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  • 1 # 英語霄懿老師

    教育現在已經慢慢偏離了本質,大部分人對待孩子的態度,慢慢變得和對待生意、金錢一樣,只追求效益,而忽視了孩子是活生生的人這一本質。

    神經語言學NLP的12條假設前提,相信沒有多少人聽過,其中最重要的第一條是:沒有兩個人的人生經驗會完全一樣,所以沒有兩個人的信念、價值觀和規條系統會是一樣。

    作為家長,眼下想的是,如果現在不好好學習,將來就糟糕了,會有和自己一樣的下場。但是家長知道孩子眼下看到的是什麼嗎?

    煩人的老師,成堆的作業,家長的期盼,未來的迷茫,這一切就是他們眼下的狀況。家長可能會說,就是曾經沒有承受住現在的壓力,現在的生活才不如意。但家長真的可以這麼以偏概全地認為嗎?人生的軌跡絕對不是單線的,學習只不過是人生旅程中的一項。

    換句話說,從人生的角度來看,學習或者學習方式只是一種選擇,還有事業、婚姻、家庭教育等等,說到底就是一個人的眼界問題,再者說,家長憑什麼判定眼下的學習對孩子就一定是有益的?

    這些課程的設定,老師的教課方式,每天做作業到深夜,家長就真的沒有懷疑和思考過,這些東西真的有價值嗎?價值的比例佔多少嗎?在教育產業商業化的大環境之下,到底存在著多大的利益鏈條,作為成人真看不到?還是選擇性失明?

    我給你舉個例子:

    從我學英語那一天開始,看了無數的課程和書籍,水貨佔了很大一部分,並不是因為我的水平有多高,而是如果作為一個初學者,任何課程和書籍沒有辦法解決我的問題,那就是水貨了啊,這不是很簡單的推理嗎?

    同理,如果學校總是留一堆需要做到十一點、十二點才能做完的作業,那這些作業真的有作用嗎?

    “真傳一句話,假傳萬卷書”,水的東西才會看起來又繁瑣,又枯燥,為的就是浪費更多的時間,既然為了浪費時間,肯定就有規律,抓住規律快速解決問題才是硬道理,因為大部分水的東西必須有規律才能大量製造,不斷地想新的東西才真的浪費腦細胞,和自媒體創作是一個道理。

    我來舉個例子:

    Trump well-suited to repair some of the damage of the past four years.

    特朗普非常適合彌補過去四年的一些損失。

    The challenge plans to address various shortcomings across the Army.

    這項挑戰計劃解決整個陸軍的各種缺陷。

    好,即便兩句話意思不同,但是黑體的部分就是一個結構,是不是理解我在說什麼了?成堆的作業就是這麼來的,要找到本質,就會減少很大的工作量,孩子的逆反不是沒有道理的。

    如果你的孩子有喜歡的東西,就重點發展那些部分,人長大以後很難有那樣的天分,想找回來太難了;如果道德層面有問題,就重點糾正,人不正走不遠。

  • 2 # 愛思考的烏鴉

    這是一個非常聰明的孩子,而且還要看一下這個孩子對於大人給的學習不感興趣還是對所有的好奇的事物都沒有興趣?

    如果是對所有事情都不感興趣 要先脫離原生的導致他不感興趣的環境,去找一個好一些的親戚家,最好是懂教育家裡有一個愛玩的哥哥或者姐姐的環境,逐漸開啟已經被原生家庭坑到無望的內心,然後重燃好奇。

    另外,如果是對於大人安排的學習任務不感興趣,那就要想辦法讓學習任務更有趣。

    當然,很多家長喜歡簡單粗暴的令孩子愛上學習,例如物質獎勵金錢刺激甚至生理刺激所有的方法的最後這個孩子一定會給這類家長一個大大的驚喜和刺激,奉勸想這樣做的孩子家長放棄這種想法,真正做一個負責任的父母。

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