團隊型領導，也是最成功的領導者。

管理方格理論

1965年，美國得克薩斯大學的布萊克和莫頓經過研究提出了管理方格論。這一理論把管理人員的行為分成兩個維度：

一個是對生產的關心，另一個是對員工的關心。每個維度上都從弱到強分成9級，這樣組合起來一共有81個方格。

當然，這兩個研究者並沒有對這81個方格都做出詳細的說明，他們只是對其中最典型的5個方格做出了說明，也就是居於左上角的19，右上角的99，左下角的11，右下角的91和正中間的55。

圖61管理方格圖11被稱為貧乏型管理。這種領導者就是以最小的努力完成必須的工作以維持組織中的身份。在這種狀態下，領導者既不關心人也不關心生產，只要維持就可以了。

19是鄉村俱樂部型的領導者。在這種狀態領導者只注重支援和關懷下屬，根本不關心任務和效率，表現出對員工關懷備至，建立一種舒適友好的工作氛圍。

91被稱為任務型領導。領導者只注重任務，而根本不關心員工的發展和他們的感受，對人的因素基本上採取漠視的態度。

99是團隊型領導。領導者既關心工作也關心人，在組織內部形成一種相互信任和依賴的氛圍，員工計程車氣和工作效率都得到了很大提高。 55是中庸型領導。領導者維持足夠的工作效率和令人滿意計程車氣以保證必要的績效。在關心人上比較適度，在關心工作上也比較適度。

布萊特和莫頓認為99是最佳的風格，對領導者的培養也是要培養他的99，要求他既關心工作也關心人，只有在這樣的型別下企業的績效才能提高。 總體上看來，行為理論總結出的規律十分典型而且也有一定的指導意義。

但是行為理論不可避免地遇到了一個問題，就是在確定領導型別和成功績效之間的一致關係上總是拿不出可靠依據。比如說，都認為既關心工作又關心人是最好的，理論上是這樣認為的，但實際觀察發現，有時候關心工作績效比較好。

而且更加讓人困惑的是，在有些情況下只關心工作不關心人或只關心人不關心工作比兩者都關心效果要好。對於這個問題的思索引發了一個新的理論的產生，這就是權變理論。