不管是出於什麼目標去看心理學的書，建議以專業性的書籍為主，因為現在絕大部分的書都是由專業的書籍而演變的，其中又有很大一部分書，是由一些心理學的關鍵詞、隻言片語等大做文章的，毫無根據，也沒有科學性與可行性。

推薦給你幾本基礎的書籍《心理學與生活》、《發展心理學》、《社會心理學》、《異常心理學》、《健康心理學》、《認知心理學》。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

心理學科發展迅速，已經擁有一個龐大的學科體系，很容易就能拉一份長長的書單，但如果您是一位初學者，不要貪多求全，也不要迷信趣味，基本功大多都是枯燥單調的。瞭解基礎知識，建立知識框架，應該是這個階段最重要的事情。

例如，1、心理學專業本科大一階段開設的課程多為普通心理學、發展心理學、實驗心理學；2、心理學考研自2007年起已經改為全國統考，統考指定的考察科目為：普通心理學、教育心理學、發展心理學、實驗心理學、心理統計與測量；3、想考心理諮詢師的朋友也會發現，考察內容基礎部分也是這些，再由此延伸，並學習更多案例分析。

所以，結合我自己的經驗，推薦這樣幾本書，供大家參考。

1、普通心理學：彭聃齡主編，北京師範大學出版社。這本書是絕大多數高校的指定教材，考研的參考書目，其專業性和權威性很強，關鍵是知識框架清晰。只要你不是打算像看一本通俗小說，算命解夢一樣的瞭解心理學，你就有必要拿起這樣一本教科書通讀一遍，即使有的地方沒有讀懂也沒關係，心理學各學科如果算搭大樓，這本書就是告訴你這個大樓的磚塊、水泥、鋼筋是什麼。比如:感覺、直覺、情緒、思維、氣質、性格等等指的是什麼？

2、發展心理學，林崇德著，人民教育出版社。發展心理學研究個體從出生、成熟、衰老的生命全程中心理發生發展的特點和規律。如果普通心理學是從橫切面對心理學研究什麼進行了解，那麼發展心理學就是縱向的瞭解，依然以蓋樓舉例，可以匆匆一瞥，每一層的特點和區別。

3、改變心理學的40項研究。作為研究人的學科，心理學以科學之名走上獨立發展道路，區別於哲學思辨，可以說實驗室裡研究者們功不可沒。怎麼樣從人們複雜多樣的行為中，觀察提煉總結，在發揮極大的創造力設計實驗，反覆驗證，實驗室的故事記錄，讓我們可以很快把那些專業的術語和我們生活中的行為聯結起來。同時，對於以後要進一步學習心理學的朋友來講，教科書類的《實驗心理學》《心理統計測量》難度較大，所以透過這本知識性和趣味性相結合的書先鋪墊一下，也很有必要。

4、心理學與生活。這本書我想作為選讀推薦，建議放在案頭待查，隨時翻翻。書是極好的，幾乎每份心理學讀書單都不會漏下它，但是一來書極厚，通讀極耗時間；二來寫的相對發散，初讀者極容易陷入一個個例子中，掩卷卻不見框架。 所以，在讀《普通心理學》時，有它在手邊，每每到對應章節，如感知覺、情緒等，可以在翻翻這本書中的案例，有助於理解概念。

以上，3+1本書，我認為如果能堅持以2-3月左右的時間讀完，做做筆記，對心理學是什麼？做什麼應該就會有一個比較清晰的框架呢，接下來，每個人的興趣和願景不同，你也完全可以按照自己的興趣，自己給自己列書單呢。

就像問題下另外一位朋友答得，心理學有很多流派。在你閱讀的過程中其實各流派的代表人物和著作大致都瞭解，而心理學細分的領域也會有個領略，不同的人，自然要去看不同的景緻。

武志紅老師的《願你擁有被愛照亮的生命》這本心理學書籍，初讀就被深深震撼了。初讀武志紅老師的《願你擁有被愛照亮的生命》這本書，就被深深震撼了。

我們每個人在心底都著不能言說的痛，每個人或多或少都被他人影響，無法按照自己喜歡的方式生活。

武志紅老師說，痛苦的根源要追溯到一個人的兒童時期。在童年時，父母怎麼與孩子相處，孩子長大後就怎麼與他人相處。

父母與孩子的相處模式形成了孩子的內心模式，就是孩子的性格。比如，父母一方過於強勢，孩子一方就會懦弱。那麼這個孩子長大後和別人相處就會容易出現自卑心裡。

再比如，如果父母對自己的孩子比較挑剔，那麼孩子長大後，要麼很挑剔別人，要麼甘願被別人挑剔，他很容易受別人影響。

所以，父母是孩子性格養成的締造者。

明白了這一點，做父母的在教育孩子時，就要尊重孩子的感覺和意願。

我們見過很多大人在給孩子餵飯時，總會對孩子說，再吃一口。即使孩子真得表示自己已經吃飽了，父母還是會強迫孩子吃，會對孩子說，你哪吃飽了？再吃一口……

難道孩子飽不飽自己不知道嗎？類似這樣的事情還很多。

武志紅老師說，孩子生下來並不是一張白紙。相反，每個孩子出生後就有一個天然的精神胚胎。這個天然胚胎會指引著孩子成長。

尊重孩子的感覺，他長大後才能按照自己的意願生活。因為，每個人都不想被人控制。

這本書值得一看，瞭解自己的心靈密碼，也更好了解孩子的心靈，幫助他們健康成長。@武志紅

我們每個人在心底都著不能言說的痛，每個人或多或少都被他人影響，無法按照自己喜歡的方式生活。

武志紅老師說，痛苦的根源要追溯到一個人的兒童時期。在童年時，父母怎麼與孩子相處，孩子長大後就怎麼與他人相處。

父母與孩子的相處模式形成了孩子的內心模式，就是孩子的性格。比如，父母一方過於強勢，孩子一方就會懦弱。那麼這個孩子長大後和別人相處就會容易出現自卑心裡。

再比如，如果父母對自己的孩子比較挑剔，那麼孩子長大後，要麼很挑剔別人，要麼甘願被別人挑剔，他很容易受別人影響。

所以，父母是孩子性格養成的締造者。

明白了這一點，做父母的在教育孩子時，就要尊重孩子的感覺和意願。

我們見過很多大人在給孩子餵飯時，總會對孩子說，再吃一口。即使孩子真得表示自己已經吃飽了，父母還是會強迫孩子吃，會對孩子說，你哪吃飽了？再吃一口……

難道孩子飽不飽自己不知道嗎？類似這樣的事情還很多。

武志紅老師說，孩子生下來並不是一張白紙。相反，每個孩子出生後就有一個天然的精神胚胎。這個天然胚胎會指引著孩子成長。

尊重孩子的感覺，他長大後才能按照自己的意願生活。因為，每個人都不想被人控制。

這本書值得一看，瞭解自己的心靈密碼，也更好了解孩子的心靈，幫助他們健康成長。