孩子在5歲前，主要是透過機械記憶將事情記下來，2-4歲之所以是孩子記憶力發展關鍵期，是因為透過恰當的引導，是可以激發孩子的記憶潛能的。

策略一：讓孩子複述

在5歲之前，孩子更能記住不斷重複出現的事物，所以父母可以創造複述的場景和條件。

例如，我們可以將希望孩子記住的東西編進故事裡、融入到遊戲中。

另外，孩子對於自己喜歡的故事和遊戲，會要求反覆聽、反覆玩，爸爸媽媽記得不要嫌煩，因為這正是孩子在學習和記憶的過程。

策略二：教孩子分類

將有特點關聯的事物進行串聯想象，是更好的記憶方法，不僅提升孩子的記憶能力，也能充分激發孩子的想象力。

例如，在幫助孩子記數字時，可以把數字和想象的物品聯絡起來：數字“1”像柱子，數字“2”像小鴨子，數字“3”像耳朵，數字“4”像小旗子等.

策略三：給孩子線索

孩子年齡尚小，對於資訊的提取能力較弱，所以爸爸媽媽可以提供更多線索回憶的問題，幫助孩子記起更多的東西。

例如，爸爸媽媽可以問孩子“小紅帽是在哪裡遇到大灰狼的？”那孩子就會想起是在罕見人煙的樹林裡，這個時候孩子就會記起：小朋友不能一個人去人少的地方。

另外，根據相關的研究證明，音樂也是可以提升孩子記憶力的。所以，適當給予孩子刺激，或者教孩子唱兒歌，對孩子大腦記憶區的強化是很有幫助的。