《社戲》 習題精選
一、給加粗的字注音.
歸省（ ） 行輩（ ） 攛掇（ ） （ ） 鳧水（ ）
家眷（ ） 皎潔（ ） 糾葛（ ） （ ） 棹（ ）
二、修改病句
（1）夏天的魯鎮是遊玩的好季節.
（2）我們反覆地好說歹說,最終總算把外祖母說服了.
三、填入下面橫線上的句子,與上下文銜接最恰當的一組是（ ）
兩岸的豆麥和河底的水草所發散出來的清香,__________________；__________________.淡黑的起伏的連山,__________________,__________________,但我還以為船慢.
（1）月色便朦朧在這水氣裡 （2）彷彿是踴躍的鐵的獸脊似的
（3）夾雜在水氣中撲面的吹來 （4）都遠遠地向船尾跑去
A．1234 B．2134 C．3412 D．3124
四、揣摩加線的詞語,回答問題
①我們已經點開船,在橋石上一磕,退後幾尺,即又上前出了橋.
（連用這幾個動詞對錶現文章的內容有什麼好處?）
_______________________________________________________
②不料六一公公竟非常感激起來,將大姆指一翹,得意地說道……
（被人偷了豆,六一公公為什麼還要“感激”?）
五、根據課文內容,選出下列表述錯誤的一項（ ）
A．小說寫船頭看戲的感覺,表現“我”對社戲的陶醉；寫月夜歸航的情景,表現孩子們歡快的心情和搖船的本領.
B．小說的標題是“社戲”,這就點明瞭它的中心事件是“看社戲”,因此,作者花了很多筆墨來寫社戲的內容.
C．課文成功地刻畫了眾多栩栩如生的人物形象,最突出的是雙喜和六一公公.
D．這篇小說中,月下行船、船頭看戲、月夜歸航這三個片段寫得富有詩情畫意,充滿了江南水鄉的生活氣息.
六、文中從不同角度描寫了江南水鄉的月夜美景,由此你能想到一些古詩嗎?
（1）描寫江南景色的詩句.（不少於2句）
________________________________________________________________________
（2）帶有“月”字的詩句.（不少於2句）
、仔細揣摩下面兩個語句的內容和寫法,再仿寫一句.
當一個人懷疑自己的時候,他忘記了建立自信是一種習慣；
當一個人渾噩度日的時候,他忘記了閱讀好書是一種習慣；
______________________________________________________
八、閱讀課文節選,回答問題
兩岸的豆麥和河底的水草所發散出來的清香,夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在這水氣裡.淡黑的起伏的連山,彷彿是踴躍的鋏的獸脊似的,都遠遠地向船尾跑去了,但我卻還以為船慢.他們換了四回手,漸望見依稀的趙莊,而且似乎聽到歌吹了,還有幾點火,料想便是戲臺,但或者也許是漁火.
那聲音大概是橫笛,宛轉,悠揚,使我的心也沉靜,然而又自失起來,覺得要和他彌散在含著豆麥蘊藻之香的夜氣裡.
那火接近了,果然是漁火；我才記得先前望見的也不是趙莊.那是正對船頭的一叢松柏林,我去年也曾經去遊玩過,還看見破的石馬倒在地下,一個石羊蹲在草裡呢.過了那林,船便彎進了叉港,於是趙莊便真在眼前了.
1．解詞
依稀：____________________________________.
自失：____________________________________.
2．選文中景物描寫的作用,理解正確的一項是（ ）
A．描寫了豐收在望的景物,歌頌了農民的辛勤勞作.
B．描寫了秀麗景色,抒發了對祖國大好河山的熱愛之情.
C．寫美的景色來陪襯船行得快,表現了農家子弟划船技術的高超.
D．寫航船的速度以及“我”在看社戲前急切的心情,表現了對江南美景的熱愛.
3．第1段中與加粗的“也許”有相同作用的詞語是_______,第3段中與它相照應的詞語是___________.
4．上文開頭摘寫“清香”“水氣”“月色”,這三者實際已融為了一體,為什麼要分成兩句來寫?談談你的看法.
5．用簡潔的語言為上文擬一個小標題,要求能包含時間、地點、事件三個要素,字數不超過8個.
九、閱讀下面文段,按要求回答問題.
全船裡幾個人不住的吁氣,其餘的也打起呵欠來.雙喜終於熬不住了,說道,怕他會唱到天明還不完,還是我們走的好罷.大家立刻都贊成,和開船時候一樣踴躍,三四人徑奔船尾,拔了篙,點退幾丈,迴轉船頭,架起櫓,罵著老旦,又向那松柏林前進了.
月還沒有落,彷彿看戲也並不很久似的,而一離趙莊,月光又顯得格外的皎潔.回望戲臺在燈火光中,卻又如初來未到時候一般,又縹緲得像一座仙山樓閣,滿被紅霞罩著了.吹到耳邊的又是橫笛,很悠揚；我疑心老旦已經進去了,但也不好意思說再回去看.
不多久,松柏林早在船後了,船行也並不慢,但周圍的黑暗只是濃,可知已經到深夜.我們一面議論著戲子,或罵,或笑,一面加緊的搖船.這一次船頭的激水聲更其響亮了,那航船,就像一條大白魚揹著一群孩子在浪花裡躥,連夜漁的幾個老漁父,也停了艇子看著喝采起來.
1．第2段中加粗的“橫笛”指的是（ ）
A．橫笛這種管樂器 B．吹奏橫笛這種樂器
C．用橫笛吹奏的樂曲 D．用橫笛吹奏的樂曲聲
2．第1段中加橫線的詞語表現少年們_____________的特點.第2段中“回望”表現了少年們對社戲____________的心情.
3．第2段依次寫了哪些內容?是從哪些方面寫的?
4．為什麼“一離趙莊,月光又顯得格外的皎潔”?
十、你最喜歡文中的哪位少年朋友和哪位成年人?為什麼?你的身邊也有這樣的朋友和長者嗎?
十一、閱讀下文,回答問題.
月是故鄉明
季羨林
每個人都有個故鄉,人人的故鄉都有個月亮.人人都愛自己的故鄉的月亮.事情大概就是這個樣子.
但是,如果只有孤零零一個月亮,未免顯得有點孤單.因此,在中國古代詩文中,月亮總有什麼東西當陪襯,最多的是山和水,什麼“山高月小”、“三潭印月”等等,不可勝數.
我的故鄉是在山東西北部大平原上.我小的時候,從來沒有見過山,也不知山為何物.我曾幻想,山大概是一個圓而粗的柱子吧,頂天立地,好不威風.以後到了濟南,才見到山,恍然大悟：山原來是這個樣子呀!因此,我在故鄉望月,從來不同山聯絡.像蘇東坡說的“月出於東山之上,徘徊於斗牛之間”,完全是我無法想象的.
至於水,我的故鄉小村卻大大地有.幾個大葦坑佔了小村面積一多半.在我這個小孩子眼中,雖不能像洞庭湖“八月湖水平”那樣有氣派,但也頗有一點菸波浩渺之勢.到了夏天,黃昏以後,我在坑邊的場院裡躺在地上,數天上的星星.有時候在古柳下面點起篝火,然後上樹一搖,成群的知了飛落下來,比白天用嚼爛的麥粒去粘要容易得多.我天天晚上樂此不疲,天天盼望黃昏早早來臨.
到了更晚的時候,我走到坑邊,抬頭看到晴空一輪明月,清光四溢,與水裡的那個月亮相映成趣.我當時雖然還不懂什麼叫詩興,但也頗而樂之,心中油然有什麼東西在萌動.有時候在坑邊玩很久,才回家睡覺.在夢中見到兩個月亮疊在一起,清光更加晶瑩澄澈.第二天一早起來,到坑邊葦子叢裡去撿鴨子下的蛋,白白地一閃光,手伸向水中,一摸就是一個蛋.此時更是樂不可支了.
我只在故鄉呆了六年,以後就離鄉背井,漂泊天涯.在濟南住了十多年,在北京度過四年,又回到濟南呆了一年,然後在歐洲住了近十一年,重又回到北京,到現在已經四十多年了.在這期間,我曾到過世界上將近三十個國家,我看過許許多多的月亮.在風光旖旎（1）的瑞士萊茫湖上,在平沙無垠的非洲大沙漠中,在碧波萬頃的大海中,在巍峨雄奇的高山上,我都看到過月亮,這些月亮應該說都是美妙絕倫的,我都異常喜歡.但是,看到它們,我立刻就想到我故鄉那葦坑上面和水中的那個小月亮.對比之下,無論如何我也感到,這些廣闊世界的大月亮,萬萬比不上我那心愛的小月亮.不管我離開我的故鄉多少萬里,我的心立刻就飛來了.我的小月亮,我永遠忘不掉你!
我現在已經年近耄耋（2）,住的朗潤園是燕園勝地.誇大一點說,此地有茂林修竹,綠水環流,還有幾座土山,點綴其間.風光無疑是絕妙的.前幾年,我從廬山休養回來,一個同在廬山休養的老朋友來看我.他看到這樣的風光,慨然說：“你住在這樣的好地方,還到廬山幹嘛呢!”可見朗潤園給人印象之深.此地既然有山,有水,有樹,有竹,有花,有鳥,每逢望（3）夜,一輪當空,月光閃耀於碧波之上,上下空,一碧數頃,而且荷香遠溢,宿鳥幽鳴,真不能不說是賞月勝地.荷塘月色的奇景,就在我的窗外.不管是誰來到這裡,難道還能不顧而樂之嗎?
然而,每值這樣的良辰美景,我想到的卻仍然是故鄉葦坑裡的那個平凡的小月亮.見月思鄉,已經成為我經常的經歷.思鄉之病,說不上是苦是樂,其中有追憶,有惆悵,有留戀,有惋惜.流光如逝,時不再來.在微苦中實有甜美在.
月是故鄉明,我什麼時候能夠再看到我故鄉的月亮呀!我悵望南天,心飛向故里.
註釋：（1）〔旖旎（yǐnǐ）〕柔和美麗.（2）〔耄耋（màodié）〕泛指老年.耄,指八九十歲的年紀；耋,指七八十歲的年紀.（3）〔望〕夏曆每月十五日.
1．作者在第4、5段中追憶了哪些童年趣事?請按先後順序填寫.
2．從全文看,作者為什麼要寫世界各地美妙絕倫的月亮和朗潤園的奇景?（從寫法和目的兩方面回答.）
3．從第5段中摘抄與第6段畫線部分相照應的文字.
答案
一、xĭng háng cuān duo fú juàn jiăo jiū gĕ zhào
二、（1）“季節”改為“地方” （2）劃去“反覆地”
三、D
四、（1）這些動詞顯出小夥伴們開船時動作乾淨利落,表現了他們聰明能幹.
（2）因為城裡讀過書的“我”誇獎了他的豆子,表現了六一公公淳樸厚道的性格.
五、B
六、略
七、參考：當一個人志得意滿的時候,他忘記了謙卑為懷是一種習慣.（內容要求：前句為面臨的反面的不良的處境或表現,後句應從正面提出應對策略；句式要求：應與例句一致.）
八、1．（1）隱隱約約 （2）完全為笛聲所陶醉,彷彿自身都不存在了.
2．D
3．似乎、真
4．前句是從嗅覺和觸覺的角度寫,後句是從視覺的角度寫
5．月夜行船去看戲
九、1．D
2．駕船熟練、動作乾淨利落；依依不捨
3．月、月光、燈火光中的戲臺、悠揚的橫笛聲.“我”的心情；所見、所聞、所感
4．趙莊的戲使“我”疲倦,離開趙莊心情舒暢,因而覺得月光格外的皎潔
十、略.
十一、1．數星星 看月亮 夢月亮 摸鴨蛋
2．（1）對比 （2）突出思鄉之情
3．晴空一輪明月,清光上溢,與水裡的那個月亮相映成趣
一、課文結尾說：“真的,一直到現在,我實在再沒有吃到那夜似的好豆,——也不再看到那夜似的好戲了.”對這個結尾應該怎樣理解?你在生活中有這樣的體會嗎?
此題意在讓學生了解作者在文中表達的思想感情.
其實那夜的戲,看得叫人“打呵欠”“破口喃喃的罵”,那夜的豆,第二天吃起來也實在平常.所謂“那夜似的好豆”“那夜似的好戲”,代表了作者對天真爛漫自由有趣的童年美好的回憶,充滿一種浪漫的理想色彩,表現對人生理想境界的渴望和追求.
二、夏夜行船、月夜歸航在寫景敘事上都非常精彩.夏夜行船透過哪些所見所聞所感來烘托“我”的急迫心情的?月夜歸航中“我”的心情與去看戲時有什麼不同?
此題意在讓學生了解本文情景交融的寫作特點.
所見：月色便朦朧在這水氣裡.淡黑的起伏的連山,彷彿是踴躍的鐵的獸脊似的,都遠遠地向船尾跑去了.……漸望見依稀的趙莊,……還有幾點火,……
所聞：而且似乎聽到歌吹了,……那聲音大概是橫笛,宛轉,悠揚……
月下歸航寫了眾小夥伴去“偷”羅漢豆的趣事.去時“我”的心情很急迫,總“以為船慢”,而此時“我”和小夥伴們偷豆吃豆,心情無比歡暢.
三、揣摩下列詞語,回答括號中的問題.
1.我的很重的心忽而輕鬆了,身體也似乎舒展到說不出的大.
(“輕鬆”和“舒展”表現了“我”什麼樣的心情?)
2.淡黑的起伏的連山,彷彿是踴躍的鐵的獸脊似的,都遠遠地向船尾跑去了.
(山為什麼說“踴躍”?)
3.回望戲臺在燈火光中,卻又如初來未到時候一般,又漂渺得像一座仙山樓閣,滿被紅霞罩著了.
(“回望”表現了“我”怎樣的心情?“罩”表現了怎樣的情形?)
4.不料六一公公竟非常感激起來,將大拇指一翹,得意的說道……
(被人偷了豆,六一公公為什麼還要“感激”?)
1.“輕鬆”和“舒展”與前文因看不成戲而沮喪形成鮮明對比,表現“我”歡喜輕快的心情.
2.以動詞“踴躍”寫山,把靜物寫活了.這個詞的含義與現在不一樣,作者在這裡是創造性地賦予了這個詞以新的含義.
3.“回望”兩字,表現“我”依依的心情.“罩”透過視覺表現戲臺如夢如幻的情景,與來時呼應.
4.因為城裡讀過書的“我”對他的豆子的誇獎.表現了六一公公淳樸厚道的性格.
《社戲》 習題精選
一、給加粗的字注音.
歸省（ ） 行輩（ ） 攛掇（ ） （ ） 鳧水（ ）
家眷（ ） 皎潔（ ） 糾葛（ ） （ ） 棹（ ）
二、修改病句
（1）夏天的魯鎮是遊玩的好季節.
（2）我們反覆地好說歹說,最終總算把外祖母說服了.
三、填入下面橫線上的句子,與上下文銜接最恰當的一組是（ ）
兩岸的豆麥和河底的水草所發散出來的清香,__________________；__________________.淡黑的起伏的連山,__________________,__________________,但我還以為船慢.
（1）月色便朦朧在這水氣裡 （2）彷彿是踴躍的鐵的獸脊似的
（3）夾雜在水氣中撲面的吹來 （4）都遠遠地向船尾跑去
A．1234 B．2134 C．3412 D．3124
四、揣摩加線的詞語,回答問題
①我們已經點開船,在橋石上一磕,退後幾尺,即又上前出了橋.
（連用這幾個動詞對錶現文章的內容有什麼好處?）
_______________________________________________________
②不料六一公公竟非常感激起來,將大姆指一翹,得意地說道……
（被人偷了豆,六一公公為什麼還要“感激”?）
_______________________________________________________
五、根據課文內容,選出下列表述錯誤的一項（ ）
A．小說寫船頭看戲的感覺,表現“我”對社戲的陶醉；寫月夜歸航的情景,表現孩子們歡快的心情和搖船的本領.
B．小說的標題是“社戲”,這就點明瞭它的中心事件是“看社戲”,因此,作者花了很多筆墨來寫社戲的內容.
C．課文成功地刻畫了眾多栩栩如生的人物形象,最突出的是雙喜和六一公公.
D．這篇小說中,月下行船、船頭看戲、月夜歸航這三個片段寫得富有詩情畫意,充滿了江南水鄉的生活氣息.
六、文中從不同角度描寫了江南水鄉的月夜美景,由此你能想到一些古詩嗎?
（1）描寫江南景色的詩句.（不少於2句）
________________________________________________________________________
（2）帶有“月”字的詩句.（不少於2句）
________________________________________________________________________
、仔細揣摩下面兩個語句的內容和寫法,再仿寫一句.
當一個人懷疑自己的時候,他忘記了建立自信是一種習慣；
當一個人渾噩度日的時候,他忘記了閱讀好書是一種習慣；
______________________________________________________
八、閱讀課文節選,回答問題
兩岸的豆麥和河底的水草所發散出來的清香,夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在這水氣裡.淡黑的起伏的連山,彷彿是踴躍的鋏的獸脊似的,都遠遠地向船尾跑去了,但我卻還以為船慢.他們換了四回手,漸望見依稀的趙莊,而且似乎聽到歌吹了,還有幾點火,料想便是戲臺,但或者也許是漁火.
那聲音大概是橫笛,宛轉,悠揚,使我的心也沉靜,然而又自失起來,覺得要和他彌散在含著豆麥蘊藻之香的夜氣裡.
那火接近了,果然是漁火；我才記得先前望見的也不是趙莊.那是正對船頭的一叢松柏林,我去年也曾經去遊玩過,還看見破的石馬倒在地下,一個石羊蹲在草裡呢.過了那林,船便彎進了叉港,於是趙莊便真在眼前了.
1．解詞
依稀：____________________________________.
自失：____________________________________.
2．選文中景物描寫的作用,理解正確的一項是（ ）
A．描寫了豐收在望的景物,歌頌了農民的辛勤勞作.
B．描寫了秀麗景色,抒發了對祖國大好河山的熱愛之情.
C．寫美的景色來陪襯船行得快,表現了農家子弟划船技術的高超.
D．寫航船的速度以及“我”在看社戲前急切的心情,表現了對江南美景的熱愛.
3．第1段中與加粗的“也許”有相同作用的詞語是_______,第3段中與它相照應的詞語是___________.
4．上文開頭摘寫“清香”“水氣”“月色”,這三者實際已融為了一體,為什麼要分成兩句來寫?談談你的看法.
5．用簡潔的語言為上文擬一個小標題,要求能包含時間、地點、事件三個要素,字數不超過8個.
九、閱讀下面文段,按要求回答問題.
全船裡幾個人不住的吁氣,其餘的也打起呵欠來.雙喜終於熬不住了,說道,怕他會唱到天明還不完,還是我們走的好罷.大家立刻都贊成,和開船時候一樣踴躍,三四人徑奔船尾,拔了篙,點退幾丈,迴轉船頭,架起櫓,罵著老旦,又向那松柏林前進了.
月還沒有落,彷彿看戲也並不很久似的,而一離趙莊,月光又顯得格外的皎潔.回望戲臺在燈火光中,卻又如初來未到時候一般,又縹緲得像一座仙山樓閣,滿被紅霞罩著了.吹到耳邊的又是橫笛,很悠揚；我疑心老旦已經進去了,但也不好意思說再回去看.
不多久,松柏林早在船後了,船行也並不慢,但周圍的黑暗只是濃,可知已經到深夜.我們一面議論著戲子,或罵,或笑,一面加緊的搖船.這一次船頭的激水聲更其響亮了,那航船,就像一條大白魚揹著一群孩子在浪花裡躥,連夜漁的幾個老漁父,也停了艇子看著喝采起來.
1．第2段中加粗的“橫笛”指的是（ ）
A．橫笛這種管樂器 B．吹奏橫笛這種樂器
C．用橫笛吹奏的樂曲 D．用橫笛吹奏的樂曲聲
2．第1段中加橫線的詞語表現少年們_____________的特點.第2段中“回望”表現了少年們對社戲____________的心情.
3．第2段依次寫了哪些內容?是從哪些方面寫的?
4．為什麼“一離趙莊,月光又顯得格外的皎潔”?
十、你最喜歡文中的哪位少年朋友和哪位成年人?為什麼?你的身邊也有這樣的朋友和長者嗎?
十一、閱讀下文,回答問題.
月是故鄉明
季羨林
每個人都有個故鄉,人人的故鄉都有個月亮.人人都愛自己的故鄉的月亮.事情大概就是這個樣子.
但是,如果只有孤零零一個月亮,未免顯得有點孤單.因此,在中國古代詩文中,月亮總有什麼東西當陪襯,最多的是山和水,什麼“山高月小”、“三潭印月”等等,不可勝數.
我的故鄉是在山東西北部大平原上.我小的時候,從來沒有見過山,也不知山為何物.我曾幻想,山大概是一個圓而粗的柱子吧,頂天立地,好不威風.以後到了濟南,才見到山,恍然大悟：山原來是這個樣子呀!因此,我在故鄉望月,從來不同山聯絡.像蘇東坡說的“月出於東山之上,徘徊於斗牛之間”,完全是我無法想象的.
至於水,我的故鄉小村卻大大地有.幾個大葦坑佔了小村面積一多半.在我這個小孩子眼中,雖不能像洞庭湖“八月湖水平”那樣有氣派,但也頗有一點菸波浩渺之勢.到了夏天,黃昏以後,我在坑邊的場院裡躺在地上,數天上的星星.有時候在古柳下面點起篝火,然後上樹一搖,成群的知了飛落下來,比白天用嚼爛的麥粒去粘要容易得多.我天天晚上樂此不疲,天天盼望黃昏早早來臨.
到了更晚的時候,我走到坑邊,抬頭看到晴空一輪明月,清光四溢,與水裡的那個月亮相映成趣.我當時雖然還不懂什麼叫詩興,但也頗而樂之,心中油然有什麼東西在萌動.有時候在坑邊玩很久,才回家睡覺.在夢中見到兩個月亮疊在一起,清光更加晶瑩澄澈.第二天一早起來,到坑邊葦子叢裡去撿鴨子下的蛋,白白地一閃光,手伸向水中,一摸就是一個蛋.此時更是樂不可支了.
我只在故鄉呆了六年,以後就離鄉背井,漂泊天涯.在濟南住了十多年,在北京度過四年,又回到濟南呆了一年,然後在歐洲住了近十一年,重又回到北京,到現在已經四十多年了.在這期間,我曾到過世界上將近三十個國家,我看過許許多多的月亮.在風光旖旎（1）的瑞士萊茫湖上,在平沙無垠的非洲大沙漠中,在碧波萬頃的大海中,在巍峨雄奇的高山上,我都看到過月亮,這些月亮應該說都是美妙絕倫的,我都異常喜歡.但是,看到它們,我立刻就想到我故鄉那葦坑上面和水中的那個小月亮.對比之下,無論如何我也感到,這些廣闊世界的大月亮,萬萬比不上我那心愛的小月亮.不管我離開我的故鄉多少萬里,我的心立刻就飛來了.我的小月亮,我永遠忘不掉你!
我現在已經年近耄耋（2）,住的朗潤園是燕園勝地.誇大一點說,此地有茂林修竹,綠水環流,還有幾座土山,點綴其間.風光無疑是絕妙的.前幾年,我從廬山休養回來,一個同在廬山休養的老朋友來看我.他看到這樣的風光,慨然說：“你住在這樣的好地方,還到廬山幹嘛呢!”可見朗潤園給人印象之深.此地既然有山,有水,有樹,有竹,有花,有鳥,每逢望（3）夜,一輪當空,月光閃耀於碧波之上,上下空,一碧數頃,而且荷香遠溢,宿鳥幽鳴,真不能不說是賞月勝地.荷塘月色的奇景,就在我的窗外.不管是誰來到這裡,難道還能不顧而樂之嗎?
然而,每值這樣的良辰美景,我想到的卻仍然是故鄉葦坑裡的那個平凡的小月亮.見月思鄉,已經成為我經常的經歷.思鄉之病,說不上是苦是樂,其中有追憶,有惆悵,有留戀,有惋惜.流光如逝,時不再來.在微苦中實有甜美在.
月是故鄉明,我什麼時候能夠再看到我故鄉的月亮呀!我悵望南天,心飛向故里.
註釋：（1）〔旖旎（yǐnǐ）〕柔和美麗.（2）〔耄耋（màodié）〕泛指老年.耄,指八九十歲的年紀；耋,指七八十歲的年紀.（3）〔望〕夏曆每月十五日.
1．作者在第4、5段中追憶了哪些童年趣事?請按先後順序填寫.
2．從全文看,作者為什麼要寫世界各地美妙絕倫的月亮和朗潤園的奇景?（從寫法和目的兩方面回答.）
3．從第5段中摘抄與第6段畫線部分相照應的文字.
答案
一、xĭng háng cuān duo fú juàn jiăo jiū gĕ zhào
二、（1）“季節”改為“地方” （2）劃去“反覆地”
三、D
四、（1）這些動詞顯出小夥伴們開船時動作乾淨利落,表現了他們聰明能幹.
（2）因為城裡讀過書的“我”誇獎了他的豆子,表現了六一公公淳樸厚道的性格.
五、B
六、略
七、參考：當一個人志得意滿的時候,他忘記了謙卑為懷是一種習慣.（內容要求：前句為面臨的反面的不良的處境或表現,後句應從正面提出應對策略；句式要求：應與例句一致.）
八、1．（1）隱隱約約 （2）完全為笛聲所陶醉,彷彿自身都不存在了.
2．D
3．似乎、真
4．前句是從嗅覺和觸覺的角度寫,後句是從視覺的角度寫
5．月夜行船去看戲
九、1．D
2．駕船熟練、動作乾淨利落；依依不捨
3．月、月光、燈火光中的戲臺、悠揚的橫笛聲.“我”的心情；所見、所聞、所感
4．趙莊的戲使“我”疲倦,離開趙莊心情舒暢,因而覺得月光格外的皎潔
十、略.
十一、1．數星星 看月亮 夢月亮 摸鴨蛋
2．（1）對比 （2）突出思鄉之情
3．晴空一輪明月,清光上溢,與水裡的那個月亮相映成趣
一、課文結尾說：“真的,一直到現在,我實在再沒有吃到那夜似的好豆,——也不再看到那夜似的好戲了.”對這個結尾應該怎樣理解?你在生活中有這樣的體會嗎?
此題意在讓學生了解作者在文中表達的思想感情.
其實那夜的戲,看得叫人“打呵欠”“破口喃喃的罵”,那夜的豆,第二天吃起來也實在平常.所謂“那夜似的好豆”“那夜似的好戲”,代表了作者對天真爛漫自由有趣的童年美好的回憶,充滿一種浪漫的理想色彩,表現對人生理想境界的渴望和追求.
二、夏夜行船、月夜歸航在寫景敘事上都非常精彩.夏夜行船透過哪些所見所聞所感來烘托“我”的急迫心情的?月夜歸航中“我”的心情與去看戲時有什麼不同?
此題意在讓學生了解本文情景交融的寫作特點.
所見：月色便朦朧在這水氣裡.淡黑的起伏的連山,彷彿是踴躍的鐵的獸脊似的,都遠遠地向船尾跑去了.……漸望見依稀的趙莊,……還有幾點火,……
所聞：而且似乎聽到歌吹了,……那聲音大概是橫笛,宛轉,悠揚……
月下歸航寫了眾小夥伴去“偷”羅漢豆的趣事.去時“我”的心情很急迫,總“以為船慢”,而此時“我”和小夥伴們偷豆吃豆,心情無比歡暢.
三、揣摩下列詞語,回答括號中的問題.
1.我的很重的心忽而輕鬆了,身體也似乎舒展到說不出的大.
(“輕鬆”和“舒展”表現了“我”什麼樣的心情?)
2.淡黑的起伏的連山,彷彿是踴躍的鐵的獸脊似的,都遠遠地向船尾跑去了.
(山為什麼說“踴躍”?)
3.回望戲臺在燈火光中,卻又如初來未到時候一般,又漂渺得像一座仙山樓閣,滿被紅霞罩著了.
(“回望”表現了“我”怎樣的心情?“罩”表現了怎樣的情形?)
4.不料六一公公竟非常感激起來,將大拇指一翹,得意的說道……
(被人偷了豆,六一公公為什麼還要“感激”?)
1.“輕鬆”和“舒展”與前文因看不成戲而沮喪形成鮮明對比,表現“我”歡喜輕快的心情.
2.以動詞“踴躍”寫山,把靜物寫活了.這個詞的含義與現在不一樣,作者在這裡是創造性地賦予了這個詞以新的含義.
3.“回望”兩字,表現“我”依依的心情.“罩”透過視覺表現戲臺如夢如幻的情景,與來時呼應.
4.因為城裡讀過書的“我”對他的豆子的誇獎.表現了六一公公淳樸厚道的性格.