在安靜環境下，絕大多數聽力障礙者在相對較近的距離內面對面交流一般是不會察覺到自己的聽力患者。但如果說話過於小聲，那麼聽障者就聽不清了，漏聽或者誤解說話者的意思的現象就比較常見了。

聽力是人類的重要感覺之一，是人們日常生活中不可缺少的能力。聽力專家說：從出生到3歲是人腦可塑性最大的階段．該時期的言語可使人腦達到最高的語言認識。因此．聽力的早期檢測和干預對語言及認識能力的發展至關重要。嬰幼兒早期的聽力損失，即使是輕度的也可導致其在生理和行為交往上明顯及永久的功能障礙。　　

對於成年人來說，如果對於對方所說的話聽得不是很清楚，但透過觀察對方的口型或者聯絡前後語句就能進行判斷了。而對於兒童而言，由於其認知能力的不足，因此，家長往往對於有輕度聽力障礙的孩子，都會覺得孩子年紀再大點就會好了。而早期的輕度聽力障礙將會影響孩子的言語發育，導致孩子的詞彙量少、說話晚、吐字不清或者無法理解說話者的意思。

大多數家長認為“孩子能聽到大人說話，自己也會說話了，應該沒什麼問題了”，但到了孩子4、5歲時，與同齡孩子相比，就會出現明顯的語言障礙了，那時家長才開始著急了。

因而，對於輕度聽力障礙的孩子，需要儘早進行相應的康復治療，接受專業的聽力康復指導，最大程度的發揮孩子的言語交流水平。

現在研究上認為即使是最輕微的聽障，比如中耳炎引起的傳導性聽力損失，都會讓孩子在學習、生活上處於不利地位，他們在黑暗環境下聽較遠聲音都會比較吃力。還有些研究認為，如果孩子聽力不能得到合理干預，孩子未來的智育成績要比正常孩子差一些，從統計上看，學習成績也會略差一些。

還有些兒童一側聽力正常，另一側有聽力損失，調研發現這部分兒童的學習表現也差於常人，這說明並不是只有重度以上聽力損失的孩子才需要助聽器，輕度聽損兒童也需要助聽器。

部分輕度聽障者一般不會認為是自己有輕微的聽力障礙，而往往會認為是說話者的聲音太小了，或者距離太遠、背景太嘈雜，甚至會認為是說話者吐字不清。

有些人輕度聽力損失，和他人交流不是太困難 ，不能引起重視 ，聽力下降有些是逐步下降的，建議每半年檢查聽力，做到早發現、早治療、早干預。

聽力是人類的重要感覺之一，是人們日常生活中不可缺少的能力。從出生到3歲是人腦可塑性最大的階段。該時期的言語可使人腦達到最高的語言認識。因此，聽力的早期檢測和干預對語言及認識能力的發展很重要。嬰幼兒早期的聽力損失，即使是輕度的也可導致其在生理和行為交往上明顯及永久性的功能障礙。部分成年輕度聽障者一般不會認為自己有輕微聽力障礙，而往往會認為是說話者的聲音太小了，或者距離太遠，背景太嘈雜，甚至會認為是說話者吐字不清。什麼是輕度聽力障礙？輕度聽力障礙，是指裸耳500、1000、2000、4000Hz的4個頻率平均聽閾在26到40分貝之間的聽力損失。對於輕度障礙的兒童、嬰幼兒來說，家長對輕度聽力障礙往往也不採取不重視的態度，甚至認為孩子年齡太小，反應不靈敏，或認為等孩子大一些就能像健聽者一樣聽到 。對於大部分輕度聽力障礙者而言，安靜環境下與別人在不遠距離內進行面對面交流，一般不會察覺自己的聽力障礙，這是因為在聽不清別人小聲說話時，聽障者會根據以往的聽覺經驗，透過口型輔助或聯絡前後句判斷別人所要表達的意思，但如果說話者更加小聲或背對輕度聽障者，那就有可能聽不清某個詞，從而漏聽或誤解說話者的意思。非新生兒聽力篩查途徑就診的輕度聽力障礙兒童，家人發現聽力障礙的平均年齡為36個月左右，有的家長即使發現孩子的聽力問題，由於對輕度聽力障礙的不重視，過了半年或一年才帶孩子去醫院就診，而現在透過新生兒聽力篩查，未能透過聽力篩查的孩子一般3個月左右接受聽力學診斷性檢查，這時就可知道孩子聽力狀況。然而，對於輕度聽力障礙，多數家長認為“孩子能聽到大人的說話，自己也學會說話，甚至還會唱歌，應該沒有大問題”，就遲遲不給孩子配戴助聽器，也不讓孩子接受聽覺及燕燕康復訓練，導致孩子到了4、5歲時，與同齡孩子比，出現了明顯的語言障礙才開始著急。這時候，在輕度聽力障礙的孩子在成長過程中，就已經不知不覺出現了言語發育障礙，只不過家長沒察覺與同齡孩子的差距。所以認真聽取聽力學專家的意見，讓孩子接受專業的聽力康復指導，可最大程度發揮孩子的言語交流水平。

對於大部分輕度聽力障礙者來說，在安靜環境下，與別人在不遠距離內進行面對面交流一般不會察覺自己的聽力障礙，這是因為在聽不清別人小聲說話聲音時，聽障者會根據以往的聽覺經驗，透過口型輔助或聯絡前後語句判斷別人所要表達的意思，但如果說話者更加小聲或背對著輕度聽力障礙者，那聽障者就有可能會聽不清某個詞，從而漏聽或誤解說話者的意思。部分成年輕度聽障者一般不會認為是自己有輕微的聽力障礙，而往往會認為是說話者的聲音太小了，或者距離太遠、背景太嘈雜，甚至會認為是說話者吐字不清。對於有輕度聽力障礙的兒童、嬰幼兒來說，家長對輕度聽力障礙往往也採取不重視的態度，甚至認為是孩子年齡太小，反應不靈敏，或者認為等孩子長大了就能像健聽者一樣聽到。但是，孩子就像一張白紙，完全沒有任何聽覺經驗，言語發育從零開始，他們需要更好的聽力基礎才能更好地學習語言。即使是輕度聽力障礙，也會影響孩子的言語發育，最終導致詞彙量少或說話晚，吐詞不清或不理解說話者的意思等。

不重視輕度聽力障礙：

常人的正常反應，輕微就不重視。

僅單側耳聽損，因為有著好耳的幫助，忽略掉輕損聽損帶來的困擾。

你好 為什麼一些人不重視輕度聽力障礙？

聽力是人類的重要感覺之一，是人們日常生活中不可缺少的能力。從出生到3歲是人腦可塑性最大的階段．該時期的言語可使人腦達到最高的語言認識。因此．聽力的早期檢測和干預對語言及認識能力的發展至關重要。嬰幼兒早期的聽力損失，即使是輕度的也可導致其在生理和行為交往上明顯及永久的功能障礙。

部分成年輕度聽障者一般不會認為是自己有輕微的聽力障礙，而往往會認為是說話者的聲音太小了，或者距離太遠、背景太嘈雜，甚至會認為是說話者吐字不清。

什麼是輕度聽力障礙？輕度聽力障礙，是指裸耳500、1000、2000、4000Hz的4個頻率平均聽閾在26至40分貝之間的聽力損失。

對於有輕度聽力障礙的兒童、嬰幼兒來說，家長對輕度聽力障礙往往也採取不重視的態度，甚至認為是孩子年齡太小，反應不靈敏，或者認為等孩子長大了就能像健聽者一樣聽到。

對於大部分輕度聽力障礙者來說，在安靜環境下，與別人在不遠距離內進行面對面交流一般不會察覺自己的聽力障礙，這是因為在聽不清別人小聲說話聲音時，聽障者會根據以往的聽覺經驗，透過口型輔助或聯絡前後語句判斷別人所要表達的意思，但如果說話者更加小聲或背對著輕度聽力障礙者，那聽障者就有可能會聽不清某個詞，從而漏聽或誤解說話者的意思。

非新生兒聽力篩查途徑去就診的輕度聽力障礙兒童，家人發現聽力障礙的平均年齡為36個月左右，有的家長即使發現了孩子的聽力問題，由於對輕度聽力障礙的不重視，過了半年或一年才帶孩子去醫院就診。而現在透過新生兒聽力篩查，未能透過聽力篩查的孩子一般3個月左右接受聽力學診斷性檢查，這時就可以知道孩子聽力狀況。

然而，對於輕度聽力障礙，多數家長認為“孩子能聽到大人的說話，自己也學會了說話，甚至還會唱歌，應該沒有什麼大問題”，就遲遲不給孩子配戴助聽器，也不讓孩子接受聽覺及言語康復訓練，導致孩子到了4、5歲時，與同齡孩子相比，出現了明顯的語言障礙才開始著急。

這時候，在輕度聽力障礙的孩子在成長髮育過程中，就已經不知不覺出現了言語發育障礙，只不過家長沒有察覺到與同齡孩子的差距。惠耳聽力真心希望家長重視孩子的輕度聽力問題，認真聽取聽力學專家的意見，讓孩子接受專業的聽力康復指導，最大程度發揮孩子的言語交流水平。