一直想為這位老師寫些東西。借用這個機會吧。

他活得很成功。重點高中唯一文科班班主任，他教的學生成績優異，很多家長擠破腦袋，想讓自己孩子進他的文科班。

他活得很失敗。妻離子散。兒子是殺人犯，重罪！妻子因此抑鬱而終。他把時間投在了工作和學生上。

我就是在這個時候遇到他的。

那時，他身上有種陰暗抑鬱的氣質，總是讓我們這種高中才升學的學生敬畏，而我同桌是初中直升，她就沒有這樣感覺，她只覺得傷感。也是她和我講起老師的過往。

他很少笑，在路上遇到他，問好，他也只是點頭一下，交錯而過。真正喜歡他，是因為他的課。做自己熱愛的事情，人會發光！他就是。

他熱愛文學，講課總是拓展，發散。故事層出不窮，這個和我以前的語文老師太不一樣了，什麼主謂賓很少涉及，什麼揭露什麼暗示什麼揣測作者意圖很少很少。

印象最深的一次是講古文的走和趨的區別。

他突然之間，夾緊大腿，小腿交替，飛快的繞著教室過道跑了一圈。然後一本正經解釋說：這就是趨。古時大臣上朝有急事上奏，卻不能奔跑，跑就失禮，就只能這樣，夾緊大腿，以示尊重，小腿飛快，以示緊急。

看著我們沒有反應過來，他甩甩額頭，遮擋匆忙奔跑露出的地中海，狡黠一笑。

我想這才是以前的他吧。

生活總是讓我們措手不及。

還有一個果子理論，也是他上課多次提到的。他說人生是一棵果樹，樹上有苦果，甜果兩種，先吃了甜的，餘生就只留下苦果。要年輕的我們現在多吃點苦果，下功夫好好學習。

嗯，我想他已經遍嘗人生苦果，也願他餘生甜蜜幸福！一切安好。

有。那是在2010年，我們學校搞班級合併，很多老師都換了。

以前常聽別人說我們最後的這個英語老師脾氣不好，動不動就體罰學生。

記得第一次上課時，心裡毛毛的，總感覺老師在盯著我看，但過了一段時間，才從那種緊張的狀態中“解放”出來。

時間長了，也就習慣了，第一次考試成績還算不錯，班級排第四名，那個老師表揚了我