說她同學家零食都是必備的，還是進口的，她不攀比，就想偶爾吃個普通的零食，我都是各種理由不同意，什麼含這含那，不衛生，對身體不好。這不能那不行，天天過的還有什麼意思？就連別人經常吃的燒烤麻辣燙，她長這麼大吃的次數一隻手都可以數的過來，還是在別人的帶領下吃的。說她同學都有零花錢，她們花不完攢起來，然後就可以買自己喜歡的東西，她卻沒有。雖然她有需要時我會給，但沒有空間，跟她自己攢的花起來完全不一樣。說和她玩的同學都有漢服或是COS服，她很喜歡漢服，在網上看了很久。為了不給我經濟壓力，她都是挑便宜的給我選，看買哪個，而我總推三阻四，要麼說考慮考慮，要麼說以後再看，沒有一點誠意。雖然她喜歡的東西不少，但真正想要買的東西並不多，為什麼就不能滿足她的願望呢？又不是什麼奢侈品。說女同學都有化妝品，至少都有口紅、眼影這些的。她喜歡這些小東西，心情不好的時候拿出來看看，也會變得開心些，休息的時候還可以自己嘗試化妝。她不想朋友們有活動的時候，自己什麼都不懂，什麼都不會。別人有錢買幾十塊上百塊的，家裡條件不允許買好的沒關係，可以買便宜的，幾塊十幾塊都行。但不能我不喜歡化妝，就強制她跟我一樣不喜歡。當時鬧的很兇，關係很疆。後來我與孩子好朋友的媽媽多次探討，又到老師那裡取經，還找心理輔導老師進行了治療。

從一開始的憤怒無助，到中間的不斷推翻、重建，再到現在的用心溝通、坦然面對，我經歷了很多自我剖析和批判，期間還曾因為孩子的一些行為哭過很多次。但正因為這樣，我才有了後來的成長。可以這麼說，在和孩子的溝通與相處上，我的思想確實發生了翻天覆地的變化。

好好說話，學會傾聽。要做到好好說話不是那麼容易，可能我們自己意識不到自己說話的語氣，但孩子能感受到我們的敷衍與不耐煩。我們不能把生活壓力和困擾帶來的不良情緒，發洩到孩子身上。心情不好時可以事先和孩子打好招呼，說明自己的狀態有點兒糟糕，想安靜一會兒，請她暫時不要打擾自己，以免控制不衝她發火。好的傾聽者，不止是聽。很多時候，孩子需要的是一個認真的傾聽者，他們只想傾訴，不想被批判，更不想被貼標籤。當她講她遇到的事情時，我們要多聽少說，可以在必要時指出或是詢問她的感受，但不要講道理，不要說你應該這樣應該那樣，孩子大了，她能講出來，也能慢慢想到問題的所在，家長點到為止即可，長篇大論只會讓孩子失去交流的慾望，強迫她如何做，更會引發她的叛逆情緒。給孩子適度的空間，在告知我的情況下，非原則事項都允許她自己作主，不用再事事都按我的規定來做。每月給她一定數額的零花錢，除了零食和飲料限量之外，花多少存多少都由她自己掌控。當然，大的開銷要求報備，因為我是她的監護人，有權力知道她的大事件。在一定範圍內，滿足她的一些正常愛好，以便她和同學能擁有共同話題，不至於不合群或是因為聊不到一起而被孤立。從對孩子某些需求的排斥到後來的有條件支援（事先我都會講出我的顧慮，當然這些都是從她的利益和家庭條件兩方面出發的。），我感到孩子更理解我的好意和難處了，和她的關係也更親密了。雖然我還是擔心她，怕她會早熟、早戀，但我已經不像最初那樣惶恐不安了。別人有的，自己也想擁有，這方面成年人也是一樣的。所以問題中孩子想要買化妝品，其實是正常的，因為愛美是女孩的天性，青春期的孩子也是一樣。同學有，她也想要。得不到，她才會渴望，得到了，從開始的愛不釋手到後來的習以為常，你會發現，其實孩子並不是變壞了，她只是覺得自己長大了，想要擁有一些象徵她長大的外在的東西而已。只要她不是一天到晚打扮的花枝招展，你不用太過緊張。平時多注意孩子的心理健康即可。儘量站在孩子的立場上看問題，與她共情，給她足夠的支援、理解和愛。這很難做到，但一定要盡力去做，如此，她才會信任你，願意跟你聊她的心事。

總而言之，我們要正確看待孩子正常的需求。所謂“攀比”，很多時候只是多了一些對比而已，如同家長經常說誰誰家的孩子考了多少分一樣。