我家孩子也剛好一週歲，現在還只會簡單的“爸爸”、“媽媽”，婆婆每天都說鄰居家的同齡女孩子，不但會叫“爸爸”、“媽媽”，還會“你好”。然後婆婆就覺得我家寶寶發育太遲緩，很有可能是我平時沒有養育好。

正常來說，一歲左右的孩子會說簡單的“爸爸媽媽”，然後就是說的“外語”了。那麼我們該如何引導孩子說話呢？

1.平時跟寶寶說話時，可以適當放慢語速，讓寶寶看清楚我們的口型。

2.比如寶寶想要某樣物品時，我們要引導他開口說，比如他想要喝奶，我們可以引導他說“奶”。

其實每個寶寶都有自己的生長髮育規律，世界上沒有兩片相同的樹葉，世界上也沒有兩個完全一模一樣的寶寶。有的寶寶說話晚，有的寶寶說話早，一般來說屬於正常現象，家長不要太著急。

龍應臺在《孩子，你慢慢來》這本書的封面寫道：我，坐在斜陽淺照的石階上，望著這個眼睛清亮的小孩專心地做一件事：是的，我願意等上一輩子的時間，讓他從從容容地把這個蝴蝶結紮好，用他五歲的手指。孩子慢慢來，慢慢來。

養育孩子是一條漫長的路，需要我們陪著孩子一起慢慢走。讓我們用心欣賞孩子成長的每一個細節，享受孩子一朝一夕的變化。

當然，如果孩子在我們的刻意引導跟訓練下，依然還不會開口說話，這時候就建議家長帶孩子去找專業醫生幫忙檢查。

孩子開口說話的時間有早有晚，時間上並無統一的標準，但是大多數孩子在七八個月的時候語言中樞開始發育，這時候家長需要引導孩子多說話，多和孩子交流。到了一週歲左右，開始說爸、媽這樣的單字，一歲半左右可以說爸爸、媽媽、喝水，這些簡單的詞。

您在提問中沒有詳細描述孩子的情況，根據我的經驗給一些參考建議：

1、首先要排除孩子是某些疾病引起的，可能引起孩子不說話的疾病有：舌繫帶過短、聽力障礙、大腦發育不良、自閉症等。如果是這種情況，需要做有針對性的治療。

2、排除疾病原因後，再看看是否家中方言過多，導致孩子不能集中精力學習一種語言。如果是這種情況，就需要家中的大人能夠統一語言，儘量說同一種語言，如果家裡老人只能說方言，那爸爸媽媽就要多抽時間陪孩子，多和孩子語言交流。

3、孩子的語言學習主要靠模仿，如果家裡的養育者本身不愛交流，很少和孩子說話，就會導致孩子無法從與家長交流中學習語言。這種情況需要家長有意識地多和孩子交流。

4、建議家長每天抽出30分鐘陪孩子一起做親子閱讀，透過講繪本的方式幫助孩子語言積累。

5、家長在和孩子交流過程中，語速要慢，儘量和孩子面對面，讓孩子可以看到家長說話的口型。

6、有些孩子不說話，是因家長有求必應，孩子即使只用嗯嗯啊啊的指點，家長也能滿足孩子的需求，所以就會讓孩子懶得說話。所以在孩子有需求時，儘量讓孩子用語言表達，再去滿足他。如果孩子真的說不出來，家長趁這個機會耐心地教孩子把這句話說完整。

首先不太清楚你問題中的“不會說”是一個什麼樣的概念。一歲的孩子正常情況下都會叫爸爸，媽媽，奶奶。我女兒剛滿一歲，除了以上詞她還會說“哥哥”，“妹妹”，“拿”，“喂”，然後就是一些我們也聽不懂的“嬰語”啦！之所以會叫哥哥妹妹是因為他家裡有哥哥，經常會聽到家裡人說，而且這些詞發音比較簡單。

我兒子的語言發育就比較早，他在大約1歲4個月的時候能說5個字的一整句話。所以首先我想說的是每個人的發育是不太一樣的。至於陰道和需要注意的放慢建議如下:

第一，崔玉濤醫生在他的書裡和電視節目裡都曾經提到過，孩子說話與口腔肌肉的發育有很大關係，所以要根據月齡為孩子提供適當的輔食，輔食的性狀種類都要根據孩子的月齡變化。

第二，多跟孩子講話。孩子從出生到他開口說話一直是一個語言的積累期。所以要多跟孩子講話，水滿自縊。像我女兒會叫哥哥比叫奶奶還早，是因為哥哥每天都跟他玩，而且家裡人也經常跟她說“哥哥”這個詞，她自然學會的比較早。

第三，引導孩子開口說話。當孩子想要一個東西的時候，不要急於遞給她，可以導引孩子說，當然一定要用簡單的詞來導引，而且說話一定要有重點。比如孩子要橘子，我們可能會問:你是要橘子嗎？這樣一句話其實對於孩子來說就沒有重點，你可以指著橘子問他:橘子？簡單的一個詞重點突出，便於孩子學習模仿，隨著孩子說話越來越多，我們可以再講更長的句子給她聽。

以上建議僅供參考。

首先，每個孩子都有其自己的開口時間，尋常的建議年齡僅供參考。孩子1歲左右，還不能夠說簡單的詞語可能是家長的引導不夠，在家中可以多聽故事或者兒歌，朗朗上口，音樂伴奏比較能引起共鳴，建議聯絡可以嘗試半日的託班生活，讓孩子試試集體的圈子說不定有意外的收穫。

一歲的孩子，會不會開口說話不能評判孩子的發育標準的。一歲孩子大部分會一些簡單的單字，或者是重疊詞。

孩子開口說話的語言環境也很重要。

有鄰居家的孩子，快三歲了還只會叫爸爸媽媽，爺爺奶奶。這是為什麼呢？

原來，他們家家庭成員多，爺爺奶奶和爸爸媽媽溝通是全是用家鄉話，爸爸媽媽雖然和孩子是用普通話和孩子互動，可是，這一週，除去上班的時間，孩子基本上和爺爺奶奶在一起，這樣一來，孩子的語音環境傻傻分不清，到底該怎麼說。

其實，在孩子開始支支吾吾要準備要開口說話的時候，家長朋友們可要耐心引導，先從單個字發音，然後循序漸進地用重疊詞。

還有，可以適當地給孩子看一些小卡片，先從簡單的小動物開始學，比如，雞、鴨、鵝、魚……

平時帶孩子的時候，多和孩子說話，家長看見什麼，就說什麼。一個事物，可以反覆和孩子多說幾次，一旦孩子開口了，語言能力就很快了。

大家好！我是西安市中心醫院兒保科梁豔醫生。

在門診有很多孩子到年齡卻因為不能開口說話前來就診，老輩人常說“貴人語遲”沒有必要過分關心。其實說話的早與晚，的確存在著個體差異，也受一定的遺傳因素影響，但更重要的是後天環境的影響。小兒的語言學習有一個基本過程，如1週歲以內孩子的發音一般是無意識或僅有簡單的單音，1-3歲後就能比較明確地表達自己的意願和要求了。如果2-3歲時孩子的發音仍不清楚，甚至別人聽不懂，那家長就需要關注了。

父母首先要明白，說話晚和語言並不等同。語言的發育包含語言的理解和運用兩個方面，而說話是透過各個調音器官正確的字詞，只是聲音的產生。說話晚並不意味著語言發育遲緩，但是語言發育遲緩的孩子一般會出現說話晚的情況。

語言發育遲緩，是各種原因引起的兒童口頭表達能力或語言理解能力明顯落後於同齡兒童的正常法語水平。造成孩子語言發育遲緩的原因有很多，原因分為以下幾類：

●聽力障礙，聽不清或聽不見別人講話

●構音器官疾病，由於器官上的問題直接引起的語言發育落後

●智力落後

●缺乏語言環境，帶養人跟他（她）交流少；家庭成員之間交流少，生活在語言缺乏的環境中，也會影響語言發育

●家長包辦太過。有些家長總在寶寶沒有完全表達出意願時，就滿足了他的需求，這就讓孩子失去了很多主動表達的動機，久而久之，也會影響寶寶語言發育

●也可能無以上明確原因的情況下出現語言發育明顯延遲。

透過觀察我們發現，當寶寶具有以下表現時，父母們應提高警惕，必要時及時就診：

1、小孩說話較其他孩子晚，發展慢或說不清楚；不能咀嚼；

2、 2歲後完全不能說話或表達困難，聽不懂別人說話，不能恰當的使用詞彙；

3、3歲後發音不清晰，說話不流暢。

創造一個良好的語言環境對孩子早期的語言發育至關重要。那麼，父母在每天的生活中可以做哪些事情，來幫助孩子提高語言表達能力呢？

對於嬰幼兒，我們可以透過言語刺激來幫助寶寶。如一起聽歌唱歌，歌曲是孩子們接受和掌握語言的最佳形式，唱的過程中，你可以配合上相應的手勢，幫助孩子理解歌詞的意思；

透過與寶寶對話的方式，日常生活中發生的每一件事情，透過清晰準確、生動形象的表達告訴給孩子，調動起所有的感官來幫助孩子增加體驗，從而發展模仿技能；

2-3歲是幼兒語言發展的關鍵期，平時多觀察孩子的興趣點和玩耍方法，傾聽孩子想說什麼，瞭解孩子的心情和發育水平。有針對性的根據孩子的喜好給孩子提供更多的知識。

對於孩子吐字不清晰的情況，不要模仿、更不要嘲笑，用正確的發音重複一遍他的話就可以了

父母放下手機，多跟孩子互動。孩子更需要的是一種互動表達，應增加跟孩子的交流。

多帶孩子出去玩。拓寬孩子的知識面，進而激發孩子的求知慾。

給寶寶用語言表達需求的機會，正確引導寶寶用語言表達需求。

如若家長髮現孩子語言發育遲緩，應及時到相關科室就診，排除相關疾病。對於先天性發育異常或者由於神經病變導致言語肌肉的麻痺或運動不協調所致的言語障礙，應及時去正規的醫院進行規範的治療。

孩子開口晚，你可以先做下面引導：

其實，想要孩子開口說話，要講究方式方法的哦。

1.說話環境

家長要對寶寶體貼一些，不要因為寶寶不開口父母就不說話了。

2.和寶寶對話

把寶寶當成大人一樣對話，不要刻意疊話說，如：貓貓、狗狗、飯飯這樣的。

3.在玩中激發寶寶說話

例如和寶寶一起看繪本、玩遊戲，唱兒歌，不要過於枯燥，能激發寶寶的興趣。

4.父母教

教的時候要和老師一樣，讓寶寶看清你說話的口型，動作，讓孩子模仿進行。

5.打氣

寶寶在學習的時候，父母不要表現的不耐放，或者批評寶寶，要鼓勵寶寶，耐心一些。

大人多說，孩子要什麼東西，他指給你後你一定要告訴他這是什麼。下次再要的時候你就可以問他是要**東西嗎？再之後你就問他：你要什麼？一定要引導他慢慢說。不要讓他養成點頭搖頭來回答問題。

每個孩子都有自己的成長曲線，有的說話早，有的說話晚！家長不要擔心。

不過對於說話比較晚的孩子來說，還是需要父母多關注孩子的日常的。

有以下方法可以試試：

1.父母多陪孩子說話。

可以多陪伴孩子，每天給孩子多講講話，做一些誇張的表情，讓孩子理解和認識一些事物，他們就會不自覺地學習父母說話的樣子。

對著孩子表演和說話，增加說話的機會。

2.平時多給孩子讀繪本書。

只要孩子有聽力了，不管是否聽懂，父母都可以給孩子唸書聽，不斷的啟發孩子的聽力能力。

多接觸圖書也有助於孩子後期的閱讀培養。

3.多帶孩子出去玩，接觸不同的新鮮事物。

不要總是把孩子困在家裡玩耍，可以適時地帶孩子去公共場合玩，尤其是和他們同齡的小朋友，一起玩。

這樣可以在玩的過程中，不斷激發孩子的表達能力，讓孩子主動學說話，主動表達。

一歲半的孩子不會說話也是正常的。平時鼓勵孩子，要讓孩子在沒有任何壓力的情況下自由學說話。讓孩子聽成人重複，又重複講到某個詞或者是某句話，加強他聽力的敏感度和對語言的理解。

才一歲急什麼啊！沒到說話時候呢！男孩子晚點我兒子兩歲半上幼兒園說話都不利索，現在八歲天啊嘴巴沒停過差點吵死人了……。