問他她最近現在怎麼樣，如果他好就可以慢慢溝通。如果不好那就另想法，因為你在他她心中一定是信直得任的人或者是個好老師嘍，要不然他她怎麼會找你呢。

謝邀。學生既然願意找你，那麼你在他心中一定是個很好的老師。其實也不用做什麼，就和他聊天就好，並且如果方便的話，可以鼓勵學生多來找自己。抑鬱症最怕的是不交流，一個人悶著，學生既然這麼信任你，那請你在力所能及的範圍對學生進行一些心靈輔助把，如果只是輕微症狀，說不定很快就沒事兒了。

如果發現學生抑鬱症比較嚴重，那麼最好說以老師身份說服學生和家人進行溝通，然後及時就醫，以進行專業治療。我覺得鼓勵學生和家人溝通非常重要，畢竟大部分時間，學的還是會和家人在一起的，他們的支援與理解，對抑鬱症患者至關重要。

她來找你 ，說明在她心裡，你是安全的 ，可信任的，有心裡話可以傾訴的。

多陪伴，多傾聽，多關心，引導她有心事說出來，引導她找專業心理諮詢師求助，抑鬱症如溺水，有時靠個人力量很難走出來。

我的態度是，勸她去做一段日子的修女生活，一段實習修女的經驗。如果通過了，就表示能夠融入社會，而且可以控制自己的情緒。

抑鬱的人其實都有一個受傷的童年，也許是父母在不經意中造成的，長大以後會有一些事情激發了他的病情，所以他來找你，你大概瞭解一下他的情況和經歷，有針對地開導一下他，讓他最新燃氣生活的信心，感謝你能夠幫助他，祝福你們生活幸福。

一個人抑鬱了，無非是受到生活的挫折，情緒低落，這時，應該多對其多說些關心安慰 的話，勸其放鬆心情，多想想愉快的事情，想想自己的父母把自己養大不易，如果其結婚了，想想自己的孩子，自己的責任與擔當，做一個生活的強者，只有這樣，才能慢慢地走出困境，擺脫抑鬱，活得有滋有味 。

以前的一個學生抑鬱了還想到你，說明你在她心中的份量，也許內心把你當親人，不一定能解決問題，也許傾聽就是一種很好的安慰，陪伴就是對她最大的幫助。

比人憂天抑鬱症，問題想多少，疑神疑鬼。她找你聊天你要以積極樂觀的心態與她溝通、疏導她的情緒，把低谷情緒帶出來。