近年來，電子白板作為一種新型的，現代資訊教學枝朮，逐漸走進了中學課堂。

它為實現傳統黑板和現代，多媒體教學，無縫連結相結合，提供了有效的解決方案。

尤其是增強了互動功能，豐富了資源庫，提供了便利化的教學。特別是提高了效率，實現了教學創新素質的重要手段。

電子白板進入課堂，運用互動式電子白板，可以做到數形結合，音形兼備。為教師學生互動搭建了有利的平臺。

有助學生對數學教學內容的掌握，把靜態與動態相結合。

讓學生感知知識的生成過程，既能學習效率又能學的輕鬆愉快。為教師最佳化教學，提供了不可多得的工具！

一方面，電子白板給老師帶來了便利，可以把整理好的知識點快速的顯示出來，

並且可以把這些知識點發給同學們，給老師和同學們省下很多抄寫筆記的時間。

提高了學習的效率。

另一方面，給那些自律性比較差的學生來說，無疑是更大的災難。

以前還需要抄寫黑板上的內容，最起碼還會有點映象，現在不用做這些，

可能就導致差者更差的結果了。還有大量的網路教學，使人失去了一些最基本的能力。

不得不說，現在很少有人能寫出一篇端正的字了。

萬事萬物都是陰陽共存的。在你享受便利的同時，你也就會失去一些東西