他倒是想？！天賦和投入是橫亙在一般家庭前面的巨大障礙，所以只能自圓其說的安慰。不過，學習文化藝術是社會進步的重要附屬，社會大眾的多點投入會推進這一程序，該是不錯的自詡。

桌球和鋼琴都是上百萬之一，不能當真。

很多家長讓自己的孩子小小年紀就上各種培訓班，補習班，雖說是為了孩子好，卻不管孩子是不是喜歡，這樣反而讓孩子丟失了自己的童年。與之相比，我們這群人倒是幸福得多，雖說沒有學到多少才藝，至少也是有一個幸福的回憶。

出現這種現象，其實並不真心出自家長的真實想法，而是大環境大氣候讓家長產生了攀比心理和焦慮情緒，別的孩子都在上，我的孩子也要上，似乎要是不上，孩子就會輸到起跑線上。

上輔導班其實也不是孩子的真實想法和真心愛好，而是大人逼著孩子去上，所謂的趕鴨子上架。

記得誰說過，玩好了就學好了。關鍵是現在的孩子無人陪伴著玩，沒有地方去玩，也逼著家長讓輔導班看孩子。

順其自然、培養孩子好的生活學習習慣是培養孩子最好的方式。習慣好了，其他的天資天賦就會自然顯露出來，那時候再培養也不遲。

額，真不知道他們是怎麼想的，總是喜歡把自己的想法強加給孩子來滿足自己的希望，換個說法就是滿足一下自己的虛榮心，因為父母在小的時候沒有接觸過，家裡沒有那個條件，也沒有那個意識。不像現在的這個社會百花齊放永珍更新，大部分父母不在只是為了圖新鮮。但是他們所說的為了孩子卻只是一個說辭罷了，為了孩子完全可以用別的方式而不是給孩子報各種各樣的補習班，特長班。孩子還小，沒有那個意識，只會把這些當成是一項一項又一項的任務去完成，所謂的培養興趣也就只變得在完成任務了。等孩子把課程上完了你不問他他絕對不會讓你知道學了些什麼，因為現在的一些培訓機構，完全是衝著錢來的，至於教育水平，也就那回事。

這是我個人的觀點，如果你們堅持自己的態度，那就當我什麼也沒說吧。

興趣是最好的老師，很多人家長在孩子不懂得時候不斷的去培養興趣，等孩子大點了根據孩子自己在具體學習某一方面的興趣，也有家長為了攀比，別人學什麼自己也要學什麼

這樣的回答可能分為兩種心態。第一、告訴大家我沒有很高的目標，為的是萬一孩子不成功，那麼有臺階可下。第二、可能真的是為了多一門興趣或者開發孩子的情商。

這樣的回答本身沒什麼，但在實際的培養過程，還是應該對孩子要寄予適當的目標，這樣孩子也有動力。不然，孩子會覺得我父母本身對我沒要求，可能是不看好我，那我自己也就無所謂了。最後就真的很可能成功不了哦。

所以要適度的激勵，不管做什麼，只要選擇了前行，就努力做好。不留遺憾！

對子女的培養要順其自然，不能把我們的興趣與意志強加給兒女。畢竟，社會發展到今天這個地步，望子成龍，成為強者，使每個家長的心願。但不是每個人都能成為強者的。我認為外向型人，強者多餘內向型。技術型，內向型多餘外向型。總之，兒童是天真無邪的，多給其享受童純的樂趣。過早進入強化型填塞教育，不利用其健康成長。0k

基本觀點:養育孩子是家長的責任和義務，不要被所謂的“興趣”所矇蔽了心智；科學陪伴孩子是最好的教育，有助於提升孩子的智力、情商、和健康心理。

目前，五花八門的社會辦學機構氾濫成災，學齡段孩子要學習的東西多不勝數，與其說是孩子們的幸運，不如說是孩子們的悲哀！最大的悲哀之處在於家長們陪伴孩子的時間越來越少了。把幼小的孩童推給辦學機構，美其名曰“培養興趣，為了孩子將來全面發展，不輸在起跑線上”。“陪伴是最好的養育”，不知道家長們是真不明白，還是假不明白？

“人類的智慧來自於仰望星空”，思考和探索未知能啟迪人類的心智。孩童最初對未知的是非判斷和對善惡的衡量，皆來自父母的言傳身教。不管家長們是有意識還是無意識地推卸“陪伴”責任與義務，都是對孩子最大的傷害！養育是一份雙重責任，創造優越條件，提供舒適環境，讓其更好地生存長大，是為養；耐心陪伴，開其心智、能明辨是非、知善惡標準、懂文明禮儀，方為育。

態度、忍耐力、自我管控程度、行為習慣等人們稱之為情商，情商的高低決定於後天的培養。當代科學研究表明，影響孩子一生成就大小的，不是取決於智商，而是取決於情商，因而有一種說法很有道理，“最偉大奇蹟的創造，來自於母親的陪伴”！望子成龍是每一個家長最誠摯的期盼，理想照亮現實，需要付出的不僅是辛勞，更有遠見卓識的陪伴，努力把孩子培養成為，具有認真負責的態度、穩重耐心的性情、鍥而不捨的精神、收放自如的心態、良好進取的習慣的高情商青少年。

青少年心理健康問題，是當下困擾社會和家庭的一大難題。由於心理不健康問題而帶來的青少年緊張、焦躁不安、恐懼、怯懦等不良情緒，致使叛逆而不服管教、厭學而無所事事、混沌而沉迷遊戲、甚至走上違法犯罪道路的情況屢見不鮮。如果深究其罪魁禍首，首當其衝的，應該是缺乏家庭教養，缺少家庭溫暖，缺失家庭教化。家長們只有擔當起養育責任與義務，付出科學陪伴的方式與方法，才能讓孩子健康向上的成長，從而有效避免心理陰霾的塵垢與玷汙。

當然很多家長是為了自己，的興趣，或者為了自己的虛榮心。

其實真正為孩子著想的沒有幾個，培養孩子的確是需要讓孩子產生興趣，最主要的是作為父母的教育問題，如果孩子想去做什麼，我們為人父母的，就應該更多的去鼓勵他，支援他，而不是去強迫他。

很多人其實都是攀比的結果，看見鄰居家的孩子什麼都會，然後就想讓自己的孩子什麼都會，其實早教完全沒問題，但是方法沒用對，就有問題了。

其實確定要培養孩子成什麼樣，一定要讓孩子自己知道自己想成為什麼。

作為父母的我們，更多的是去引導他們，而是什麼都讓他去學，也不是為了什麼興趣愛好之類的。孩子在小時候對什麼都會感興趣。並不會糾結一樣，因為好奇心在作祟，只要他產生興趣的，都想去了解，但是每個家庭的收入情況不一樣，經濟條件也不一樣，所以每個家庭最開始的這是至關重要的。對於孩子長大到底想成為什麼，由孩子自己決定，而作為父母的不一定需要強求他，只需要引導他就好。

有些孩子，因為父母是軍人，對，他最想做的就是一名軍人，父母給他好的引導，當他成年之後，他會義無反顧的去選擇當一名軍人。

而有些孩子，父母讓他什麼都學，孩子的確是學會了，但是最後呢，活得並不快樂。

現在很多家長的教育方法是這樣的，曾經自己想做什麼，而且沒有實現的，想讓自己的孩子去實現，所以去引導孩子去一些興趣班啊，能把自己當初沒完成的希望，記得在他們孩子身上，但是，孩子也有自己的生活，將來也要成立自己的家庭。

難道你們要管他一輩子嗎？難道你們要決定他一輩子的吃穿住行，生老病死？

得了吧，多體諒體諒，請尊重孩子每一個選擇，更多的時候是需要家長和孩子相互溝通交流，而不是父母強制性的讓孩子，去做一些什麼事情。

現在很多孩子都活在父母的掌控之下，像一個傀儡一樣，只要在學校和同學之間一起嬉戲打鬧的時候，才是最真實的樣子。但是一回到家，整個人就變成另外一個模樣，變得不快樂。

這就是我們現代的教育，現在父母的教育，方式出了很大的問題，其實更多的，是父母養了一個傀儡而已，把自己的孩子當玩具一樣，自己的孩子當工具。

【希望每一個做父母的都能夠理解孩子，再做有些事情之前，一定要和孩子商量，要記住一點，並不是所有作為父母認為是對的事情，都是對的。每一個人來到這個世界上，雖然沒有選擇自己出生的權利，卻有選擇自己生活的權利，如果小時候最快樂的時光，也被父母的虛榮心霸佔，真的是一大悲哀】，

首先，學習興趣可以培養。我們家仨人，沒有音樂細胞，五音不全，唱歌經常跑調，從未想過會在音樂上有什麼發展。那時我還沒有轉業，我們住的營幹樓下同事，有個跟我女兒一樣大的小孩，我們叫她“淘氣”。她的父母叫她學鋼琴，家裡也放著鋼琴，女兒經常去她家玩，看到她學鋼琴，她回來嚷著也要學鋼琴。我們當著玩，就在她幼兒園大班時，也給她報了一個班，沒想到她記譜子也特別快，老師經常表揚她，所以她就對彈鋼琴產生了濃厚的興趣。從鋼琴三級、五級、七級，到馬上考十級。

其次，學鋼琴益處多。大家都知道，彈鋼琴左右手並用，所以有利於左右腦的開發。雖然，她現在的學習成績沒有多好，但我深信她的將來。另外，一個孩子有了特長，她就很有自信，很Sunny。學校或者班裡組織一些活動，她是班裡鋼琴級別最高的，所以，她經常代表班裡參加鋼琴表演。而且等小升初時，可能還會加分，在今後的人生道路上還會陶冶情操，給自己的形象加分。

最後，我還得坦白地講，正如你所說，小孩喜歡學新的東西，不喜歡去練習東西。一段時間後，看到每天要練琴，她也會產生厭煩情緒，我們也是“威逼利誘”，使盡了各種手段。就像是一位鋼琴老師跟我們說得一句話：“小孩的音樂之路能走多遠，關鍵是看家長的堅持。”事實也證明，無論是有興趣的學習還是逼出來的學習，最終的結果都是一樣的，只是過程不一樣罷了。