大人，孩子，都，不懂，事，大人不會溝通，以至於在孩子的世界裡面理解到的，學到的，就是吼叫解決問題，俗稱，叛逆

我認為叛逆是一種好的現象，是開始學會獨立思考、獨立判斷的一種行為，由於周邊環境和自身條件影響導致思維逐漸對一個人一件事進行自我判斷分析的種表現，同時也是想表達自身對事物的看法的一種行為。而想讓自身意見的引起他人注意的最好方式就是“背道而馳”。這時的父母就會說孩子叛逆。其實做家長自己有時好好想想，即便成年之後的你為了彰顯能力或者出於什麼目的也對某件事表現出出“與眾不同”？所以，叛逆可以讓你手腳亂顫，但千萬避免肝火上升

叛逆是兒童及青少年心理發展的必經階段，屬於正常現象。如果沒有叛逆，家長們反而更加擔心才是。

叛逆分為兩個時期，分別為兒童和青少年階段。

第一叛逆期為學齡前，年齡為3-5歲。此階段兒童正處於對外界好奇階段，他們不斷探索，自我意識開始形成。具體表現為任性、自私、自我、愛哭、愛發脾氣、佔有慾強烈，甚至有些會產生“戀母情結”。

第二叛逆期為中學階段，年齡為12-18歲。這個時候孩子處於所謂的“青春風暴”，青春期的孩子叛逆行為極其強烈，俗稱第二性徵期。他們身體迅速發展，各項生理指標接近成年，他們易衝動、孤獨，憂傷而又易狂喜。大腦由抽象思維到邏輯思維過渡。性意識增強，對異性產生情趣與好奇。漸漸脫離家庭，更多的友誼來源於同伴和同學。但是他們此時又往往矛盾重重，獨立意識和獨立能力相互排斥。

家長們應該多學習和理解孩子們的關鍵期，幫助其順利渡過，以健康成長。

當然，凡事過猶不及。如果孩子特別叛逆，上升到傷害自己、傷害他人及家人、甚至傷害到社會的程度。家長們是脫離不了干係的，一定要從自己身上找原因，有問題解決問題，不能一味的去責怪和抱怨孩子，必要時求助專家。

叛逆是怎麼來的？

孩子的教育問題歷來都是家長們關注的焦點，每一個父母都希望自己的孩子能學業有成，將來有出息，成為國家棟梁之材。

現在有太多的父母為孩子操碎了心，卻換來孩子的不領情，總覺得孩子不聽話，這到底是為什麼？

前段時間我曾回答過《你覺得孩子叛逆的真實原因是什麼？應如何應對？》、《作為家長如何教育孩子？》、《為什麼資中筠先生說今天的清華北大是“集天下之英才而摧毀之”？》、《12—18歲是青春叛逆期，如果你的孩子叛逆，你該怎麼辦？》等等很多悟空問答，曾有文中寫道“孩子叛逆的真像，是因為父母都錯了”，雖然措辭上用了個“都”字，說的有點絕對，但孩子叛逆說明孩子是有了自己的看法、有了自己的思想這是沒錯的，無論孩子的看法、思想是否正確，但他們的確是有了自己的看法和思想。

這個時候孩子們覺得自己長大了，長大了的孩子都喜歡自己管理自己事務，不喜歡別人對自己的事情指手畫腳，就算是自己的親生父母也不例外，表現出來的現象就是不聽話了。

實際上成年人也是一樣，也不喜歡別人對自己的事情指手畫腳，當別人對自己指手畫腳的時候，就會直接拒絕，因為成年人自己可以養活自己，不需要別人的幫助，所以可以無所顧忌的不聽話。

而孩子由於無法養活自己，所以當父母對自己的事情指手畫腳的時候，雖然很反感卻不能和成年人一樣直接表現出不聽話。

因為和父母頂撞的結果，很可能是父母的“你不聽話，以後我不管你了，你想去誰家去誰家，誰願意養活你誰養活你”，父母會用拒絕養活嚇唬、逼迫孩子就範。

因此孩子是不敢和父母頂撞的，但孩子的內心世界是很反感父母干涉“內政”的，為了表示自己的反感，他們就以叛逆的形式表現出了不聽話。

這個時候，不是孩子錯了，也不是父母錯了，只是孩子想要的東西父母給不了，只是孩子心中的困惑和疑問父母沒有能力解決了。

這個時候解決問題的最好辦法就是父母提高自己，把自己變成孩子心目中無所不能的超人，孩子有什麼困惑和疑問都能及時給予幫助解決，那麼孩子就會願意聽你的話，願意和你溝通交流。

否則孩子說的話你都聽不懂，理解不了，所以孩子就不願意聽你的話，更不願意和你溝通交流，因為給你說了也是白說，還不如不說省心，免得因為父母的不理解說你不聽話而遭到訓斥。

孩子不聽話說明孩子長大了，這話雖然不完全正確，但也提醒家長們孩子的確是長大了、有想法了。

如果我的孩子叛逆不聽話了，我的做法就是努力提高自己，把自己變成孩子心目中的無所不能，變成孩子心目中的崇拜者，讓孩子服氣，讓孩子信任，俯下身子和孩子交朋友，以平視的眼光看待孩子。

並且確保為孩子解決每一個問題，為孩子解開每一個困惑，只有這樣孩子才會聽你的話，以後才能走上幸福快樂的人生路！

提起叛逆，家長們最熟悉的莫過於孩子青春期的叛逆，實際上從孩子出生開始到青春期，孩子們的叛逆可不止一次呢！比如一歲半左右，三歲左右，小學三年級左右都是家長們容易感到孩子“叛逆”的年齡段。

那麼為什麼孩子會叛逆呢？家長們需要首先明白的是叛逆其實是每個孩子成長過程中的必要經歷。所以家長大可不必因為孩子出現的叛逆的問題而整日憂心忡忡。

那麼，面對孩子的叛逆，家長該怎樣做呢？

建議從以下兩個方面做起：

1.建立有效的親子溝通模式。

所謂的有效，是指家長與孩子之間有正常的情感方面的連線和溝通。

也許我們身邊都有這樣的案例：孩子叛逆的時候，每天很少和爸媽溝通，或者話還沒說兩句，就吵起來了。。。這是典型的父母與孩子之間沒有有效溝通的現象，這樣的親子溝通模式無論對於叛逆期的孩子還是對於叛逆期孩子的父母都是極為不利的。

有效的親子溝通模式的基礎是：父母善於理解孩子並懂得接納孩子的情緒。家長們需要牢記的是：沒有不好的情緒（即便是憤怒、生氣、煩躁等），所有的情緒都是人類正常的情感。

2.賦予孩子更多選擇的權利。

父母們對孩子的愛很容易表現為：一方面寵愛有加全權代辦；另一方面嚴加管教不給孩子任何自由。而無論哪一種表現體現的共同問題都是：孩子沒有或者缺乏自己選擇的權利。

所以不是有種說法嗎：不要讓孩子用你的思想來過他們的人生。

所以父母要從孩子小的時候就適當的放權給孩子，讓他們學會選擇，學會為自己的人生負責。

有限度的讓孩子選擇，當孩子進入叛逆期的時候，才不會因為父母限制太多，而更加想要掙脫父母的“束縛”，表現得更加叛逆。

總之，與孩子保持有效的溝通和情感的連線，培養出孩子對自己人生的責任感，當孩子到達“叛逆期”的時候，父母們才能夠從容面對。

如果是孩子的叛逆，是因為父母的教育能力沒有跟上孩子的成長，所造成的溝通障礙。

在日常中就是三觀不同，或不在一個頻道上。

11月19日，江蘇常州一名13歲左右的少年站在齊腰深河水中，與岸上的父親等家人對峙近30分鐘。據民警瞭解，少年因不想做作業，與父親發生矛盾，欲跳河輕生。

這不是叛逆。如果我是這個孩子我也得跳河。為什麼？

孩子不想寫作業和父親發生矛盾，這個矛盾有多激烈，我們不得而知。

但是看完整個影片，我們發現，孩子和父親在河水中對峙了半個小時，大冷的天，孩子衣服全都浸溼了。作為父母，我覺得此時正常的反應是，管他作業不作業呢，孩子要緊，他泡在水裡那麼久，身體受得了嗎？

一句孩子咱先不寫作業，待水裡不要動，爸爸去拉你上來。也許矛盾就化解了。何必要等到救援警察來呢？

這個父親是怎麼做的呢？遠遠的站在岸上觀望，生硬地指揮孩子拿救生圈，孩子被拉上岸，他不僅沒有一絲噓寒問暖，還一把拽過孩子，試圖繼續打罵，要不是現場有民警，孩子再次跳河也不是不可能呀？

誰知道，在家裡兩人發生衝突時，爸爸是不是動手打得更狠呢？

很多時候，我們一看到孩子不聽話，做出出格的行為，就說孩子叛逆了，但是，類似於這個男孩的案例，我不覺得是孩子叛逆，反而是家長教育不當，一心想用家長的權威打壓孩子，以此讓孩子聽自己的。

換位思考一下，我們在工作中，也不能時刻保持戰鬥精神，也有累睏乏的時候，也有不想工作的時候，所以為什麼孩子說不想寫作業的時候，為什麼我們不能理解一下孩子，安慰一下孩子，讓他先休息一下再去寫呢？

《叛逆不是孩子的錯》一書中有個觀點非常好，放棄對孩子的控制，才能獲得更多的掌控權；不再強迫孩子聽話，孩子才會開始聽你的話。

你是否經常能碰到這麼一幕？玩具櫃檯前，孩子撒潑打滾索要玩具；孩子發脾氣時，對父母長輩拳打腳踢；家長吩咐他不要幹什麼，他非得去做什麼。

叛逆孩子的共同點就是，不聽父母的話，拒絕服從權威。

你也許沮喪的抱怨過，我的孩子怎麼變成這個樣子了？你也許認真的反思過，以前不是這樣的，什麼原因導致他變成這樣的？你也許努力的思考過，我怎麼做才能使他變的通情達理？

給你講一個真實的案例，我家寶寶從很小起，我對他實行的就是溫柔有邊界的管教。我把在公司培訓中學到的二級反饋用到孩子溝通中，我讓他做什麼，會告訴他為什麼要這麼做，有時還告訴他這麼做會有什麼後果。

寶寶磕到了，我會把他抱在懷裡，輕輕的拍拍告訴他“寶寶磕到了，媽媽知道你很疼，我們吹吹好不好？”我會讓他同時也吹疼痛的地方，如果他還哭，我會給他加油“寶寶是小勇士，勇士是不怕小小的疼痛的，我們來打敗他好不好？”孩子不哭後，我會帶他到磕到他的地方，“寶寶，你吹吹不疼了，那桌子/地板被你磕到了，是不是也很疼，我們幫它吹吹好不好？”

在孩子委屈時，首先表現的是理解他，對他所遭受的不好情緒表示接納，讓孩子感受到媽媽跟他是統一戰線，媽媽強烈的愛著他。其次，提出建議，看孩子要不要接受去實行應對措施，如果孩子拒絕，那麼媽媽繼續安撫，實行應對措施，然後再邀請寶寶一起。最後，引導孩子克服困難，用同理心去對待對方，加強孩子的信心，培養孩子責任心意識的同時，培養他的共情能力。

另一個城市姐姐的女寶比我們大三個月，姐姐從小對女寶實行的就是吼叫教育。孩子沒按照大人說的做，衝著就是一頓大吼。後來，孩子看到媽媽只要不吼，從來不按照大人說的做，吼的聲音小了也不管用，孩子只要看到媽媽還沒有到達崩潰大吼的程度，孩子該幹什麼照樣幹什麼，我行我素。

上次兩家人出去玩，途經一玩具店，兩個小朋友愛不釋手，非要拿走戰利品。姐姐提高聲音命令女寶放開玩具，孩子就是不答應，繞著陳列架跑就是不撒手，姐姐聲音逐漸氣急敗壞，女寶情緒也瀕臨崩潰，眼看場面即將失控。

我安撫了姐姐，先蹲下來跟我家寶寶目光平視，讓孩子感覺到媽媽跟他是平等的。然後用平常的聲音問寶寶，你是不是很喜歡這個玩具？跟我們家那個某某玩具是否一樣？你朋友誰誰是否有一個？能不能拿你其他的玩具跟他換著玩？店裡的比較貴，能不能淘寶上買？（這招以前用過，需要揹著店員）寶寶慎重思考了一下，最後戀戀不捨的放下玩具說，好吧。

然後我用同樣的招數對跟女寶談，女寶就是不撒手，不管說什麼都不行，即使弟弟同意了她也不同意，媽媽以前經常這樣說話不算數。姐姐尷尬的強拖著她走了……

你看，不同的教養方式，孩子叛逆的程度完全不一樣。

是什麼導致了孩子的叛逆？

是不是你跟孩子溝通時，孩子感覺跟你不在平等的地位，你經常強制孩子服從你的決定？

是不是你跟孩子商量時，沒有耐心傾聽孩子的想法，不知道他這麼做的原因？

是不是當孩子哭鬧時，他只是表達他內心的焦慮感，想要引起你的關注和愛？

是不是當孩子沒有服從你的命令時，你的大吼大叫加劇了孩子的叛逆行為？

所以，叛逆不是孩子的錯，請多表達你對孩子無條件的愛，跟他一起制定處理事情的規矩，然後遇事多給孩子選擇權，尊重他，表揚他的優點，成為孩子最好的朋友。

放棄對孩子的控制，才能獲得更多的掌控權；不再強迫孩子聽話，孩子才會開始聽你的話。

生理上說孩子進入青春期，荷爾蒙激素的分泌會引起心理和性格產生變化。

這只是青春期的一個表象，青春期階段的孩子，是典型的四高人群～高智商，高自尊，高敏感，高脆弱！

這也是為什麼會有那麼多青春期叛逆的孩子，由最初的不願和父母溝通，但後面的爭吵，再到發生爭執而引發的一系列事故。

心理上說，父母教育的缺失，不當的溝通方式，會催化這種情況。