曲調也稱旋律。高低起伏的樂音按一定的節奏有秩序地橫向組織起來形成曲調。曲調是完整的音樂形式中最重要的表現手段之一。進行方向是變幻無窮的，基本的進行方向有水平進行、上行和下行。曲調的常見進行方式有同音反覆、級進和跳進。依音階的相鄰音進行稱為級進，三度的跳進稱小跳，四度和四度以上的跳進稱大跳。
音樂可以通過幾種途徑來體驗，傳統的一種是到現場聽音樂家的表演。現場音樂能夠由無線電和電視來播放，這種方式接近於聽錄音帶或看音樂錄影。有些時候現場表演也會混合一些事先做好的錄音，也可以製作自己的音樂，透過歌唱，玩樂器或不太嚴密的作曲。
甚至耳聾的人也能夠透過感覺自己身體的振動來體驗音樂，最著名聾音樂家的是貝多芬，其絕大部分著名的作品都是在他完全喪失聽力後創作的。
心理學家透過廣泛調查發現，良好的人際關係對於生活的幸福感具有重要意義。一個人如果長期生活在良好的人際關係當中，他的個性就會得到健康發展。我們認為孩子的人際交往能力比學習成績更重要，絕不能等到上大學再培養。良好的人際關係對成年人也是非常重要的。因此如何有效提高人際交往能力逐漸引起多方的關注。提高人際交往能力，除了培養對社會情境的辨析能力和提高對他人心理狀態的洞察力外，藉助藝術手段，尤其是音樂活動，也能促進人際交往。音樂活動的一大功能是調動人的情緒，情商的提出者美國的戈爾曼博士研究證明，情緒系統控制著生活中大量的效能感和滿足感。這些正面的感覺能減少人對社交的焦慮。如果時間和條件都允許的話，不妨多聽聽音樂，玩玩樂器，這也能建立與世界的連線.
產生認識和道德的力量。為什麼音樂能表達人們的感情呢？因為音與音之間聯接或重疊，就產生了高低、疏密、強弱、濃淡，它與人的脈搏律動和感情起伏等等有一定的關聯。特別對人的心理，會起著不能用言語所能形容的影響作用。音樂就是任何一種藝術的、令人愉快的、神聖的或其他什麼方式排列起來的聲音。所謂音樂的定義仍存在著激烈的爭議，通常可以解釋為一系列對於有聲、無聲具有時間性的組織，並有不同音階的節奏、旋律及和聲音樂與人的生活情趣、審美情趣、言語、行為、人際關係等，有一定的關聯。故高雅的音樂與低俗的音樂其對人們的影響是大不相同的。或是簡單說就是好聽的雜音。
音樂是一種符號，聲音符號，表達人的所思所想。是人們思想的載體之一。音樂是有目的、有內涵的，其中隱含了作者的生活體驗，思想情懷。音樂從聲波上分析它介於噪聲和頻率不變的純音之間，從效果上講它可以帶給人美的享受和表達人的情感。音樂對於社會具有審美功能，認識、教育功能和娛樂功能。
是一種抒發感情、寄託感情的藝術，它以生動活潑的感性形式，表現高尚的審美理想，審美觀念和審美情趣。音樂在給人以美的享受的同時， 能提高人的審美能力，淨化人們的靈魂，陶冶情操，提高審美情趣，樹立崇高的理想，它能緩解人的心理壓力，各種不同的心情聽不同型別的音樂，心裡的思想也將不同。音樂是社會行為的一種形式，反映社會生活，又給予社會以深刻的影響。透過音樂人們可以互相交流情感和生活體驗。這在歌曲中這種作用表現得最為突出。
音樂的基本要素是指構成音樂的各種元素，包括音的高低，音的長短，音的強弱和音色。由這些基本要素相互結合，形成音樂的常用的形式要素，例節奏，曲調，和聲，以及力度，速度，調式，曲式，織體，音色等。構成音樂家的形式要素，就是音樂的表現手段。
曲調也稱旋律。高低起伏的樂音按一定的節奏有秩序地橫向組織起來形成曲調。曲調是完整的音樂形式中最重要的表現手段之一。進行方向是變幻無窮的，基本的進行方向有水平進行、上行和下行。曲調的常見進行方式有同音反覆、級進和跳進。依音階的相鄰音進行稱為級進，三度的跳進稱小跳，四度和四度以上的跳進稱大跳。
音樂可以通過幾種途徑來體驗，傳統的一種是到現場聽音樂家的表演。現場音樂能夠由無線電和電視來播放，這種方式接近於聽錄音帶或看音樂錄影。有些時候現場表演也會混合一些事先做好的錄音，也可以製作自己的音樂，透過歌唱，玩樂器或不太嚴密的作曲。
甚至耳聾的人也能夠透過感覺自己身體的振動來體驗音樂，最著名聾音樂家的是貝多芬，其絕大部分著名的作品都是在他完全喪失聽力後創作的。
心理學家透過廣泛調查發現，良好的人際關係對於生活的幸福感具有重要意義。一個人如果長期生活在良好的人際關係當中，他的個性就會得到健康發展。我們認為孩子的人際交往能力比學習成績更重要，絕不能等到上大學再培養。良好的人際關係對成年人也是非常重要的。因此如何有效提高人際交往能力逐漸引起多方的關注。提高人際交往能力，除了培養對社會情境的辨析能力和提高對他人心理狀態的洞察力外，藉助藝術手段，尤其是音樂活動，也能促進人際交往。音樂活動的一大功能是調動人的情緒，情商的提出者美國的戈爾曼博士研究證明，情緒系統控制著生活中大量的效能感和滿足感。這些正面的感覺能減少人對社交的焦慮。如果時間和條件都允許的話，不妨多聽聽音樂，玩玩樂器，這也能建立與世界的連線.
產生認識和道德的力量。為什麼音樂能表達人們的感情呢？因為音與音之間聯接或重疊，就產生了高低、疏密、強弱、濃淡，它與人的脈搏律動和感情起伏等等有一定的關聯。特別對人的心理，會起著不能用言語所能形容的影響作用。音樂就是任何一種藝術的、令人愉快的、神聖的或其他什麼方式排列起來的聲音。所謂音樂的定義仍存在著激烈的爭議，通常可以解釋為一系列對於有聲、無聲具有時間性的組織，並有不同音階的節奏、旋律及和聲音樂與人的生活情趣、審美情趣、言語、行為、人際關係等，有一定的關聯。故高雅的音樂與低俗的音樂其對人們的影響是大不相同的。或是簡單說就是好聽的雜音。
音樂是一種符號，聲音符號，表達人的所思所想。是人們思想的載體之一。音樂是有目的、有內涵的，其中隱含了作者的生活體驗，思想情懷。音樂從聲波上分析它介於噪聲和頻率不變的純音之間，從效果上講它可以帶給人美的享受和表達人的情感。音樂對於社會具有審美功能，認識、教育功能和娛樂功能。
是一種抒發感情、寄託感情的藝術，它以生動活潑的感性形式，表現高尚的審美理想，審美觀念和審美情趣。音樂在給人以美的享受的同時， 能提高人的審美能力，淨化人們的靈魂，陶冶情操，提高審美情趣，樹立崇高的理想，它能緩解人的心理壓力，各種不同的心情聽不同型別的音樂，心裡的思想也將不同。音樂是社會行為的一種形式，反映社會生活，又給予社會以深刻的影響。透過音樂人們可以互相交流情感和生活體驗。這在歌曲中這種作用表現得最為突出。
音樂的基本要素是指構成音樂的各種元素，包括音的高低，音的長短，音的強弱和音色。由這些基本要素相互結合，形成音樂的常用的形式要素，例節奏，曲調，和聲，以及力度，速度，調式，曲式，織體，音色等。構成音樂家的形式要素，就是音樂的表現手段。