這樣的學生現在太少了！

現在整體上看，中學生刻苦學習的太少了，主要源於升學率擴張，教改不斷變化的目標設定，以及教師對學生管理的束手束腳，家長的過於寵愛與隔代關照。

初中二年級是人生的一個關健年段，它除去了初一時新鮮、萌動，又是中學生情力旺盛，逆反心理較強時期，學習是苦的，（那些快樂學習大多是屁話）多元化玩耍的誘惑太多，中學生的自制力相當薄弱。這時，學習稍一放鬆，就可能跟不少學習進度，學習一拉下了，欠帳一多，就可能對學習產生厭倦，一到初三就可能完了，不僅是學不進去，更學不懂了。進入高中，能改的空間太小了。

所以，再苦也要在初二階段咬緊牙關，刻苦學習。梅花香自苦寒來，不是一句漂亮話，而是自古以來讀書的心得。

初二太重要了，咬咬牙一挺就過來了。過來了就象高原現象，上去了海闊天高。之所以名牌初中的學生有這種刻苦學習的現象，應與學校老師的嚴要求、高負責的責任感有關，與學校發展目標有關。希望學校、家長對初二的學生嚴格更堅決一些吧。苦一年、幾年比苦一輩子好。

還是要看目標是什麼，如果只是為了考試有個好成績，怎麼拼都不為過。如果真心為了孩子的前途，還是制定學習計劃更重要。

孩子努力學習，不是每個孩子的追求嗎?

孩子努力學習，不是每個家長的祈望嗎?

孩子努力學習，不是每個老師的願景嗎?

孩子的學習氣氛這麼好，我覺得你應該高興啊。你不知道現在有好多學校學習氣氛特別差，這種氣氛很難變好，孩子們在沒有學習氣氛的環境下是很難學好的。我覺得這個時候你有的應該是鼓勵孩子好好學習，跟別人看齊。而不是向老師反映大家學習晚的問題。還是拼搏的年齡階段就應該拼搏一把，奮鬥的青春是最美的。不要讓孩子的青春留下遺憾。你也可以大力支援你的孩子好好學習，做好她的後勤保障和鼓勵工作。全家齊心協力，力爭讓孩子成績出色。

應該努力學習，學生重點學校的學生越知道學習，不管在哪一個年級，都重要！只有平時努力，關鍵時刻才不會掉鏈子！

比我聰明的人，憑什麼不比我努力？？

以前聽過一句話，沒有傘的孩子必須努力奔跑，不聰明的孩子必須好好努力。

好像我們足夠努力，就能勝過那些比我們聰明的人。連我們普通人都知道努力的重要性，難道那些聰明人不知道嗎？

只有真正見過星空的人，才會嚮往自由，那麼那些真的渴望成為比別人優秀的人，才會在深夜裡，努力學習，那些見識到壓力的人，才會不知疲倦，徹夜學習。

在任何一個需要做出抉擇的時刻，能做的最好的事情就是去做正確的事，最差的事情就是什麼都不做。

我是在什麼時候意識到學習的重要性的呢，大四的時候，以前和我一個班的同學，以前沒感受到，成績會和人生聯絡在一起，但是，那些好大學的學生，無數人掙著搶著，求賢若渴地給他們工作，而我們學校的很多學生，都是在考研，求的三年時間的喘息時間，求的更上一層樓來彌補當年頹廢的高三。

有時候會在網上看到那些毒雞湯，說，成績好的都出來給成績不好的打工了，我不認同那些看法，覺得那還是少數人，少數人可能不好好學習，也能在其它地方有所成就，但是我給不了我的小孩這種保證，我只能告訴他

人生不提供擔保和保證，只會給敢於發揮人生最大功用的人提供機會和可能性。

我只能讓他選哪條大多數人都能獲得一個不錯的工作，沒有那麼辛苦那麼勞累，不用靠體力吃飯，可以用筆，用智慧創造人生。

現在的小孩，真的是壓力越來越大了，我也想給我的孩子一個無憂無慮的童年，可是別的家長不給，我真的怕我的孩子輸給他們，真怕我的孩子將來埋怨我為啥當年沒逼迫他好好學習。

既然班任無法解決，就忍受吧。

學會適應環境，也是一個孩子成長的必需。

同學開燈學習，確實影響他人休息，但生活在集體環境中，就要適應，包括將來走上社會，工作了，每個人的素質都良莠不齊，不能要求別人一定要為自己考慮，有時，我們能做的，只有適應。

做為家長，要幫助孩子學會適應

有時，面對環境的不順心，孩子難免不開心，情緒低落。

為人父母，要幫助孩子學會適應，啟發孩子積極思考：

別人開燈影響我睡覺，我要怎樣做呢？

是掛一個簾子，擋一下還是儘量放鬆心情，不對抗，不敵視，這樣更有利於入睡。

總之，凡事都有三個以上解決辦法。

如果，現狀不能改變，不妨靜下心來，思考怎樣解決！

題主應該很慶幸你的孩子能在這樣一個優秀的環境裡學習，對於初二的學生來說，能夠這麼拼命的學習，確實不簡單，這就是名牌中學的魅力，在名牌的初高中，基本都存在這樣的情況。

至於宿舍學習中引發的問題，我想先給你說一個小故事：

曾有一個神父問兩個牧師：“你們做禱告時抽菸嗎？” 第一個牧師答道：“我做禱告時抽菸。” 結果遭到一頓痛斥。 第二個牧師答道：“不，我抽菸時做禱告” 結果得到了神父的讚賞。

問話方式不同，結果不同。人生就是這樣，換個角度思考，就能看到另一片天。這裡我們不去探討說話的藝術，我們說一說思考問題的角度：

我認為影響孩子休息的不是檯燈，而是這種緊張學習的氛圍！你的孩子，應該是感受到這種壓力，才過度在意外在環境的。然而這樣的問題，班主任是解決不了的，而且他也不會去解決。

所以，解決的最好辦法只有一個，那就是調整心態，積極的適應這個環境！這畢竟不是說話打鬧的違紀行為，同學們都努力學習這是好事，不要用對立的心態去思考這個問題，能睡就去睡，不能睡就起來和同學們一起學，這是最好的解決辦法。

當然，如果孩子心理壓力過大，不能理性看待這個問題，家長也只能選擇陪讀這種逃避的方式去解決了。

有這麼一句話來形容重點中學學生的學習狀態，只有加倍努力，才能看起來毫不費力，很多人羨慕重點中學學生的成績，卻忽視這部分學生在學習中付出的努力，在每一分成績的後面都充滿的努力與付出。

很多家長願意花大價錢把孩子送到重點中學去學習，就是衝著這些學習的優質的教學環境和質量，以及良好的學習氛圍。如果一個班上的大部分學生都很努力，就會帶動起整個班級良好的學習氛圍，在你追我趕的學習環境下，學習壓力很大，為了能保持一個良好的成績和名次，很多學生付出的努力也就越來越多。

認識一個在重點中學重點班的初三學生，每個週末只有週六一天多一點的休息時間，周天中午十二點都要到校。即使是週六一天也不敢放鬆，還得去補課，週六早上補數學和英語，都是一對一輔導的，週六中午學鋼琴，週六晚上學物理，能休息的也只有週六中午練完鋼琴那麼一點點時間。有時間家長看著孩子都覺得心疼，感覺給孩子的壓力太大了。可是班上的同學大都是這樣的，基本上學習佔據了大部分的時間，所以即使孩子再累，家長也不敢放鬆，在平時做好引導和後勤工作，為孩子提供一個良好的學習環境和條件。

競爭壓力已經滲透在生活的各個方面，現如今孩子之間的競爭壓力也越來越大，尤其是在一些重點中學。之前聽說過一句話，不怕你不優秀，就怕你不足夠努力，比擬優秀的人還比你更努力，你拿什麼去和別人競爭。

來看看被稱為“高考工場”的衡水中學的作息時間

當努力付出最後取得驕人的成績時，你會發現自己之前的努力與出的都是值得的。

我根據自己孩子的情況談點看法，我的孩子情況比較特殊，但也有點參考性！

孩子上小學時，我從單位離職出來自主創業，因為家庭教育中父親角色的缺位，導致孩子痴迷手機遊戲，逐漸出現厭學情緒，直至上了初中一年級，學習成績始終年級倒數。

從此我放下工作，為了陪伴並帶動孩子，我主動向班主任申請，積極參加家委會以及學校各項活動。孩子在我的影響下，變得越來越Sunny自信，從此開始奮發圖強，初二年級一舉摘掉“差生”的帽子，逐漸蛻變成更好的自己。

我們初中沒有住校，不是什麼名牌初中，但在杭州市的公辦初中裡算是不錯的學校。初二開始大部分成績好的孩子已經非常努力，晚上做到十一點鐘以後是很正常的，但我規定孩子十一點前必須睡覺，儘管他知道自己基礎差，並且拼命追趕。

現在孩子已是一名省一級重點高中高二年級的三好學生。在高一年級的時候，寢室裡發生了一件不愉快的事情。他們寢室一直都被評為文明寢室，但有段時間寢室衛生與就寢紀律曾一度混亂，扣分嚴重，為明確責任，室友之間還發生矛盾，當時這種狀況班主任也沒辦法很好解決。我的孩子並非寢室長，但是為給同學以及自己營造一個良好的學習與休息環境，我建議他組織全體室友搞了一次“無領導小組討論”。孩子在我的鼓勵與協助下，經過幾輪的努力嘗試，最終收穫了不錯的效果，寢室狀況得到很好的改觀，又重新被評為文明寢室，孩子得到了班主任的表揚，也收穫了更好的同學關係。

現在孩子不僅學習成績進步顯著，與大多數重高的孩子比起來，身心更加健康，德智體全面發展。但我仍然不准他加夜班，寢室熄燈必須睡覺，儘管很多同學躲在廁所里加夜班。我們週末與節假日也不上課外輔導班，而是完成作業後做點運動，玩點音樂，也與我針對每週發生的社會熱點話題展開辯論，以培養獨立思考與辯論能力。孩子還積極參加社會實踐，高一年級就有了自己的發明專利“用於學生寢室床板防潮的水汽阻隔墊”，並發表論文。