職業崗位群體從字面上理解，是指職業崗位群體所包括職業崗位互相聯絡的一個職業系統。 　　以設計專業為例，設計專業的職業崗位群主要包括 　　1、產品造型設計（工業設計industrial design）、 　　2、廣告設計（平面媒體、電視媒體、網路媒體）、 　　3、人物形象設計（這個概念有歧義，一個是化妝髮型服裝上面的人物形象設計，另一個是動畫類的人物形象設計）、 　　4、新媒介藝術設計（新媒介是相對傳統媒介而言的，傳統藝術媒介主要有紙張、版畫等，多是二維靜禎藝術作品）、 　　5、裝飾藝術設計（decoration art；依附於某一主體的繪畫或雕塑工藝）、 　　6、攝影藝術專業（攝影專業培養具備廣泛的科學文化和藝術理論知識，具備電影、電視、廣告、圖片攝影攝像能力．能在電影廠、電視製作部門、廣告宣傳部門、音像出版部門從事攝影藝術創作、教學和研究工作的高階專門人才）、 　　7、設計學（設計學專業學生主要學習藝術設計學方面的基本理論和基本知識，使學生透過藝術設計理論思維能力、造型藝術基礎及設計原理與力法的基本訓練，具備瞭解藝術設計的歷史、現狀和進行理論研究的基本素質）、 　　8、服裝設計（顧名思義是設計服裝款式的一種行業,當今世上成功的服裝設計師有很多，例如Armani，Chanel等大師。世界級的服裝設計師集中在法國、英國…在亞洲著名的服裝設計師集中在日本,日本特別在八、九十年代甚至在二十一世紀初在服裝方面都有很大的成功）等八個崗位分支群體。 　　由以上設計專業崗位群可知，我們培養的學生就業要從職業崗位群體出發，如果只針對某一崗位的話，學生畢業後不僅就業較難，更為突出的是創業與發展更難，這樣就很容易被淘汰。