人生目標對孩子的影響非常大，好的人生目標能夠對孩子的成長起到引導、激勵和促進的作用，沒有人生目標的人則容易迷茫和懶惰，而錯誤的人生目標則讓人走上歧途 ！

怎樣的人生目標是正確的人生目標

世界上沒有兩片完全一樣的樹葉，說的是人的個體獨特性；人各有志，則說的是不同的人有不同的目標。要樹立正確的人生目標，首先要明白正確人生目標是怎樣的。我認為正確的人生目標應該是符合社會主流價值觀的。每個人的目標都可以大不一樣，或高遠，或具體，但是，與社會主流價值觀相違背的目標，就必然難以成為一個好的人生目標。說具體一點，如果一個人的人生目標是符合社會主流價值觀的，那就一定是一個正確的人生目標。

正確是人生目標最起碼的要求，我們需要的是好的人生目標。我認為，好的人生目標應該有如下幾個特點：

一、發自自己內心。如果人生目標是父母提出來的，或者是模仿身邊朋友的，那麼這個目標很有可能並不代表自己內心的真實想法，在以後的實現過程中很有可能會缺乏動力，或者遇到困哪挫折就輕易放棄。

二、符合個人的個體特徵。就是要適合個人的身體狀況等外部條件，以及興趣、愛好、氣質等內在因素。舉兩個簡單的例子，一個盲人想要當畫家顯然是不現實的，一個愛好籃球的人想要成為一名圍棋大師顯然不合適。這樣的人生目標也不是完不可以，只不過太難以實現。

三、高度適中。人生目標既不能太高，也不能太低。太高了則容易因為太難以實現而讓人飽受挫折最終半途而廢，太低的人生目標則起不到激勵作用。比如說，把當成聯合國主席作為人生目標就明顯脫離現實，更適合當成是一個夢想。又比如說，把成為一個父親作為人生目標則因為太容易實現而失去意義。

四、易於分解和評價。目標的實現必須經過一定的過程，只有能夠進行分解和評估的人生目標才能具有強大的指引力。例如，把成為一名作家作為人生目標，就可以分解為初中讀多少本書、高中考入哪一所中文大學、大學掌握哪個方面的寫作能力等大目標，然後再每個大目標裡面又細化成為幾個具體的小目標，如初一上學期要讀5本名著等。這樣的目標才能不斷指引人向正確的方向前進。

如何引導孩子樹立人生目標

一、家長首先要有正確的價值觀，這點非常容易理解，不贅述；

二、鼓勵孩子獨立思考，適當給出建議，注意是建議不是決定；

三、發揮榜樣的作用，讓孩子瞭解一些優秀的、對社會有價值的人，可以讓孩子更清晰的找到自己想成為什麼樣的人。

幫助孩子實現人生目標

除了提供物質支援外，更重要的是幫助孩子分解目標，制定合理的實現計劃，一步一個腳印的幫助孩子朝目標前進，在孩子懈怠時提醒，在孩子遇到挫折時多鼓勵。

這個問題是每個父母都關注的問題。

一個孩子一生最重要的事情就是如何從小就讓孩子樹立正確的人生目標。

人常說“三歲看大，七歲看老”，其實就是這個道理。可是對於如何才能引導孩子樹立正確的人生目標，很多父母都很迷茫。

第一、父母是孩子的第一導師，我們的目光，我們應該看的更長遠，為孩子的一生考慮。應該從孩子喜歡的，擅長的方面入手，而不是強行讓孩子關注他們所不感興趣的方面，這樣孩子以後才能在這方面做出更大的成績。

第二、引導孩子在他所喜歡的領域正確發展，應該是一步步的成長，不要寄希望於一夜成才，給孩子太大的壓力會讓孩子心裡上承受不了。萬里長城不是一天築成分的，給孩子一個成長的空間和時間。

第三、關注孩子的每一步的成長，孩子不可能明白那麼多的事情，所以我們就要用我們的知識和經驗來引導孩子向正確的方向，長遠的發展方向去。讓孩子有一個明確的目標和正確的方向，少走彎路，積蓄更多的基礎。

引導孩子樹立正確的人生目標，快樂健康的成長，掌握更多的知識。我們父母一定要掌握更多的知識，提高我們的知識才能給孩子帶來更好的教育。

謝謝！

這個問題好難解答，原因是：什麼是正確的人生目標？

我認為，一個人來到人世間，長大成人之後，首先要有一顆善良的心，至少要有一顆不會作惡的心，不然的話，什麼人生目標也枉然。

如果父母可以把孩子培養成未來的大慈善家，胸襟廣闊，氣度非凡，可以為人類做出偉大的事情，從而萬古流芳，這也許就是正確的人生目標吧。

要引導孩子樹立正確的人生目標，首先做家長的要有正確的人生目標藏在心中，只是因為種種原因導致自己無法達成這一宏偉的目標，於是寄希望於自己的後代，只有這樣才能有引導的本錢；假如父母肚腹空空如也，能拿出什麼東西去引導孩子呢？

幾十年來，我經常聽到一些為人父母者怪怨自己的兒女沒本事，比不上誰誰誰的子女如何如何本事。我雖然不敢表示什麼，但心裡頭就會說：你們自己又有什麼本事呢？

［如何引導孩子樹立正確的人生目標］，這是非比尋常的問題，所以作為做父母家長者，先要弄清楚什麼是正確的人生目標，假如能夠弄清楚，也許就知道如何去引導孩子的了。

首先，什麼叫正確的人生目標呢？

我覺得，只要是不違法犯罪的事，只要孩子喜歡做，就是正確的人生目標。

很多父母從自己的認識角度出發，認為孩子長大從事一些所謂“正當職業”才是人生的目標。如果孩子說我長大想賣冰淇淋，我長大想擺小攤，父母就會覺得孩子的人生目標有問題，是錯誤的，應該糾正。

但是國外的教育卻不是這樣。有一篇文章這樣講到：

在教室裡，老師問同學們長大想做什麼。一位小朋友回答說：我想當小丑。老師問：你為什麼想當小丑呢？這個小朋友說：因為我想給大家帶來快樂。他的回答受到了老師的表揚。

我的兒子這兩年喜歡玩王者榮耀，他的目標是當一名遊戲解說員。可能很多人都認為這不是一個什麼正經職業，但我說：好啊，你喜歡就好。

所以，人生這麼多條路，哪條路是正確的？我們不知道。其實我們喜歡走的那條路，路上有我們喜歡的風景，就是正確的路。

也只有我們自己選擇的路，我們才願意堅持走下去。

謝邀， 身教優於言教。 一個有責任心，能賺錢，勤勞勇敢， 只在默默的用行動滿足孩的需求， 而絕少誇誇其談，而不把消極負面的情緒流露，Sunny向上積極進取，微笑面對生活的一切風風雨雨，這樣的家長薰陶出來的孩子，幾乎到任何地方也不會是“孬種”，幹啥都不會抱“下窪地”，只要給機會一定是對國家對社會都會有做出貢獻之人。

孩子很小時候就被學校與家長教育，要樹立遠大的理想，長大了做什麼。理想，是人生路上的奮鬥目標，它是孩子不斷進取的動力，是孩子人生的指明燈。怎麼幫孩子樹立正確的人生目標呢？

1. 傾聽孩子內心的聲音。每個孩子都有自己的意願，做家長的先聽聽自己孩子內心的聲音，看孩子真正感興趣的是什麼，儘可能的以此為大方向，尊重孩子的意願與選擇。

2. 認真觀察，因勢利導。瞭解孩子的理想並結合其自身的的條件狀況，以鼓勵支援的方式，有意識的激發孩子理想的火花與其潛在的能力，還得讓孩子明白，須付出代價與努力才能接近並實現理想目標呢！

3. 引領孩子多讀一些名人傳記，讓孩子從名人傳記裡看到名人成功的歷程，讓孩子從中汲取精神力量，並下定為實現自己理想目標而努力奮鬥的決心。

其實，孩子人生目標的樹立，家長也起著決定性的作用的，家長在讓孩子樹立目標的同時也是在給自己樹立目標，然後用耐心陪孩子一起在成長中慢慢的實現。（個見）

找出他的偶像，並引導他向偶像學習！

先要幫助孩子找到他崇拜的偶像，然後問他想成為什麼樣的人。如果他想成為偶像那樣的人，就把他寫在牆上，然後尋找偶像的成長路徑，查詢自己的差距在哪裡，應該如何去努力。搞明白這些，就有了計劃，就可以對照這個計劃去試試，然後在實施的過程中不斷進行調整。

在學習偶像的過程中，要先培養孩子養成良好的習慣，只有習慣在孩子身上紮了根，才能夠確保他會一直朝著正確的方向努力。

如果孩子沒有偶像，那也要問他將來想成為什麼樣的人，然後找到成為那樣的人的條件是什麼，而後就讓這些條件一個個的得到解決。

總之，引導孩子的過程也是大人自己獲得成長的過程。大人自己能夠以身作則，孩子也就會主動學習。

引導孩子樹立正確的人生目標，這個對孩子來說是非常重要的，什麼時候建立了理想，什麼時候就開始了真正的人生。小樹苗變大樹的過程中家長的作用是非常大的，樹是彎是直很大程度上都和我們的大人有關係。我們作為家長應從小幫助孩子樹立正確的人生觀，價值觀，幫助他們樹立正確的人生目標。

在我們的家庭教育中孩子的價值觀教育是非常重要的，我們對孩子的人生目標的應當以人的各諧發展和終身發展為目標。作為家長應該引導孩子建立長遠的人生目標，將來要成為什麼樣的人更重要。

“有志不在年高”，我們作為家長應當從小就幫助孩子樹立人生有目標，家長要引導孩子樹立符合孩子的遠大目標，一個人如果沒有遠大的理想，永遠不會產生美好的結果，有了正確的遠大的理想，才能有了學習的動力，才能讓孩子知道學習的重要性，才能讓孩子變被動學習為主動學習。。要不斷的激勵孩子朝著目標前進，堅持不懈，直到成功。這邊建議家長給孩子多講一些名人的成功故事，並從故事中學習名人的精神。

對於孩子而言，提前讓他們樹立正確的人生目標是很有利的，他們會在這方面會有更大的興趣，在好奇心的驅使下會在某方面投入更多的時間和精力去去注意，去學習，去研究！

那麼如何樹立孩子正確的人生目標呢？我個人認為作為家長應該要全方位的去了解孩子，要明白孩子的特長，明白孩子的興趣。然後家長更應該多在孩子感興趣的方面儘可能的為孩子提供這方面的見聞，知識等條件。然後循序漸進的引導孩子向著這個方向學習。當孩子的興趣大到一定程度的時候就會變成一種“信仰”，而這種“信仰”就是孩子人生目標的最原始的雛形！

希望每個家長都能夠幫助孩子找到他們的特長和興趣愛好，幫助他們樹立正確的人生目標！

一個人的志向遠大與否，與他見過什麼經歷過什麼有很大的關係。

試問一個在井裡生活的青蛙，哪裡會知道天空的浩瀚呢？

所以，要培養志向遠大，就要

1、讀萬卷書，是開始：從小培養孩子閱讀，很多人類無法到達的地方，或者過去，或者未來，書裡都有。

2、行萬里路，每年都帶孩子出遊，去哪裡都好，旅行是幫助孩子刻意練習的好時機，也是增長見識的過程

3、學習的知識，在生活中的運用，很多孩子覺得讀書沒什麼用，枯燥，其實知識是可以運用到生活的，這 需要家長引導思考。

4、大膽的設計和改造，這個是鍛鍊孩子的動手能力，將知識轉化的過程…

有了眼界，見識，開闊的思維，動手實踐的能力，他的志向就不會侷限渺小了…