什麼是最低投檔控制分數線?是怎樣算出來的?實際錄取與控分線有什麼關係?記者為此約請有關人士進行解答。 有關人士表示,學校有一定的招生任務數,考生有各自的志願表,怎樣使考生進入應該錄取的學校,平衡的砝碼就是錄取總分以及德智體等條件,平衡的過程就是投檔。使用計算機投檔的操作中,有一條控制性的命令就是各類學校的“最低投檔控制線”,各類學校的最低投檔控制線是不同的,未達到這條線就不能進入這類學校。 據介紹,最低投檔控制分數線是在綜合考慮確保高中階段各類學校的協調發展,儘量滿足考生的升學願望,充分發揮優質教育的作用等因素基礎上確定的。各區縣招生部門嚴格按此進行投檔錄取,各招生學校對在投檔控制線以上的考生按升學考試總分和志願順序,從高分到低分擇優錄取,自然形成學校的實際錄取分數線。這就是說,進入投檔控制分數線的所有考生並不一定都能被招生學校錄取,各招生學校的實際錄取分數線會接近或高於投檔控制分數線。最低投檔控制線只是一類學校的“底線”,大多數學校的實際錄取分數線要比最低投檔控制線高出一些。 而錄取分數線並不是預先劃定的。一所招生學校在一個區縣的錄取分數線,取決於招生計劃數的多少、報考人數的多少、報考群體的考分分佈。一般說來計劃數越多,報考人數越少、報考群體考分越低,這所學校的錄取分數線就越低。三個因素中,除了計劃數是確定因素之外,其餘兩個因素都無法事先準確預測。 在招生考試的資訊資料中,常有“××年錄取分數線”一類的材料,其實這類材料的價值主要在於作比較,透過縱向、橫向的比較去認識一所招生學校的大致位置,以便按自己的學業水平決定是否選擇報考及在志願表中安排在什麼位置,但每年的錄取分數線是不同的。
什麼是最低投檔控制分數線?是怎樣算出來的?實際錄取與控分線有什麼關係?記者為此約請有關人士進行解答。 有關人士表示,學校有一定的招生任務數,考生有各自的志願表,怎樣使考生進入應該錄取的學校,平衡的砝碼就是錄取總分以及德智體等條件,平衡的過程就是投檔。使用計算機投檔的操作中,有一條控制性的命令就是各類學校的“最低投檔控制線”,各類學校的最低投檔控制線是不同的,未達到這條線就不能進入這類學校。 據介紹,最低投檔控制分數線是在綜合考慮確保高中階段各類學校的協調發展,儘量滿足考生的升學願望,充分發揮優質教育的作用等因素基礎上確定的。各區縣招生部門嚴格按此進行投檔錄取,各招生學校對在投檔控制線以上的考生按升學考試總分和志願順序,從高分到低分擇優錄取,自然形成學校的實際錄取分數線。這就是說,進入投檔控制分數線的所有考生並不一定都能被招生學校錄取,各招生學校的實際錄取分數線會接近或高於投檔控制分數線。最低投檔控制線只是一類學校的“底線”,大多數學校的實際錄取分數線要比最低投檔控制線高出一些。 而錄取分數線並不是預先劃定的。一所招生學校在一個區縣的錄取分數線,取決於招生計劃數的多少、報考人數的多少、報考群體的考分分佈。一般說來計劃數越多,報考人數越少、報考群體考分越低,這所學校的錄取分數線就越低。三個因素中,除了計劃數是確定因素之外,其餘兩個因素都無法事先準確預測。 在招生考試的資訊資料中,常有“××年錄取分數線”一類的材料,其實這類材料的價值主要在於作比較,透過縱向、橫向的比較去認識一所招生學校的大致位置,以便按自己的學業水平決定是否選擇報考及在志願表中安排在什麼位置,但每年的錄取分數線是不同的。