作為一名老師，看到這個問題，很樂意來聊聊自己的看法。
如果作業量與成績高低成正比，那麼，老師的作用將一落千丈，甚至為負。為啥這麼說呢？你看啊，在這個前提下，決定孩子成績的根本是作業量，只要孩子們拼自己的作業量，就能考入清華北大，成就美好人生了。那還要老師做甚啊？
要是那樣的話，直接購買一批印刷機器，然後瘋狂印題就行了。印好後，帶著些許的溫度，直接發給學生回家作，一切就萬事大吉了。
為啥子這麼講呢？你看，在這樣的前提下，勢必孩子除了吃飯睡覺，就是寫作業。如果一來，一個學期下來，勢必會寫幾十斤重，甚至上百斤重的作業。
一個學生如此，五六十名學生呢？
在這樣的前提下，學生也沒有必要來學校，因為，路上走的時間都浪費了。那會兒功夫，至少能做多半張卷子呢。
一個月也好，一個學期也好，老師只要開著大卡車去收作業就行了。哦對了，憑藉著誰作業量多，就給了第一位。
在這樣的前提下，必定是“百家爭鳴”，你想啊，中考和高考或許也會把作業量納入考量依據。勢必會造成各省市拼寫作文大戰。那樣的話，的確是“百家爭鳴”。
唉，如果這樣真的變成了現實，還會有各種各樣的情況，不知你怎麼看？寫到這，突然感覺後背有些發涼
作為一名老師，看到這個問題，很樂意來聊聊自己的看法。
1、老師不如印刷機如果作業量與成績高低成正比，那麼，老師的作用將一落千丈，甚至為負。為啥這麼說呢？你看啊，在這個前提下，決定孩子成績的根本是作業量，只要孩子們拼自己的作業量，就能考入清華北大，成就美好人生了。那還要老師做甚啊？
要是那樣的話，直接購買一批印刷機器，然後瘋狂印題就行了。印好後，帶著些許的溫度，直接發給學生回家作，一切就萬事大吉了。
2、老師變身卡車大司機為啥子這麼講呢？你看，在這樣的前提下，勢必孩子除了吃飯睡覺，就是寫作業。如果一來，一個學期下來，勢必會寫幾十斤重，甚至上百斤重的作業。
一個學生如此，五六十名學生呢？
在這樣的前提下，學生也沒有必要來學校，因為，路上走的時間都浪費了。那會兒功夫，至少能做多半張卷子呢。
一個月也好，一個學期也好，老師只要開著大卡車去收作業就行了。哦對了，憑藉著誰作業量多，就給了第一位。
3、“百家爭鳴”在這樣的前提下，必定是“百家爭鳴”，你想啊，中考和高考或許也會把作業量納入考量依據。勢必會造成各省市拼寫作文大戰。那樣的話，的確是“百家爭鳴”。
唉，如果這樣真的變成了現實，還會有各種各樣的情況，不知你怎麼看？寫到這，突然感覺後背有些發涼