說一個很喜歡的瞬間，那是我小學語文老師對我最深刻的教育。
語文課上，老師在講著課文。突然一隻蜜蜂飛進了教室，大家都懂，教室裡突然吵了起來。女同學怕，縮成一團；男同學笑，伸手去打。小學生嘛，都是幼稚心理，一點風吹草動都影響很大。
我也在開心地看著蜜蜂飛。大家腦子裡早已沒有了語文課。
老師突然大聲地喊了一句“同學們。”讓我們回過神。我以為老師會罵我們，害怕地低下頭。
她說了一句讓我一生難忘的話：“這節語文課臨時更改一下內容吧，我們這節課來觀察蜜蜂，上一節作文課。”
她引導著我們觀察蜜蜂的樣子，還引導我們去猜想蜜蜂的心理，以蜜蜂的視角看我們該是怎麼樣一個故事……
我真的很感謝語文老師，她讓我突然醒悟了，什麼叫發現生活的美。這與我愛上寫作是密不可分的。
她對於我幼稚的寫作也十分支援，這便是後話了。
——————破百讚了——————我的語文老師很溫柔，也隱隱有些嚴厲。小學的時候我語文是班上最好的，也常常得到老師的鼓勵。
小學三年級開始寫小說，五年級的時候完成了一篇比較長的作品，大概一萬字吧。我和她說了這事情之後，她便主動要看這小說。一萬多字童稚之語，她認真地看完了。
我想這樣的待遇，現在太難了。每當我寫作，我會想，總有人會那樣認真地喜歡你的文字，總有人會的。
—————————2019.7.2更新————————
今天回小學看老師，去語文老師當班主任的班級分享經驗(閒聊)。結果那群孩子居然問我：“姐姐你讀小學的時候，老師有沒有因為教室飛進來一隻蜜蜂就叫你寫作文？”
我一愣，然後教室瞬間感同身受地炸開一片，紛紛吐槽這種課程來得奇怪，壓力頗大。
原來在那之後，語文老師已經把這個做法發展成了一種“教書模式”，並嫻熟地教授給學生們。我很認真地和他們說：“這對你們真的是很好的，小時候也許覺得很煩躁啊怎麼總叫我們寫作文，長大了之後你們總會知道的，這樣的語文課堂，真的來之不易啊。”
教室裡安靜了一些，我不知道他們聽進去了多少，但他們總會明白的。
說一個很喜歡的瞬間，那是我小學語文老師對我最深刻的教育。
語文課上，老師在講著課文。突然一隻蜜蜂飛進了教室，大家都懂，教室裡突然吵了起來。女同學怕，縮成一團；男同學笑，伸手去打。小學生嘛，都是幼稚心理，一點風吹草動都影響很大。
我也在開心地看著蜜蜂飛。大家腦子裡早已沒有了語文課。
老師突然大聲地喊了一句“同學們。”讓我們回過神。我以為老師會罵我們，害怕地低下頭。
她說了一句讓我一生難忘的話：“這節語文課臨時更改一下內容吧，我們這節課來觀察蜜蜂，上一節作文課。”
她引導著我們觀察蜜蜂的樣子，還引導我們去猜想蜜蜂的心理，以蜜蜂的視角看我們該是怎麼樣一個故事……
我真的很感謝語文老師，她讓我突然醒悟了，什麼叫發現生活的美。這與我愛上寫作是密不可分的。
她對於我幼稚的寫作也十分支援，這便是後話了。
——————破百讚了——————我的語文老師很溫柔，也隱隱有些嚴厲。小學的時候我語文是班上最好的，也常常得到老師的鼓勵。
小學三年級開始寫小說，五年級的時候完成了一篇比較長的作品，大概一萬字吧。我和她說了這事情之後，她便主動要看這小說。一萬多字童稚之語，她認真地看完了。
我想這樣的待遇，現在太難了。每當我寫作，我會想，總有人會那樣認真地喜歡你的文字，總有人會的。
—————————2019.7.2更新————————
今天回小學看老師，去語文老師當班主任的班級分享經驗(閒聊)。結果那群孩子居然問我：“姐姐你讀小學的時候，老師有沒有因為教室飛進來一隻蜜蜂就叫你寫作文？”
我一愣，然後教室瞬間感同身受地炸開一片，紛紛吐槽這種課程來得奇怪，壓力頗大。
原來在那之後，語文老師已經把這個做法發展成了一種“教書模式”，並嫻熟地教授給學生們。我很認真地和他們說：“這對你們真的是很好的，小時候也許覺得很煩躁啊怎麼總叫我們寫作文，長大了之後你們總會知道的，這樣的語文課堂，真的來之不易啊。”
教室裡安靜了一些，我不知道他們聽進去了多少，但他們總會明白的。