小孩學琴能不能堅持、能不能成功、能彈得有多好最重要的一點就是：家長。

你要靠小朋友多麼自覺地練琴幾乎不可能，大人有時候都要偷懶，更不要說是小孩了。因此，家長的堅持才是小孩成功的前提與基礎。如果家長不能做到堅持或盯住小孩練琴，那他自己肯定是不會自覺的。

當然，好的老師也是很重要的，如何引導、如何教學、如何啟發都是有講究的。

兒童學正確的學鋼琴，其實是要天地利人和的，即正確的時間裡找到正確的老師以正確模式開始，並能正確、有效的堅持、練習。

5週歲左右可考慮開始學鋼琴，這是比較不錯的開始的參考年齡。然後一定要找一位靠譜的老師，所謂靠譜，就是老師自身要有不錯的基本功、一定的教學經驗、很熱愛這份教兒童鋼琴的工作。除了以上，老師要有親和力，讓孩子喜歡。我曾經認識的一位美女鋼琴老師，鋼琴一級棒、人也漂亮，但是高高在上的御姐範，並且喜歡打扮的很時尚，小吊帶、超短裙。孩子說她太嚴厲，家長說她這樣的氣質不太適合教小朋友。所以，一個靠譜的老師很重要。

年齡和老師都OK了，接下來考驗的就是家長了。其實學鋼琴、練鋼琴的整個過程，反應出的是一個孩子和家庭的整體教育標準和理念。家長是怎麼樣的態度，孩子是怎麼樣的學習習慣。並不單純是練鋼琴一件事。

教過的孩子裡面，幾乎所有都是，鋼琴能彈的不錯，其他學業也不錯。鋼琴頻頻出問題，其他學業也會一團糟。整體的習慣和家庭氛圍和重要。

如果家長信念堅定，能正確帶領孩子，出了一些小問題能及時和老師、孩子溝通，有效解決。堅持下來沒什麼難的。

如果家長就是抱著試一試，能學就學，不能學就算了的態度。孩子十有八九也堅持不了。

剛學琴的學生，年齡普遍偏小，注意力集中的時間是很短的，一節課中，有的學生可能只集中十來分鐘，所以重點在這段時間裡教學。對於這種注意力集中時間過短的學生，不宜講授過多的理論和專業知識，教學過程不要進行得過於迅速，要多以遊戲，寫寫畫畫的方式學習理論，多講淺顯易懂的形象化語言，多多模仿教師的動作，告訴他正確方法，加以練習。

練琴時間不宜過長，每天20分鐘足矣，但是要告訴孩子每天都要堅持才行，這樣讓孩子從開始就認為，這是我每天要做的事，和學英語一樣自然，就不會有很大壓力。

建議用專門針對低幼兒童的發展特點而設計的教學書，比如《快樂鋼琴啟蒙教程》，圖文並茂，生動有趣的畫面，再加上教材淺顯易懂的文字，具體而又清晰的解說，讓孩子們學習起來真的是非常快樂而有趣！

隨著年齡的增長，老師就必須要重視技巧與理論的同步進行。如果有一個小時的學習時間的話，基本上是技巧和理論的講解要各佔一半，這樣學習，學生一般基本功都很紮實，能夠清清楚楚，明明白白的彈琴，而不是一味只講技巧，成為一件彈奏機器，具體彈了些什麼卻不知道。經過幾年紮實的基本功和理論學習，學生一般都具備了一定的彈奏水平和知識基礎，理解力更強。這個階段的孩子，一定要重視音樂表現力，即樂曲的情感的表達。在彈奏樂曲之前，要給他們分析作品，詳解樂曲的風格，曲式，作曲家的背景，樂曲當中強弱、輕重等表現細節，告訴他們要有自己的想法和情感並融入到樂曲當中去，形成自己的彈奏風格。我經常給學生說，我希望你們彈一首曲子時，十個人十個樣，而不是十個人一個樣！

當然，流利的鋼琴演奏不是在短時期內能實現的，是個循序漸進的過程，所以陪練的家長不用對孩子著急上火，只要孩子每天學習大方向上是有進步的就行了，一口是吃不成大胖子的。試想一下練跳舞中的劈腿橫叉，那骨頭剛開始練之前是偏硬的，得練上些日子才能練軟，才能達到可以做劈腿橫叉的要求，和練鋼琴的道理完全一樣。家長和老師一定要協助好孩子共同度過學琴的艱苦之路，要耐心等待孩子飛躍的到來。