內容提要：
為了使高等師範院校的學生、在職教師掌握“三字一畫”的基本功，明確三字一畫的測試標準，特編寫此書。此書也可作為教師從業技能考核的參考書。
希望讀者透過對此書的學習，在毛筆字、鋼筆字和粉筆字的書寫中做到書寫姿勢正確，筆順無誤，筆畫自然、流暢、美觀、點、橫、撇、捺、鉤各具形象；字型端正，重心平穩；字的比例恰當，上下左右收放、迎放、穿插處理得當；字型大小均稱，疏密均衡，前後筆畫氣勢連貫，變化多資，從而達到測試要求。同時，也希望讀者透過對簡筆畫的學習，掌握簡筆畫的基本畫法，達到最基本的要求。
書摘：
書法藝術有著悠久的歷史，基本成形的漢字出現於殷商時期，用筆的歷史可以追溯到六七
千年以前，基本成形的毛筆在戰國時期就出現了，可見中國書法藝術的歷史至少也有幾千年。
書法藝術是藉助於漢字的造型來表現作者思想感情與審美意向的一門藝術。漢字有表形、表音、表意三大功能，書法藝術是取其表形同時兼顧表意功能的藝術再創造。書法藝術是中國特有的傳統藝術形式。早在漢代，蔡邕就說：“惟筆軟則奇怪生焉”，由於書寫漢字的毛筆柔軟，因此在書寫漢字造型的線條時會出現輕、重、緩、急與枯、溼、濃、淡的豐富變化。不同的書法藝術家由於其審美觀念的不同，就會出現不同的對線條處理方式的變化；由於漢字造型的彈性空間較大，不同的書法家就有或內掖、或外拓、或中正、或倚側等不同造型手法的運用。在隸書、楷書等書寫形態中，線條邊緣附著了大量的裝飾性成分。如鉤、挑、蠶頭、雁尾、懸針、垂露等等，它們對漢字構成表意功能沒有多少影響，但對於線條的表現力確有極大的影響，對於筆勢關係的表現起著舉足輕重的作用，同時也是書法藝術作品創造性表現的重要組成部分。隨著新工具與新材料的運用，書法藝術又分為硬筆書法與毛筆書法兩個部分。在整體造型方面，硬筆書法與毛筆書法所使用的藝術手法是一致的；在筆法方面，毛筆書法就要複雜得多。因此，毛筆書法有了一定基礎之後，再學習鋼筆書法或其他硬筆書法就顯得容易了許多。
學習書法有著積極的現實意義。它既可以美化我們的生活，又可以提高人們的審美情趣，淨化人們的心靈。在科學技術迅猛發展的今天，計算機列印已取代了大量的實用性書寫，但作為新一代的人民教師無論在教學活動中還是在現實生活中具備書法藝術的基本知識與素養是十分重要的。
二、學習毛筆書法的方法
(一)毛筆的執筆
初學書法的人往往考慮實用性而不知學書的規律，一開始就從行書人手．甚至有的一開始便學草書，由於對筆法、結構法不甚瞭解，於是經過多次反覆仍未入門，走了不少彎路。其實學習書法剛開始主要是掌握執使毛筆。練習基本筆法，掌握毛筆的用筆規律。要做到這些，從篆書、隸書、楷書三種書寫形態人手均可，相對而官，從楷書人手學習書法是最好的一種方法。
學習楷書能很好的掌握毛筆基本的用筆方法，對於進一步學習其他書寫形態也能起到極好的奠基作用。首先，楷書處於漢字書體發展演化的中間環節，也是方塊漢字最後成形的書體之一，具有嚴謹的法度，因此人們習慣把楷書又叫做正……
內容提要：
為了使高等師範院校的學生、在職教師掌握“三字一畫”的基本功，明確三字一畫的測試標準，特編寫此書。此書也可作為教師從業技能考核的參考書。
希望讀者透過對此書的學習，在毛筆字、鋼筆字和粉筆字的書寫中做到書寫姿勢正確，筆順無誤，筆畫自然、流暢、美觀、點、橫、撇、捺、鉤各具形象；字型端正，重心平穩；字的比例恰當，上下左右收放、迎放、穿插處理得當；字型大小均稱，疏密均衡，前後筆畫氣勢連貫，變化多資，從而達到測試要求。同時，也希望讀者透過對簡筆畫的學習，掌握簡筆畫的基本畫法，達到最基本的要求。
書摘：
書法藝術有著悠久的歷史，基本成形的漢字出現於殷商時期，用筆的歷史可以追溯到六七
千年以前，基本成形的毛筆在戰國時期就出現了，可見中國書法藝術的歷史至少也有幾千年。
書法藝術是藉助於漢字的造型來表現作者思想感情與審美意向的一門藝術。漢字有表形、表音、表意三大功能，書法藝術是取其表形同時兼顧表意功能的藝術再創造。書法藝術是中國特有的傳統藝術形式。早在漢代，蔡邕就說：“惟筆軟則奇怪生焉”，由於書寫漢字的毛筆柔軟，因此在書寫漢字造型的線條時會出現輕、重、緩、急與枯、溼、濃、淡的豐富變化。不同的書法藝術家由於其審美觀念的不同，就會出現不同的對線條處理方式的變化；由於漢字造型的彈性空間較大，不同的書法家就有或內掖、或外拓、或中正、或倚側等不同造型手法的運用。在隸書、楷書等書寫形態中，線條邊緣附著了大量的裝飾性成分。如鉤、挑、蠶頭、雁尾、懸針、垂露等等，它們對漢字構成表意功能沒有多少影響，但對於線條的表現力確有極大的影響，對於筆勢關係的表現起著舉足輕重的作用，同時也是書法藝術作品創造性表現的重要組成部分。隨著新工具與新材料的運用，書法藝術又分為硬筆書法與毛筆書法兩個部分。在整體造型方面，硬筆書法與毛筆書法所使用的藝術手法是一致的；在筆法方面，毛筆書法就要複雜得多。因此，毛筆書法有了一定基礎之後，再學習鋼筆書法或其他硬筆書法就顯得容易了許多。
學習書法有著積極的現實意義。它既可以美化我們的生活，又可以提高人們的審美情趣，淨化人們的心靈。在科學技術迅猛發展的今天，計算機列印已取代了大量的實用性書寫，但作為新一代的人民教師無論在教學活動中還是在現實生活中具備書法藝術的基本知識與素養是十分重要的。
二、學習毛筆書法的方法
(一)毛筆的執筆
初學書法的人往往考慮實用性而不知學書的規律，一開始就從行書人手．甚至有的一開始便學草書，由於對筆法、結構法不甚瞭解，於是經過多次反覆仍未入門，走了不少彎路。其實學習書法剛開始主要是掌握執使毛筆。練習基本筆法，掌握毛筆的用筆規律。要做到這些，從篆書、隸書、楷書三種書寫形態人手均可，相對而官，從楷書人手學習書法是最好的一種方法。
學習楷書能很好的掌握毛筆基本的用筆方法，對於進一步學習其他書寫形態也能起到極好的奠基作用。首先，楷書處於漢字書體發展演化的中間環節，也是方塊漢字最後成形的書體之一，具有嚴謹的法度，因此人們習慣把楷書又叫做正……