孩子趁你上夜班不在家去網咖,而且11點才回家。這是第一次還是以前有上過都很難說,不過可以看得出對孩子盯的還是蠻緊的。如果是第一次家長遇見這種情況,還是挺煩心的,最起碼可以表明兩點:一.孩子厭學了;二.目前上網對孩子產生了新鮮感和誘惑力太大了,使孩子無法抗拒。
家長最怕的是孩子迷戀上網咖,因為家長清楚,網咖是最容易摧毀孩子了,有身體上的,有品格意志上的。孩子如果沉迷於網咖,這孩子就算廢了。
遇到這種情況,家長一定要冷靜的分析處理,不排除脾氣急燥的家長會採取暴力手段。這種強壓式的處理方法短期內可能會有一些效果。迫於家長的壓力,孩子可能會有所收斂。要知道,初中生的孩子逆反心理最重,孩子會採取更隱蔽的方式和家長周旋,表面上看孩子天天揹著書包去上學,但孩子厭學迷依戀網咖的現狀可能一點沒變。
家長的態度要表明,但不是強壓式。
需要棄粗暴簡單,變細心細緻。
需要解決叄個問題:
一 找出厭學的根源。比方說是不是近期成績下降了,被同學譏諷嘲笑,又缺少老師的關愛,自然而然地把自己歸位到了壞孩子那一邊;還是學習遇到了難度,學科多了,學習的難度也加大了;還是受別的同學影響誘惑?找到了真正的厭學根源,然後尋求更好的解決方法一一對症解決。
二 向孩子表明態度,迷戀網咖是不可取的:成人迷戀上網咖會意志消沉墮落,影響工作影響生活;孩子正是獲取知識的大好時光,是萬萬不可虛度的。作為娛樂選項,偶爾一兩次並不是不可。
三 改變興趣,轉移興趣愛好方向。學習不是興趣選項,是必須完成的任務。上網是娛樂活動屬興趣選項,家長可以改變孩子的這種興趣選項。要知道興趣也是可以培養的,可以在孩子的日常生活中,開展多種有益於身心健康的各類活動。在這些活動中總會有孩子喜歡和感興趣的活動。活動的內容形式多了,可供孩子的選項自然就會多起來。
另外,在表明態度的時候要注意了,嚴厲不是吼叫更不是暴力。
孩子趁你上夜班不在家去網咖,而且11點才回家。這是第一次還是以前有上過都很難說,不過可以看得出對孩子盯的還是蠻緊的。如果是第一次家長遇見這種情況,還是挺煩心的,最起碼可以表明兩點:一.孩子厭學了;二.目前上網對孩子產生了新鮮感和誘惑力太大了,使孩子無法抗拒。
家長最怕的是孩子迷戀上網咖,因為家長清楚,網咖是最容易摧毀孩子了,有身體上的,有品格意志上的。孩子如果沉迷於網咖,這孩子就算廢了。
遇到這種情況,家長一定要冷靜的分析處理,不排除脾氣急燥的家長會採取暴力手段。這種強壓式的處理方法短期內可能會有一些效果。迫於家長的壓力,孩子可能會有所收斂。要知道,初中生的孩子逆反心理最重,孩子會採取更隱蔽的方式和家長周旋,表面上看孩子天天揹著書包去上學,但孩子厭學迷依戀網咖的現狀可能一點沒變。
家長的態度要表明,但不是強壓式。
需要棄粗暴簡單,變細心細緻。
需要解決叄個問題:
一 找出厭學的根源。比方說是不是近期成績下降了,被同學譏諷嘲笑,又缺少老師的關愛,自然而然地把自己歸位到了壞孩子那一邊;還是學習遇到了難度,學科多了,學習的難度也加大了;還是受別的同學影響誘惑?找到了真正的厭學根源,然後尋求更好的解決方法一一對症解決。
二 向孩子表明態度,迷戀網咖是不可取的:成人迷戀上網咖會意志消沉墮落,影響工作影響生活;孩子正是獲取知識的大好時光,是萬萬不可虛度的。作為娛樂選項,偶爾一兩次並不是不可。
三 改變興趣,轉移興趣愛好方向。學習不是興趣選項,是必須完成的任務。上網是娛樂活動屬興趣選項,家長可以改變孩子的這種興趣選項。要知道興趣也是可以培養的,可以在孩子的日常生活中,開展多種有益於身心健康的各類活動。在這些活動中總會有孩子喜歡和感興趣的活動。活動的內容形式多了,可供孩子的選項自然就會多起來。
另外,在表明態度的時候要注意了,嚴厲不是吼叫更不是暴力。