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  • 1 # 桃米水226

    畢業這些年,參加過各種招考,幹過銀行,村官,現在是事業單位。國考沒進過面,但是結構化和無領導都參加過幾次。我的性格熟人比較外向,不熟的人不愛說話。所以結構化只有自己一個面試者會比較緊張,但是無領導考生也多隻要不是第一個就沒那麼緊張了。所以對於我來說無領導沒有結構化難。

    結構化面試具有試題固定、程式嚴謹、評分統一等特點。結構化的題目、時間、條件都是一樣的,對於每個報考者來說,都是統一的。

    無領導面試是能夠看到其他人的表現,而考官在此期間觀察到考生的答題語言能力以及舉止儀表、分析能力、傾聽能力、團隊合作意識、自我情緒控制等,涉及到考生的多種能力要素和個性特質,能依據考生的行為特徵來對其進行更加全面、合理的評價。

    最主要的是結構化能夠聽到別人的答案,再聽了別人的回答之後可以完善自己的答案。即使你靠前回答了,有的答案你是第一個提出來的別人也會覺得耳目一新,今年我參加了無領導,我是第三個說的,感覺後面的人的幾個點都和我有點類似。這時候就要說點別人沒說過的了。

    無論是無領導還是結構化,其實最主自身的語言表達能力、知識儲備能力、分析問題解決問題的能力有關。認識一個大神,筆試不行,面試無論結構化還是無領導都很厲害的。對於面試者來說,會者不難,難者不會。

  • 2 # 甘肅中公警法考試

    我給你說下這兩個方式的區別吧

    結構化面試:試題組成、人才測評要素、評價標準、時間控制、確定評價人員、實施程式和分數統計等各環節,按照統一標準進行規範化設計和執行的面試方法。

    二、特點

    結構化面試由於吸收了標準化測驗的優點,也融合了傳統的經驗型面試的優點,結構化面試的測驗結果比較準確和可靠。

    第一,根據工作分析的結構設計面試問題。在結構化面試中,面試的目的是要將對職位更合適的應考者選拔出來,這種面試方法需要進行深入的工作分析。

    第二,向所有的應聘者採取相同的測試流程。在結構化面試中,不僅面試題目對報考同一職位的所有應考者相同,而且面試的指導語、面試時間、面試問題的呈現順序、面試的實施條件都應是相同的。這就使得所有的應考者在幾乎完全相同的條件下接受面試,保證面試過程的公正、公平。

    第三,面試評價有規範的、可操作的評價標準。針對每一個測評要素,結構化面試有規範的、可操作的評價標準。從而使每位考官對應考者的評價有統一的標準尺度。

    總而言之,結構化面試具有試題固定、程式嚴謹、評分統一等特點。從實踐來看,結構化面試的測量效度、信度都比較高,比較適合規模較大,組織、規範性較強的錄用面試,因此,結構化面試已經成為錄用面試的基本方法。

    第一,觀察到考生之間的相互作用,引發高度的人際互動,測試出筆試和單一面試所不能檢測出的能力或者素質。

    第二,考察的素質範圍更廣泛,舉止儀表、分析能力、語言表達、傾聽能力、團隊合作意識、自我情緒控制等,涉及到考生的多種能力要素和個性特質,能依據考生的行為特徵來對其進行更加全面、合理的評價;

    第三,能使考生在相對無意之中暴露自己各個方面的特點,因此預測真實團隊中的行為有很高的效度。

    第四,使考生有平等的發揮機會從而很快地表現出個體上的差異,能對競爭同一崗位的考生的表現進行同時比較(橫向對比),但是考官的評定標準並不統一,面試官由於自身所處職務、人生經歷、性格等方面原因,對評比標準理解不同,帶有主觀性。

    三、區別

    從結構化和無領導的面試特點中,我們可以明顯感覺到兩種面試方式的不同。除以上幾點之外,兩種面試形式在流程、答題方式、題型特點、應對策略等都有所不同。

    1.流程、答題方式

    結構化面試:(1)簽到。考生須按面試公告要求攜帶本人身份證和筆試准考證等資料,在規定的時間到面試考點候考室報到,報到後實行封閉式管理,未經允許考生不得離開候考室。(2)核實身份。由考務人員逐一核實面試考生的有效身份,同時集中保管考生所攜帶的通訊工具。(3)抽籤。一般情況下考生先按要求抽取面試順序號,如果人數較多,則要分組進行。(4)面試。按抽籤順序由引導員引導考生到所抽取的面試室參加面試。面試過程中,首先,面試題可能是聽題可能是看題,如果是聽題的話,也許是讀一道題您答一道;如果是看題,而且一次將題本全部給您,您可以將每道題的答題思路大致寫一下,注意不要超過給定的準備時間。(5)計分。考官根據面試題本的要求對考生的回答進行獨立評分。

    無領導小組討論:(1)考生入場。由工作人員引導,排隊入場,考生按要求入座。(2)閱讀材料。考生閱讀材料,進行發言準備。(3)個人陳述。面試考官宣讀引導語,考生按照引導語的提示和要求,進行思考和準備,思考時間結束後,考生進行個人陳述,闡述自己的觀點。(4)自由討論。在此階段,考生可自由參與討論,發表自己的見解,提出解決問題的意見建議等。期間,面試考官只觀察並依據評分標準為每位考生打分,不參與討論或給予任何形式的誘導。(5)總結陳述。討論結束後,產生一位小組代表,代表小組總結陳述觀點。(6)考生退場。面試結束,考官宣佈考生退場,考生按要求退場。(7)計分。考官根據考生表現單獨評分,主考官在成績單上簽字。

    2.題型

    結構化面試,題型主要是綜合分析能力、人際交往的意識與技巧、應變能力、計劃組織協調能力、言語理解與表達、求職動機與擬任崗位匹配性等。

    3.應對備考策略

    第一,學會傾聽,巧用他人觀點,選擇適當時機發言。在其他成員發表意見的時候,應當表現出對他們人談話內容的興趣,這也是尊重他人的表現。在傾聽的同時,可以在一旁稍微做記錄,這樣做不僅讓說話者感覺到你在聽,同時,你也可以利用這段時間整理自己的思緒或學習他人的觀點。第二,注意講話的技巧,言詞真誠可信。講話的時候一定要講究技巧。不可自己一個人滔滔不絕,壟斷髮言,也不能長期沉默,處處處於被動的局面。每次發言之前都要好好思考一下,儘量做到每次都必須有條理、有根據。第三,要抓住問題的實質,言簡意賅。反駁對方的觀點的時候,首先要表示出自己的友好態度,在部分肯定對方觀點的基礎上,再提出自己的一點不同意見。第四,切忌我行我素、冷落他人。要想維持良好的人際關係,每個成員都要顧及到,不要因為“話不投機”而冷落某個人。在話題的選擇上也要符合大眾的口味,若說的過於專業或大家不感興趣,聽者可能會出現厭倦之意。

  • 3 # 哎呀週五了

    無領導小組面試是一種採用情景模擬的方式對考生進行集體面試的面試考察方式,考官可以透過考生在給定情景下的應對危機、處理緊急事件以及與他人合作的狀況來判斷該考生是否符合崗位需要。有領導者、追隨者、記錄等各類角色。

    結構化面試是在工作分析的基礎上精心設計與工作有關的問題和各種可能的答案,並根據被試者回答的速度和內容對其作出等級評價的面試。一種比較規範的面試形式。有效性和可靠性較高,但不能進行設定問題外的提問,侷限了面試的深度,而且問題均為事先安排好的,整個過程顯得不自然,且提問可能顯得唐突。

    一是考試形式。結構化面試,一考生對多考官,形式上會產生心理壓力,如果緊張不能及時除錯,那麼就是對面試造成很大困擾,甚至失敗。無領導小組面試,多考試多一觀察者(考官),群體考試既是合作者也是競爭者,人群效應會很好消除緊張感。

    二是答題形式。結構化面試既定題目,限定時間內回答;無領導小組面試,一個題目丟擲,觀察者組織引導討論,破冰者、領導者、追隨者等進行探討形成一個高質量的答案,需要有分析思考、溝通、總結、口才等能力,同時要注重團隊合作、矛盾或衝突處理等等能力。

  • 4 # 汕頭華圖教育

    您好,很高興回答您的問題。

    都知道公職面試選拔基本上都採用結構化面試或無領導小組討論的形式,很多人都被這兩種面試形式考察過,無領導小組面試和結構化面試,哪個更難一些?有沒有考慮過這兩種制度本身的特點?它們的優劣之處在哪裡?對此簡單來談談,供大家參考。

    無領導小組面試是一種集體面試形式,它透過給一組考生(一般5-7人,同崗位或相近崗位)一段材料或一個任務以及若干個設定問題,讓考生在規定的時間內自由討論,由此來考察考生的能力是否符合擬任崗位的要求。 結構化面試是指在面試前就對面試全過程所涉及的所有元素都進行了結構化設計的面試形式。面試的題目是預先設定的,考官不能隨意提問或追問;面試的評分標準也是預先設定的,考官自由裁量的空間很小,僅僅有在固有的評分標準框架內斟酌給分的權利。

    結構化面試的優勢顯而易見,首先,它的操作性更好,考官與考生都只需要按照設計好的流程按部就班實施即可;第二,它的公平性更高,由於考官不能隨意發問,避免了考生回答的題目難易程度不相同,考官按固有的標準進行評分,減少了評分的主觀性和偶然性;第三,它的獨立性更強,結構化面試中,面試的那幾十分鐘(一般10-20分鐘)是考生的“獨秀”,避免了在小組討論中受其他考生的表現影響。 當然結構化面試也有其劣勢,對於考生來說,需要在一眾陌生人(包括考官、記分員、計時員、監督員)面前,在短短的時間內將自己的所思所想以口頭表達的方式即興說出來,容易由於過度緊張而發揮失常;對於考官來說,由於提醒種類有限,考生很容易透過對以往真題的揣摩練習,掌握所謂的套路、模板,展示給考官的未必是自己的所思所想,考官要透過察言觀色去偽存真,辨別出考生的真實思想,不受表象的矇蔽,具有一定的難度。

    相對而言,無領導小組討論中,考生與同組考生一起展開討論,比較容易擺脫考場壓力,展現出真實的水平,對考生來說,由於事先並不指定小組中考生的角色,所以考生有更大的發揮空間,去展現自己在團隊工作中的表現,正因為如此,在無領導小組中考生的表現也更貼切他們真實工作中的能力水平,對考官來說,由於考生同組競技,強弱高低對比鮮明,考官評出考生的排名是很容易的。 但是無領導小組面試的侷限性在於對考官的素質要求很高,它要求考官能夠在激烈的討論中分清考生傾向的角色,從綜合分析能力、組織協調能力、人際交往能力、情緒控制能力、口頭表達能力、臨場反應能力等多維度對考生進行綜合評價,並且克服個人主觀性的影響。能符合上述要求的考官數量甚少,所以目前採用無領導小組討論作為面試形式的地區還比較有限,結構化面試佔據主流。

  • 5 # 廣州華圖教育

    無領導小組面試是一種集體面試形式,它透過給一組考生(一般5-7人,同崗位或相近崗位)一段材料或一個任務以及若干個設定問題,讓考生在規定的時間內自由討論,由此來考察考生的能力是否符合擬任崗位的要求。 結構化面試是指在面試前就對面試全過程所涉及的所有元素都進行了結構化設計的面試形式。面試的題目是預先設定的,考官不能隨意提問或追問;面試的評分標準也是預先設定的,考官自由裁量的空間很小,僅僅有在固有的評分標準框架內斟酌給分的權利。

    結構化面試的優勢顯而易見,首先,它的操作性更好,考官與考生都只需要按照設計好的流程按部就班實施即可;第二,它的公平性更高,由於考官不能隨意發問,避免了考生回答的題目難易程度不相同,考官按固有的標準進行評分,減少了評分的主觀性和偶然性;第三,它的獨立性更強,結構化面試中,面試的那幾十分鐘(一般10-20分鐘)是考生的“獨秀”,避免了在小組討論中受其他考生的表現影響。 當然結構化面試也有其劣勢,對於考生來說,需要在一眾陌生人(包括考官、記分員、計時員、監督員)面前,在短短的時間內將自己的所思所想以口頭表達的方式即興說出來,容易由於過度緊張而發揮失常;對於考官來說,由於提醒種類有限,考生很容易透過對以往真題的揣摩練習,掌握所謂的套路、模板,展示給考官的未必是自己的所思所想,考官要透過察言觀色去偽存真,辨別出考生的真實思想,不受表象的矇蔽,具有一定的難度。

    相對而言,無領導小組討論中,考生與同組考生一起展開討論,比較容易擺脫考場壓力,展現出真實的水平,對考生來說,由於事先並不指定小組中考生的角色,所以考生有更大的發揮空間,去展現自己在團隊工作中的表現,正因為如此,在無領導小組中考生的表現也更貼切他們真實工作中的能力水平,對考官來說,由於考生同組競技,強弱高低對比鮮明,考官評出考生的排名是很容易的。 但是無領導小組面試的侷限性在於對考官的素質要求很高,它要求考官能夠在激烈的討論中分清考生傾向的角色,從綜合分析能力、組織協調能力、人際交往能力、情緒控制能力、口頭表達能力、臨場反應能力等多維度對考生進行綜合評價,並且克服個人主觀性的影響。能符合上述要求的考官數量甚少,所以目前採用無領導小組討論作為面試形式的地區還比較有限,結構化面試佔據主流。

  • 6 # 貴州大樹教育旺黔誠

    所謂的結構化小組,顧名思義,它首先有兩個層面,一個叫結構化,一個叫小組,也就是說他仍然有結構化的思維在裡邊。題目仍然和結構化一樣,包含綜合分析、計劃組織、應急應變、人際關係、情景模擬等等題型。也就是說題目題型與結構化差不多,但是它的題型可能和常規的結構化會稍微有點不太一樣。

    但是所考察的還是綜合分析能力以及計劃組織協調的能力、資源分配的能力、人際關係的處理能力、以及語言表達能力。顯而易見,這就是結構化的常規的測評要素了。在這個基礎上,結構化小組又強調了結構化本身,告訴考生整個面試過程它是一種規範化,所以它與常規的結構化,絕大部分是有相通的。

    其次只要是結構化形式,它就是規範化的,什麼叫做規範化?也就是說你的考官是固定的,你的考題是固定的,測評的要素是規定的,也就是說考官測評要素也是相同的。

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