畢業十多年，也不知道現在得考試和十多年前的考試還一不一樣！

加油！

俗話說，師傅領進門，修行在個人。想要提高語文成績,除了聽老師講課,還需要多讀多寫, 透過大量的閱讀文章來提升自己的語感,透過模仿借鑑等方式提高自己的寫作水平。長此以往,你的語文能力必將有很大程度上的提高。

你首先要做預習，然後，要麼去網站花錢買一套課程在假期學完，要麼去外面找個補習班學完下學期課程，實在沒錢閒魚碰碰運氣。

前提你得想要學，需要付出努力，搞不好你運氣好跳級就拜託這個考試咯！

我雖然語文不太好，但不過我可以跟你分享一下我的經驗，我一般考80到95分，如果你覺得沒必要聽，就不聽。如果你認為語文太複雜，你可以把語文，想象成說的好聽一點。再來給你說一下，提分的技巧。1，把字寫大一點，或寫多一點。2，字寫工整一點寫好看一點。3，第一遍直接做，無會的直接不做，但第二遍一定要想。4，多看點課外書，有好的句子要摘抄。5，閱讀理解，不要拿自己的理解寫上去，也不要拿作者的理解寫上。她考的是出題人的理解。祝你學習進步，我能幫的就到這了

我覺得吧，你首先的端正自己的態度，你說，老師比你水平高不？孔子說“三人行必有我師”，看你這意思你比孔子水平更高？再走，你們班有語文成績好的學生不？要是一個沒有是老師的問題，有一個，你就的好好思考下自己的問題了。老師講課垃圾，垃圾在哪兒？話說不清楚，什麼話說不清楚？是普通話不好？還是啥？把眼光只盯在老師的缺點上，你覺得你能有多高的水平？

師者，傳道授業解惑也，他能把自己的知識傳授給你，這就是莫大的恩賜，你不僅不懂得感恩，還在這兒狺狺狂吠，你不覺得汗顏嗎？

我覺得是你應該好好的反省一下，是不是自己心裡不想學習，而給自己找的藉口？永遠叫不醒一個裝睡的人，而你恰恰就是那個裝睡的人，不僅自己裝睡還把自己睡覺的原因推給別人。你不覺得自己不知廉恥嗎？

人不能拒絕進步，而你就是拒絕進步，不僅拒絕進步還給自己找不進步的理由，作為一個學生，學習是你的主營而且是唯一的業務，主營業務都做不好你還能幹啥？當你步入社會，你會面臨著各種各樣的人，形形色色的領導，每個人都會有自己的弱項，而你都在這兒挑人家的問題，你會有什麼前途？

話說的有點糙，但是我覺得話糙理不糙，還是希望你能夠正確理解，好好的反省一下自己，讓自己變得越來越好。

語文在高考之前的階段都是很重要的，作為剛剛升到大學的不學語文的我想來嘮嘮這個話題，雖然高考的語文不是特別好，浙江省的語文卷考了119，我自己覺得還闊以，但是我問了自己高考131分又在大學讀語文的哥到底咋學語文。

語文確實是有些人擅長，有些人不擅長。就像理科，我這個腦子不管怎麼讀，數學都沒有班裡幾個理科大佬要好。但是語文我還可以談談心得，當然有一部分是我哥在我高中剛開始的時候教我的。

語文很重視積累，不管是閱讀作文或者是文言文閱讀都很重視個人的文科素質。平時如果我沒有到高三、初三這樣的考試關鍵期，我建議在平時的時候閱讀，可以是為了考試功利性的閱讀一些文章，好詞好句或者一些名人案例對於寫作還是很有幫助的。人民日報，新華報這些的官媒的議論文堪比典範，也非常有借鑑意義。多看多學可以增強自己的邏輯能力，你也可以在借鑑仿寫結構的過程中鍛鍊自己的寫作水平。

其次是閱讀，閱讀是語文考試的大頭。首先在做題的時候可以挑選一個月或者半個月的時間買一套卷子，這套卷子只做閱讀題，每天做一份閱讀題，歸納其中的規律和方法和以及題型。雖然每套閱讀題的分析角度和答案的組織邏輯以及思考深度可能有所差異，但是作為試卷來說，它是大同小異的，多練習之後你一定會積累出一定的經驗。

再然後是平時的一個積累，是關於字音，字形方面。個人經驗是早讀一定要認真，特別是有些地方的孩子平時會用方言交流。那麼可能導致有些發音的錯誤，早讀就是非常好的利用早讀資料糾正自己的發音錯誤。也是一個很好的機會去記憶心的成語和例句這樣的機會。所以保證睡眠很重要，早讀一定是不能浪費的。

再然後是讓我一直都非常頭疼的文言文和古詩這方面的內容。因為現在人們的生活習慣和古代存在一定的差距，我們對於文言文的理解也有一定的難度。在平時上文言文課的時候，一定要認真記錄虛詞和實詞的意思，因為它是有可以借鑑推廣的一個作用的。其次，對於一些文言文和古詩的傳統常識，一定要在平時注重積累。其次可以選擇閱讀一些難度適中，和平時考試難度相當的文言文來閱讀，鍛鍊自己的古文閱讀能力。

老師的問題是不可避免的，我們每個人都會遇到自己喜歡或者不喜歡的老師。但這並不代表著我們對這門課的一個態度，哪怕聽不清這個老師上課，但一定不能排斥於我們這門學科，語文一定要學好。這是要給自己樹立的一個觀念和信心，加油。

語文老師講課太垃圾，話都說不清，如何自學？

就這個問題本身就可以說明一個事情，你最少不是一個客觀看待一個事情的人，難聽一點，那就是你們家沒有教會你怎麼去尊重一個人，你完全可以在這裡提問說老師講的你有些跟不上或者說講的你有些聽不懂，如何自學。一日為師終生為父，你哪怕不把他當做你的父親，即使是面對一個陌生人也應該知道什麼是禮貌。

你這樣的提問本身就是把自己學習效果不好的鍋全部甩給了你的老師。

你先不要想著自學的事情，還是先自我反省一下吧，我想你們班語文比你學習好的一大堆，你應該先問問自己到底為什麼別人學習就比你好，為什麼同樣的上課，別人就學的比你好，如果是你自己的問題，不要說自學了，就是把孔子他老人家給你請過來你也沒戲。

語文是一個極其注重積累的科目，老師教的的東西只是把你領進門，後期全靠自己一個知識點一個知識點的積累，作文更需要自己的閱讀量以及自己的練習來提升。

不過我的建議你還是先端正自己的態度，然後改變對於老師的偏見，跟著老師去慢慢的學習，不要總是把自己的不作為的結果讓別人來承受，說實在的跟著老師你都學不明白你還想自學，有點天方夜譚。

聽不進去的話，那就多利用課上的時間來做語文相關的知識積累。

我就以自己已經考完的高考卷的語文學習內容來舉例吧。雖然自己語文高考分數也只有114分，但是覺得還算是滿意了。

我先確定了一張試卷所涉及到考試內容，然後自己就拿起總複習語文練習冊來選部分閱讀題（小說、說明文、議論文等等）來自己寫一遍，然後再對照答案，看一下寫法的不同，培養自己的那種答題思維。

還有區分一些古代詩歌的表達技巧和表達方式，記一下大概都怎麼樣用，最重要的是在選題裡面做，鞏固和加深印象。

語文作文提升就是平時多讀書，然後順手喜歡寫讀後感，和摘抄一些喜愛的句子。還有可以多看一下有關時事熱點的作文素材，我們當年班級是要求大家基本統一訂的語文作文素材，感覺還是蠻有一點效果的。

背誦古詩詞也是必須的。

課文的文言文自己一定要好好理解一下，它的翻譯還是要好好地學，能看懂和慢慢理解課本的文言文的時候，自己也是在積累文言文相關的知識內容。

其實學著學著能看懂的那種感覺真的很開心的，自己也多做一下那些練習冊上文言文相關的題，多多來鞏固。

差不多就是這樣子。

怎麼說呢，可能會遇到教育方法不咋的老師，但是把對老師的心態放開後，還是可以好好學的。（名師不一定出高徒，但是高徒總會出名師。）

記住你的語文老師既然可以教你，那他(她)就有那個能力，自己也要付出努力啊！我語文就是從80多用一個月升到了102分，記住一切不是夢，全靠自己的努力。

長階再長

終需己攀

首先要嘗試改變一下對語文老師的看法和態度。不要因為老師而去討厭一節課(我當年就是因為討厭高三數學老師，上課不認真，課下效率不高，結果導致高考七十分……)

在認真老師講課聽課的前提下，在學習平臺看一些網課。例如:有道精品課，作業幫，跟誰學，b站等等。在這些基礎上多多練習省內各地區的試卷。對了，作文素材強烈推薦紙條。裡面的東西真的特別奈斯。