早送的好處

幼兒園的老師一般都是經過專業培訓的，在給孩子培養好習慣和樹立規矩方面會比父母做得更好。

媽媽的身份註定是愛大於規矩的，但是老師的身份，一定是教育大於愛的。

比如玩完玩具要收拾、吃東西之前要洗手這種小事，在家中養著的孩子免不了會被放水。

但在幼兒園，不洗手是一定沒有加餐可以吃的、不收拾完玩具一定是不能回到座位的、被追著餵飯是不可能的、撒潑打滾是不會奏效的。

所以，早送幼兒園，規矩會立的更好，寶寶能更早的養成規律的作息和良好的習慣。

早送的問題

2歲以下的孩子最適合的養育方式，是固定人員一對一的關愛。

但是，幼兒園一個老師要照顧幾個孩子，沒有辦法同時滿足每個孩子的需要（吃飯、上廁所、玩遊戲、專心陪伴）。

如果在這個年齡段孩子的需求長期得不到迴應和滿足，會因為情感缺失影響孩子的性格和心理發展。

低齡的寶寶更容易生病

年齡小的寶寶免疫系統差，但分離焦慮很強烈，入園後由於交叉感染和心理壓力生病的機率會更高。

太小上幼兒園，可能跟不上節奏

2歲半以下的孩子秩序感還沒有建立起來，不能有效的進行有紀律的互動。

低齡寶寶對幼兒園課程設定和老師專業能力的要求更高。

如果想早入園，需要更慎重的考察，有些幼兒園專為2歲半以下的小寶寶設計了課程，主要以鍛鍊獨立生活能力和自由玩耍為主。

可以考察看看，但是最好別往3歲+的班裡硬塞，這對寶Bora說也是一種壓力。

晚送的問題

入園過晚，壞習慣和不良行為更難糾正。

如果入園過晚，寶寶在性格、習慣等方面已經相對固定，老師糾正起來會更困難。

3歲左右的寶寶，透過“限制行為立規矩”還比較有效果。比如需要排排坐的時候亂跑，那麼一會玩遊戲你就要等到最後。

可是如果寶寶太大，完全不把限制行為當回事兒，或者完全對於限制行為沒有敬畏之心。

根本不在乎能不能玩遊戲、可不可以吃加餐、老師會不會不喜歡，那麼他可能就會成為幼兒園老師口中“不服管教”的孩子。

這首先不利於孩子社會規則的建立，而且也不容易得到老師的喜愛，更容易造成逆反心理。

就如同前文提過的，家庭生活遠沒有集體生活容易培養好行為和好習慣，而壞習慣一旦養成，越大越不容易糾正。

集體生活是孩子發展的心理需要。

3歲的孩子處於人際交往能力的敏感期，這時候上幼兒園，更容易適應集體生活。

3歲之前仍處在親子依戀階段，應當以家庭撫養為主，不宜離開父母太長時間。

6個月—2歲是孩子與父母的特殊情感連線階段；

2歲左右孩子與同齡人主動性社交開始萌芽；

2歲半左右孩子邏輯和秩序感才逐漸建立，才適合進行組織性互動和紀律性生活。

而3歲之後寶寶需要認識更多的人、交更多的朋友，單調的家庭人際關係會阻礙他的社交能力發展。

幼兒園到底幾歲送？

通常來說，3歲的孩子在獨立生活能力和語言表達能力以及身體運動能力方面，都更加熟練，與幼兒園生活和教學內容也更加匹配。

也就是說，聽得懂、跟得上了，更容易建立學習的積極性和寶寶的自信心。

但3歲的定義，只是說大部分孩子發育到這個年齡階段，可以掌握這些技能，適應這些課程。

現在幼兒園的招生年齡都變得很活泛，比年齡更重要的還是看寶寶有沒有get幼兒園生活基本技能：

自理能力：

這也是最基本的，比如獨自吃飯、獨自上廁所（或者向老師表達要上廁所的需求）、脫穿鞋襪、脫穿衣服（外套、褲子、襪子，有的幼兒園重視培養寶寶獨立穿衣服的能力，午睡會讓寶寶脫掉外衣和褲子），自理能力是入園最基本的。

社交能力：

是不是喜歡和小夥伴一起玩？

能不能清楚的表達自己的想法和尋求幫助？

比如，一起玩的時候跟小朋友提出交換玩具？被欺負向老師求助？

是否明白公共場合基本的規則？

排隊、先到先得、輪流，這些基本的規則在集體生活中是非常重要的。

情感能力：

與小朋友有爭端時，能不能嘗試講道理，而不是哇哇大哭？

平日跟媽媽分開一段時間分離焦慮嚴不嚴重？

媽媽離開之後交由其他看護人能不能很快恢復情緒？

對老師限制行為的處理方式能不能接受？會不會失控？

大部分幼兒園對於不遵守秩序的孩子採取的方式，都會是限制行為。

關於這點咱們寫過很多篇，老朋友都很熟悉，但是如果寶寶平時在家中沒有這種承擔自然後果的體驗，一時就會很難接受。

他只會哭喊為什麼別的小朋友都去玩滑梯了自己不能去？

卻完全忘記了，明明老師已經說了遊戲規則，我違反了規則，插了隊、推了其他小朋友、還拒絕道歉，所以就需要接受違反規則的後果。

上面這些技能，如果寶寶基本都能做到（入門級別即可），那麼即便不滿3歲，入園也基本沒有問題噠。

送不送，最終還是要根據孩子的發展狀態。

家裡男孩，馬上3歲。因為家裡雙方父母都有事，不太方便看小孩，我們僱了一個保姆在家看著，每週五天。週末我們自己帶著，現在小孩不太合群，跟大人在一起還行，跟父母、保姆玩都挺好，就是不願意接觸小孩，別的小孩想跟他玩，他就哭。馬上三週歲了，想入園，老婆說小孩晚熟，想晚點入園。跟幼兒園園長說，他說這是接觸同齡人少，社交障礙的早期症狀，建議早點入學。我傾向早點入學，但不確定這個合適嗎？這算社交障礙嗎？