訓練方法調教訓貓方法： 調教訓練貓的方法很多，但常用的基本方法大致有如下幾種：
強迫 強迫即指使用機械刺激和威脅性口令迫使貓準確而順利地完成動作的一種手段。當訓練貓做躺下的動作，訓練者在發出“躺下”口令的同時，用手將貓挎倒，迫使貓躺下，這樣重複若干次後，貓很快就能形成躺下的條件反射。
誘導 誘導是指用美味可口的食物和訓練者的動作等來誘導貓做出動作的一種手段。如在發出“來”口令的同時，訓練者拿一塊貓喜歡的食物在它面前晃動，但不給貓吃，一邊後退，一邊不斷地發出“來”的口令。這樣，貓就會因食物的引誘而跟過來，很快就形成條件反射。誘導的方法對小貓最為合適。
獎勵 獎勵指為了強化貓的正確動作或鞏固已初步形成的條件反射而採取的手段。獎勵的方法包括食物、撫愛和誇獎等。獎勵和強迫必須結合使用才有效，開始時每次強迫貓做出正確動作，接著要立即給予獎勵。隨著訓練的深入，在完成一些複雜的動作後，再獎勵。這樣才能充分發揮獎勵的效能。
懲罰 懲罰是為了阻止貓不正確動作或異常行為而使用的手段，包括訓斥、 輕叩頭頸部位等。懲罰的程度應根據具體情況和貓的脾性而定，不能過分地重打貓的頭部和強拉它的尾巴，使其受到過度的驚嚇。訓練中亦應儘量減少懲罰手段的使用，以免貓對訓練產生恐懼和厭倦的感覺。
調教小貓: 必須注意如下事項：
（1）調教者必須要有耐心和信心，循序漸進，不厭其煩，不怕失敗，堅持對貓進行調教訓練。
（2） 對貓的調教應從幼貓時期開始。因幼貓最為活潑好動，好奇心強，對任何新鮮的東西都感興趣，所以此時調教最適宜，也較容易。
（3）調教貓的最佳時間應在餵食前。因為飢餓時貓與人較親近，比較聽活，此時能有效地利用食物刺激的方法來調教貓。
（4） 調教和訓練中，要將各種刺激和手段有機地結合起來既不能態度強硬，又不能任其自由·要剛柔兼施、寬嚴結合。但訓練某一個動作時，不可採用過多的方式，以免貓無所適從。
（5）調教過程中要態度和藹，不宜操之過急，貓因性格倔強，自尊心很強，不願聽人擺佈，所以，調教者態度要和氣，在調教時要像與貓一起玩耍一樣，不然貓對訓練有了厭惡性反射，將會影響所有的訓練過程。
（6） 調教訓練中要獎罰分明。對完成動作要求的，給予少量可口食物表示獎勵，亦可用手輕輕撫摸以示讚揚；對不聽指揮或未完成動作要求的，應給予適當訓斥以示懲罰。
（7） 在整個調教訓練過程中，必須由專人負責，不能幾個人同時對貓進行訓練，以免分散貓的注意力，訓練應在安靜的環境進行，不能發出巨大的響聲和突如其來的動作，以免把貓嚇跑或不願接受訓練。
訓貓生理基礎及刺激方法調教貓的生理基礎:
貓天資聰穎，生性好動，喜歡嘻戲，好奇心也強，對蟲子，線團，繩子，紙團，風吹動的樹葉都有濃厚的興趣，常常對這些東西擺弄和玩耍一番。平時貓在主人的逗引下，也可本能地做出滾轉、四肢朝天、直立等各種有趣的動作。
然而，要訓練貓做一些較複雜的動作則難度要比狗大得多。這是因為貓有很強的獨立性，具有異常頑強、不願受人擺佈的性格。 貓喜歡的事情，主人不讓它做也不行，而它不喜歡的事情，強迫它做它也往往不服。另外，貓生性警覺，對強光和多人圍觀易產生恐懼，故較難在大庭廣眾之下進行表演。
不過，只要有耐心，結合科學的方法，貓還是能在較短的時間內被調教和訓練好的。 貓所有行為的完成，都是以神經反射為其生理基礎的。 所謂反射活動即機體的感受器受到某種刺激後，透過神經系統的活動，使機體發生反應的過程。反射活動的發生，必須要有刺激。刺激則是指那些能被機體組織細胞感知，並能引起一定反應的。正在變化著的體內外環境因素。如拍打，按壓。光、聲音、溫度等。貓體內有各種敏銳的感受器，如視覺、聽覺、嗅覺、以及面板內各種溫、痛、觸覺感受器。它們均可分別感覺不同的刺激，並把這些刺激轉變為神經興奮過程。當興奮沿著傳入神經到達大腦，大腦立即作出反應，並透過傳出神經向效應器（肌肉、腺體等）傳達指令，使效應器做出相應的動作。
動物的反射可以分為非條件反射和條件反射兩大類。非條件反射是生來就有的先天性反射，是動物維持生命最基本和最重要的反射活動。如小貓生下來就會吃奶、能呼吸等。能引起非條件反射的刺激稱為非條件刺激，如食物、觸控、拍打等。條件反射是動物出生後，在生活過程中適應於生活環境而逐漸形成的神經反射活動，是後天獲得的。這種反射是保證動物機體和周圍環境保持高度平衡的高階神經活動，是在飼養管理過程中形成的習慣和透過訓練而培養起來的各種能力，這是屬於個體特有的反射活動。
貓的非條件反射是條件反射的基礎。任何一種條件反射都是在非條件反射的基礎上，施加有效的刺激手段，使貓形成人們所需要的能力。因此，調教貓利用的就是貓的條件反射。在訓練貓時。主人發出的口令、手勢，貓並不理解它的真正含義，而是透過訓練使亡養成一種習慣。即當貓一聽到某一口令，看到某一手勢，就會做出相應的動作。
訓貓的刺激方法:
貓調教訓練時所採用的刺激方法有兩類：即非和。
非條件刺激： 非條件刺激包括機械刺激和食物刺激。
機械刺激是指訓練者對貓體所施加的機械作用，包括拍打、撫摸、按壓等作用。機械刺激屬於強制子段，能幫助貓做出相應的動作，井能固定姿勢，糾正錯誤，機械刺激的缺點是易引起貓，對訓練產生抑制作用。
食物刺激是一種獎勵手段。效果較好。不過所用的食物必須是貓喜歡屹的。只有當貓對食物發生了興趣，才會收到良好的效果。訓練開始階段，每完成一個動作，就要獎勵貓吃一次食物，以後逐漸減少，直到最後不給食物。在實際訓練中，將兩種刺激方法結合起來應用，效果更佳。
條件刺激： 條件刺激包括口令、手勢、哨聲和鈴聲等。常用的條件刺激是口令和手勢，特別是口令是最常用的一種刺激。在訓練中，口令要和相應的非條件刺激結合起來，才能使貓對口令形成條件反射。各種口令的音調要有區別，而且每一種口令的音調要前後一致。 手勢是用手做出一定姿勢和形態來指揮貓的一種刺激，在對貓的訓練中 手勢有很重要的作用。在手勢的編創和運同時，應注意各種手勢的獨立性和易辨性。每種手勢要定型，運用要準確，並與日常憤用動作有明顯的區別。
趣味訓練
"來”的訓練: 讓貓“來”的動作是最基本的動作，一般情況下都能訓練成功。訓練之前，先讓貓熟悉自己的名字。在每次餵食前叫一下貓的名字，時間一長，以後等到不餵食時，一叫貓的名字它也會產生反應，在貓有反應如抬頭時，就可以進行“來”的動作訓練。 先把食物放在固定的地點，主人嘴裡呼喚貓的名字和不斷髮出“來”的口令。如果貓不感興趣，沒有反應，就把食物拿給同貓看，引起貓的注意，然後再把食物放在固定的地點，下達“來”的口令。若貓順從地走過來，就讓它吃食物，並輕輕地撫摸貓的頭、背，以資鼓勵，當貓對”來“的口令形成比較牢固的條件反射時，即可開始訓練對手勢的條件反射。開始時，主人口裡喊“來”的口令，同時向貓招手，後逐漸只招手不喊口令。當貓能根據手勢完成“來”的動作時，要給予獎勵。
訓練貓打滾: 打滾對貓來說非常容易，小貓之間嘻戲玩耍時，常常會做打滾動作。如 要聽從主人命令來完成打滾的動作，則必須經過訓練。訓練貓打滾很簡單，先讓貓站在地板上，訓練者在發“滾”的命令的同時，輕輕將貓按倒並使其打滾。如此反覆多次，在主人的誘導下，貓能自行打滾時，應立即獎給食物並予以愛撫。以後每完成一次動作就給予一次獎勵。隨著動作熟練過程的加深，逐漸減少獎勵次數，直至取消獎勵。一旦形成條件反射，貓一聽“滾”的命令，就會立即作出打滾的動作。
訓練貓銜物: 貓經過訓練，也能像狗一樣，為主人叼回一些小物品。訓練分兩步，
第一步是。即先給貓戴上項圈，以控制貓的行為，訓練時，一隻手牽住項圈，另一隻手拿令其叼銜的物品如小木棒、絨球等。一邊發出“銜”的口令，一邊在貓的面前晃動所拿物品。然後，強將物品塞人貓的口腔內，當貓銜住物品時，立即用“好”的口令和撫摸，予以獎勵，接著發出“吐”的口令，當貓有吐出物品的動作時，立即重複發出“吐”的口令，當貓吐出物品後，喂點食物予以獎勵。經過多次訓練後，當主人發出“街，或“吐”的口令，貓就會做出相應的叼銜或吐出物品的動作。
第二步是整套動作的訓練。訓練者先將貓能銜或吐出的物品在貓面前晃動，引起貓的注意。然後將此物品拋至幾米遠的地方，再以手指物品，對貓發出“銜”的口令，令貓去銜取。如果貓下去，訓練者則應牽引貓前去，並重復“銜”的口令，同時指向物品。貓銜住物品後訓練者即發出“來”的口令，待貓回到訓練者身邊時，再發出“吐”的口令，貓吐出物品後，應立即給予食物獎勵。如此反覆訓練，貓就能叼口主人丟擲去的物品了。
一、呼之即來
●貓也需要接受教育
連主人的話也不聽，我行我素——有很多人認為這是貓的最大勉力，對這一點無可厚非。但既然與人一起生活，給貓進行一些基本的教育還是必要的。
因貓不同於狗，它沒有聽從人類的習慣，所以有的人認為，訓練貓是不可能的。其實不然，的確，貓不能像狗那樣學會與人握手，端坐不動，但它們卻能意識到自己是與主人生活在一起，而且與主人保持良好的關係。即使是貓，它們也會感到舒適，當然我們不能把貓訓練得像傭人一樣的聽話但進行一些主人與貓雙方都感到幸福的基本教育並不難。
●知道自己的名字後迷路也不怕
訓練貓的第一步，就是讓它記住自己的名字做到“呼之即來”。從貓進家的第一天起，就像記住廁所的位置一樣讓它記住自己的名字。
最有效的辦法是，在吃飯前叫貓的名字，它只要明白叫名字就有吃的，自然就記住了叫自己名字的發音。
這樣一來，吃飯以外的場合，叫它它就“瞄”或者回頭張望或者搖尾以示回答。這樣就便於您進行其他方面的教育。明白了自己的名字，迷路時它也會聞聲而來的。平常，很多主人都喜歡跟貓說話，這種時候，“來，眯眯，”把它的名字加上效果會更好。
二、不讓你的貓認生
●經常抱它，和它玩是非常重要的
貓原本是謹慎小心的動物，對素不相識的陌生人通常會採取置之不理的態度，有時還會逃走。也許有的人覺得只要貓和主人關係親密就很滿足了，但如果周圍的人都認可並且喜愛你自己喜愛的貓的話，終究是一件令人高興的事情。
即使是野貓也有喜歡和人親近的，但也存在被很愛惜地飼養的純種貓與人認生的情況，由此可見貓的性格是各種各樣的，從幼貓時期開始就經常被人抱，經常和人一起玩的貓會喜歡和人親近。
●讓貓和不認識的人接觸是很重要的
短毛的貓喜歡被人抱，但長毛貓不管怎麼說一被人抱就一下子從你胳膊裡逃走的情況好像也很多，正因如此，從幼貓開始就請儘量多抱抱它吧。但也不要讓貓覺得厭煩地老是抱它，不要勉強地抱貓。
有時和貓一起玩，給他投球啦，或者一邊逗它一邊撫摸它，進行肌膚交流。如果主人是單身生活或家庭成員較少的情況，也可經常讓喜歡貓的朋友到家裡來玩，來讓貓體驗一下與陌生人的交往吧。
●膽小的貓很難對人產生信賴感
如果主人是單身生活，白天只有貓在家的情況下，回家後與貓進行肌膚交流就顯得更為重要了。也有在出門的時候，使用錄音電話跟貓談話，使它習慣於人的聲音。所以一定要每天和它接觸，非常重視對它的撫養。
三、做了錯事如何調教
●當貓不乖的時候要大聲地斥責
為了讓人和貓都能舒適生活，有必要讓貓遵守各個家庭的紀律。為此，要好好地教導貓，對其進行必須的最低限度的教育。如果掌握了以下四條，那麼訓練貓的工作一定能順利進行。首先第一條，就是立刻當場批評。當它做了不該做的事時，在這時就該馬上“不行”，“喂”大聲地斥責。當然貓並不是因為聽了主人的話而停止行動，只是因為聽到巨大的聲音受了驚嚇而停止了行動。如果反覆地這麼做，貓就會慢慢感到這麼做的話要被大聲地斥責，太頭疼了，因此就再也不做了。
當貓做了不該做的事後，把它帶到犯罪現場進行說教是完全沒有用的。貓是健忘的動物，即使因為剛才的事而被斥責，它也不會明白自己為何被斥責。
●當貓表現很好時，充分表揚也很重要
第二條是耐心地教育。並不是說今天批評明天就可以允許，而是應該在何時都以同一態度耐心的批評。如果人自己中途放棄的話，那麼這之前的辛勞就白費了。這樣一來，貓就會得意忘形。
第三條是絕對不能實行體罰。如果隨便地打貓它就會對主人產生恐懼感，進而產生卑屈的性格。因為貓的身體要比人小得多，所以被打的話很有可能會受傷。
第四條是當它表現很好時要大大地表揚。雖然貓不能明白主人的話，但是它非常清楚斥責的聲音和表揚的聲音的不同。當貓被表揚時它的心情也會變好，這樣一來教育的效果就逐漸高了。
訓練方法調教訓貓方法： 調教訓練貓的方法很多，但常用的基本方法大致有如下幾種：
強迫 強迫即指使用機械刺激和威脅性口令迫使貓準確而順利地完成動作的一種手段。當訓練貓做躺下的動作，訓練者在發出“躺下”口令的同時，用手將貓挎倒，迫使貓躺下，這樣重複若干次後，貓很快就能形成躺下的條件反射。
誘導 誘導是指用美味可口的食物和訓練者的動作等來誘導貓做出動作的一種手段。如在發出“來”口令的同時，訓練者拿一塊貓喜歡的食物在它面前晃動，但不給貓吃，一邊後退，一邊不斷地發出“來”的口令。這樣，貓就會因食物的引誘而跟過來，很快就形成條件反射。誘導的方法對小貓最為合適。
獎勵 獎勵指為了強化貓的正確動作或鞏固已初步形成的條件反射而採取的手段。獎勵的方法包括食物、撫愛和誇獎等。獎勵和強迫必須結合使用才有效，開始時每次強迫貓做出正確動作，接著要立即給予獎勵。隨著訓練的深入，在完成一些複雜的動作後，再獎勵。這樣才能充分發揮獎勵的效能。
懲罰 懲罰是為了阻止貓不正確動作或異常行為而使用的手段，包括訓斥、 輕叩頭頸部位等。懲罰的程度應根據具體情況和貓的脾性而定，不能過分地重打貓的頭部和強拉它的尾巴，使其受到過度的驚嚇。訓練中亦應儘量減少懲罰手段的使用，以免貓對訓練產生恐懼和厭倦的感覺。
調教小貓: 必須注意如下事項：
（1）調教者必須要有耐心和信心，循序漸進，不厭其煩，不怕失敗，堅持對貓進行調教訓練。
（2） 對貓的調教應從幼貓時期開始。因幼貓最為活潑好動，好奇心強，對任何新鮮的東西都感興趣，所以此時調教最適宜，也較容易。
（3）調教貓的最佳時間應在餵食前。因為飢餓時貓與人較親近，比較聽活，此時能有效地利用食物刺激的方法來調教貓。
（4） 調教和訓練中，要將各種刺激和手段有機地結合起來既不能態度強硬，又不能任其自由·要剛柔兼施、寬嚴結合。但訓練某一個動作時，不可採用過多的方式，以免貓無所適從。
（5）調教過程中要態度和藹，不宜操之過急，貓因性格倔強，自尊心很強，不願聽人擺佈，所以，調教者態度要和氣，在調教時要像與貓一起玩耍一樣，不然貓對訓練有了厭惡性反射，將會影響所有的訓練過程。
（6） 調教訓練中要獎罰分明。對完成動作要求的，給予少量可口食物表示獎勵，亦可用手輕輕撫摸以示讚揚；對不聽指揮或未完成動作要求的，應給予適當訓斥以示懲罰。
（7） 在整個調教訓練過程中，必須由專人負責，不能幾個人同時對貓進行訓練，以免分散貓的注意力，訓練應在安靜的環境進行，不能發出巨大的響聲和突如其來的動作，以免把貓嚇跑或不願接受訓練。
訓貓生理基礎及刺激方法調教貓的生理基礎:
貓天資聰穎，生性好動，喜歡嘻戲，好奇心也強，對蟲子，線團，繩子，紙團，風吹動的樹葉都有濃厚的興趣，常常對這些東西擺弄和玩耍一番。平時貓在主人的逗引下，也可本能地做出滾轉、四肢朝天、直立等各種有趣的動作。
然而，要訓練貓做一些較複雜的動作則難度要比狗大得多。這是因為貓有很強的獨立性，具有異常頑強、不願受人擺佈的性格。 貓喜歡的事情，主人不讓它做也不行，而它不喜歡的事情，強迫它做它也往往不服。另外，貓生性警覺，對強光和多人圍觀易產生恐懼，故較難在大庭廣眾之下進行表演。
不過，只要有耐心，結合科學的方法，貓還是能在較短的時間內被調教和訓練好的。 貓所有行為的完成，都是以神經反射為其生理基礎的。 所謂反射活動即機體的感受器受到某種刺激後，透過神經系統的活動，使機體發生反應的過程。反射活動的發生，必須要有刺激。刺激則是指那些能被機體組織細胞感知，並能引起一定反應的。正在變化著的體內外環境因素。如拍打，按壓。光、聲音、溫度等。貓體內有各種敏銳的感受器，如視覺、聽覺、嗅覺、以及面板內各種溫、痛、觸覺感受器。它們均可分別感覺不同的刺激，並把這些刺激轉變為神經興奮過程。當興奮沿著傳入神經到達大腦，大腦立即作出反應，並透過傳出神經向效應器（肌肉、腺體等）傳達指令，使效應器做出相應的動作。
動物的反射可以分為非條件反射和條件反射兩大類。非條件反射是生來就有的先天性反射，是動物維持生命最基本和最重要的反射活動。如小貓生下來就會吃奶、能呼吸等。能引起非條件反射的刺激稱為非條件刺激，如食物、觸控、拍打等。條件反射是動物出生後，在生活過程中適應於生活環境而逐漸形成的神經反射活動，是後天獲得的。這種反射是保證動物機體和周圍環境保持高度平衡的高階神經活動，是在飼養管理過程中形成的習慣和透過訓練而培養起來的各種能力，這是屬於個體特有的反射活動。
貓的非條件反射是條件反射的基礎。任何一種條件反射都是在非條件反射的基礎上，施加有效的刺激手段，使貓形成人們所需要的能力。因此，調教貓利用的就是貓的條件反射。在訓練貓時。主人發出的口令、手勢，貓並不理解它的真正含義，而是透過訓練使亡養成一種習慣。即當貓一聽到某一口令，看到某一手勢，就會做出相應的動作。
訓貓的刺激方法:
貓調教訓練時所採用的刺激方法有兩類：即非和。
非條件刺激： 非條件刺激包括機械刺激和食物刺激。
機械刺激是指訓練者對貓體所施加的機械作用，包括拍打、撫摸、按壓等作用。機械刺激屬於強制子段，能幫助貓做出相應的動作，井能固定姿勢，糾正錯誤，機械刺激的缺點是易引起貓，對訓練產生抑制作用。
食物刺激是一種獎勵手段。效果較好。不過所用的食物必須是貓喜歡屹的。只有當貓對食物發生了興趣，才會收到良好的效果。訓練開始階段，每完成一個動作，就要獎勵貓吃一次食物，以後逐漸減少，直到最後不給食物。在實際訓練中，將兩種刺激方法結合起來應用，效果更佳。
條件刺激： 條件刺激包括口令、手勢、哨聲和鈴聲等。常用的條件刺激是口令和手勢，特別是口令是最常用的一種刺激。在訓練中，口令要和相應的非條件刺激結合起來，才能使貓對口令形成條件反射。各種口令的音調要有區別，而且每一種口令的音調要前後一致。 手勢是用手做出一定姿勢和形態來指揮貓的一種刺激，在對貓的訓練中 手勢有很重要的作用。在手勢的編創和運同時，應注意各種手勢的獨立性和易辨性。每種手勢要定型，運用要準確，並與日常憤用動作有明顯的區別。
趣味訓練
"來”的訓練: 讓貓“來”的動作是最基本的動作，一般情況下都能訓練成功。訓練之前，先讓貓熟悉自己的名字。在每次餵食前叫一下貓的名字，時間一長，以後等到不餵食時，一叫貓的名字它也會產生反應，在貓有反應如抬頭時，就可以進行“來”的動作訓練。 先把食物放在固定的地點，主人嘴裡呼喚貓的名字和不斷髮出“來”的口令。如果貓不感興趣，沒有反應，就把食物拿給同貓看，引起貓的注意，然後再把食物放在固定的地點，下達“來”的口令。若貓順從地走過來，就讓它吃食物，並輕輕地撫摸貓的頭、背，以資鼓勵，當貓對”來“的口令形成比較牢固的條件反射時，即可開始訓練對手勢的條件反射。開始時，主人口裡喊“來”的口令，同時向貓招手，後逐漸只招手不喊口令。當貓能根據手勢完成“來”的動作時，要給予獎勵。
訓練貓打滾: 打滾對貓來說非常容易，小貓之間嘻戲玩耍時，常常會做打滾動作。如 要聽從主人命令來完成打滾的動作，則必須經過訓練。訓練貓打滾很簡單，先讓貓站在地板上，訓練者在發“滾”的命令的同時，輕輕將貓按倒並使其打滾。如此反覆多次，在主人的誘導下，貓能自行打滾時，應立即獎給食物並予以愛撫。以後每完成一次動作就給予一次獎勵。隨著動作熟練過程的加深，逐漸減少獎勵次數，直至取消獎勵。一旦形成條件反射，貓一聽“滾”的命令，就會立即作出打滾的動作。
訓練貓銜物: 貓經過訓練，也能像狗一樣，為主人叼回一些小物品。訓練分兩步，
第一步是。即先給貓戴上項圈，以控制貓的行為，訓練時，一隻手牽住項圈，另一隻手拿令其叼銜的物品如小木棒、絨球等。一邊發出“銜”的口令，一邊在貓的面前晃動所拿物品。然後，強將物品塞人貓的口腔內，當貓銜住物品時，立即用“好”的口令和撫摸，予以獎勵，接著發出“吐”的口令，當貓有吐出物品的動作時，立即重複發出“吐”的口令，當貓吐出物品後，喂點食物予以獎勵。經過多次訓練後，當主人發出“街，或“吐”的口令，貓就會做出相應的叼銜或吐出物品的動作。
第二步是整套動作的訓練。訓練者先將貓能銜或吐出的物品在貓面前晃動，引起貓的注意。然後將此物品拋至幾米遠的地方，再以手指物品，對貓發出“銜”的口令，令貓去銜取。如果貓下去，訓練者則應牽引貓前去，並重復“銜”的口令，同時指向物品。貓銜住物品後訓練者即發出“來”的口令，待貓回到訓練者身邊時，再發出“吐”的口令，貓吐出物品後，應立即給予食物獎勵。如此反覆訓練，貓就能叼口主人丟擲去的物品了。
一、呼之即來
●貓也需要接受教育
連主人的話也不聽，我行我素——有很多人認為這是貓的最大勉力，對這一點無可厚非。但既然與人一起生活，給貓進行一些基本的教育還是必要的。
因貓不同於狗，它沒有聽從人類的習慣，所以有的人認為，訓練貓是不可能的。其實不然，的確，貓不能像狗那樣學會與人握手，端坐不動，但它們卻能意識到自己是與主人生活在一起，而且與主人保持良好的關係。即使是貓，它們也會感到舒適，當然我們不能把貓訓練得像傭人一樣的聽話但進行一些主人與貓雙方都感到幸福的基本教育並不難。
●知道自己的名字後迷路也不怕
訓練貓的第一步，就是讓它記住自己的名字做到“呼之即來”。從貓進家的第一天起，就像記住廁所的位置一樣讓它記住自己的名字。
最有效的辦法是，在吃飯前叫貓的名字，它只要明白叫名字就有吃的，自然就記住了叫自己名字的發音。
這樣一來，吃飯以外的場合，叫它它就“瞄”或者回頭張望或者搖尾以示回答。這樣就便於您進行其他方面的教育。明白了自己的名字，迷路時它也會聞聲而來的。平常，很多主人都喜歡跟貓說話，這種時候，“來，眯眯，”把它的名字加上效果會更好。
二、不讓你的貓認生
●經常抱它，和它玩是非常重要的
貓原本是謹慎小心的動物，對素不相識的陌生人通常會採取置之不理的態度，有時還會逃走。也許有的人覺得只要貓和主人關係親密就很滿足了，但如果周圍的人都認可並且喜愛你自己喜愛的貓的話，終究是一件令人高興的事情。
即使是野貓也有喜歡和人親近的，但也存在被很愛惜地飼養的純種貓與人認生的情況，由此可見貓的性格是各種各樣的，從幼貓時期開始就經常被人抱，經常和人一起玩的貓會喜歡和人親近。
●讓貓和不認識的人接觸是很重要的
短毛的貓喜歡被人抱，但長毛貓不管怎麼說一被人抱就一下子從你胳膊裡逃走的情況好像也很多，正因如此，從幼貓開始就請儘量多抱抱它吧。但也不要讓貓覺得厭煩地老是抱它，不要勉強地抱貓。
有時和貓一起玩，給他投球啦，或者一邊逗它一邊撫摸它，進行肌膚交流。如果主人是單身生活或家庭成員較少的情況，也可經常讓喜歡貓的朋友到家裡來玩，來讓貓體驗一下與陌生人的交往吧。
●膽小的貓很難對人產生信賴感
如果主人是單身生活，白天只有貓在家的情況下，回家後與貓進行肌膚交流就顯得更為重要了。也有在出門的時候，使用錄音電話跟貓談話，使它習慣於人的聲音。所以一定要每天和它接觸，非常重視對它的撫養。
三、做了錯事如何調教
●當貓不乖的時候要大聲地斥責
為了讓人和貓都能舒適生活，有必要讓貓遵守各個家庭的紀律。為此，要好好地教導貓，對其進行必須的最低限度的教育。如果掌握了以下四條，那麼訓練貓的工作一定能順利進行。首先第一條，就是立刻當場批評。當它做了不該做的事時，在這時就該馬上“不行”，“喂”大聲地斥責。當然貓並不是因為聽了主人的話而停止行動，只是因為聽到巨大的聲音受了驚嚇而停止了行動。如果反覆地這麼做，貓就會慢慢感到這麼做的話要被大聲地斥責，太頭疼了，因此就再也不做了。
當貓做了不該做的事後，把它帶到犯罪現場進行說教是完全沒有用的。貓是健忘的動物，即使因為剛才的事而被斥責，它也不會明白自己為何被斥責。
●當貓表現很好時，充分表揚也很重要
第二條是耐心地教育。並不是說今天批評明天就可以允許，而是應該在何時都以同一態度耐心的批評。如果人自己中途放棄的話，那麼這之前的辛勞就白費了。這樣一來，貓就會得意忘形。
第三條是絕對不能實行體罰。如果隨便地打貓它就會對主人產生恐懼感，進而產生卑屈的性格。因為貓的身體要比人小得多，所以被打的話很有可能會受傷。
第四條是當它表現很好時要大大地表揚。雖然貓不能明白主人的話，但是它非常清楚斥責的聲音和表揚的聲音的不同。當貓被表揚時它的心情也會變好，這樣一來教育的效果就逐漸高了。