孩子玩手機是一個普遍的家庭教育現象，我們去朋友家做客、去逛街，經常會看到大人在說話，孩子在玩手機。可以說，孩子玩手機是由大人造成的，為什麼這麼說呢？孩子之所以成長，是因為他的模仿性很強。特別是跟大人跟老師，成年人老在他們身邊玩手機，他們在好奇心驅使下也玩起了手機。另外，孩子比較黏人，大人有時候扛不住或者不耐煩了，就會採取一種措施，你別鬧了，給你玩會手機吧，時間一長就形成了習慣，習慣一旦養成就很難改變了。

我感覺想要改變也不難從以下三個方面入手，應該有所改變。

第一，創造環境。開個家庭會議，針對玩手機這件事從父母到孩子自己檢討，以一個很有儀式感的形式引起孩子的重視。我們做家長呢，下班回家以後把手機放在一個統一的位置，除非有必要的電話或者資訊以外就不動手機了，孩子看到我們不玩兒了，他從意識裡就能感覺到家長抓這件事的決心，對他就有促進作用。

第二，說服教育，現在的孩子思維敏捷，邏輯性強，單純的說服教育很難引起他們的認可，特別是年齡比較小的孩子，說服教育的方式特別重要，我建議採取邊看影片邊教育的方式，結合影片裡的故事情節進行滲透。還可以採取創設情景法，最好是看看當地有沒有警示教育基地或者圖片展覽讓孩子身臨其境，自己去感覺到手機的危害。實在不行，家長上網搜一搜相關案例做成PPT或者找影印社打印出彩圖貼在家中。

第三，約法三章，從孩子興趣入手，愛好什麼喜歡什麼？比如堅持七天，送喜歡的禮物獎勵或者積分制，做個積分卡，孩子表現好就發給積分，積分達到一定值，帶孩子去吃頓飯或者去遊樂場。孩子的思維方式是以我喜歡什麼為標準，所以要從他的愛好入手，不要講什麼大道理，要採取切實的舉措。

一個好習慣的養成只需要20天，我相信只要我們堅持去做了，就一定有收穫。

我家樓下有一個小女孩，在她上三年級的時候父母離婚了，和爸爸以及爺爺奶奶住在一起。

小女孩很內向，但是成績非常好，也不玩遊戲，除了練電子琴就是學習。小學畢業考入了我們當地最好的初中，初一上學期的成績穩定在全校前十名。

後來她媽媽為了方便與她聯絡，給她買了一部手機。從此以後小女孩手機不離手，吃飯、走路、睡覺都拿著手機。成績也一落千丈，去年(2018年)連高中都沒有考上，上了一個2+4的職中。

我們在為小女孩可惜的同時，應該從中領悟到一點值得我們思考的東西。

僅從使用手機這一方面來說，有兩點值得我們深思。

一、如果孩子從小不讓碰手機，在同學和小夥伴面前孩子會成為另類，因為其他小孩都玩手機、打遊戲，就他一個人什麼也不懂，自然和小夥伴們沒有共同語言，容易被孤立。

這樣的孩子一旦有機會接觸到手機或遊戲，非常容易上癮。

二、孩子不應該擁有自己的手機。成年人看手機打遊戲都不能很好的控制自己，你能指望一個孩子有多大的毅力控制自己使用手機？

我的孩子從小我就讓他玩電腦、打遊戲，有時也把手機給他玩。但是有兩個條件，一是週一到週五上學期間不準玩，只能週末和放假期間能玩。二是每天玩手機電腦的時間不能超過兩小時（學計算機方面的知識除外），超過多長時間，第二天就扣除多長時間。我孩子到目前為止各方面都發展得還不錯，從不手機不離手、打遊戲上癮，還喜歡上了打籃球和音樂編曲，電腦網路知識方面也比同齡孩子豐富。

先來看看孩子用手機愛打遊戲的原因有哪些？

第一，家長監管不到位，或者說管不了孩子。

常說若想毀了一個孩子就給他一部手機吧！對孩子要手機這種原則性的問題。家長應該堅持到底，從一開始就不要滿足孩子這種要求！

第二，孩子沒有養成良好的學習生活習慣，沒有一定的自制力，受到外界同學和其他因素的刺激影響。孩子痴迷上游戲以後，就很難戒除！它對孩子的影響是非常巨大的，不僅影響孩子的學習成績，還影響孩子的身心健康！

那麼對於這種情況該怎麼辦呢？

第一，想盡各種辦法禁止孩子玩手機！

較為溫和的辦法，可以和孩子商量。那孩子理解到學業為重，身體為重。不完全杜絕他玩手機打遊戲，可以適當的控制時間。如在週末玩一下，放假期間玩一下！我能跟孩子達成共識。就要堅守底線，堅守原則。不能因為各種原因對孩子進行輕易的退讓。

比較粗暴的辦法:直接將手機沒收，以後不讓觸碰。但這樣做易引起孩子的反感和逆反心理。容易讓父母和子女情緒對立，對後續的工作開展不太好！

第二，陪伴孩子共同學習，共同成長。

孩子的學習不僅因為老師的教導，還離不開家長的監督！孩子愛玩手機，打遊戲，本身就說明學習習慣不好，對學習沒有什麼興趣，那麼這個時候家長就要監督孩子，認真完成作業。同時陪著孩子一起學習，培養孩子學習的專注力和持久力，長此以往絕對是有改善的！

第三，家校聯合！

對孩子愛玩手機，愛打遊戲的問題，可以和老師聯絡，溝通。瞭解孩子在學校的表現情況，和老師商量制定對策，家校合力，最好斷絕他玩手機的空間和時間。並定期向老師瞭解孩子在校的表現情況。以此判斷他一段時間內的學習狀況如何，從而對學習計劃做出修改和調整。

第四，培養興趣愛好，轉移注意力。

可以培養孩子，打一些興趣愛好，如戶外活動中的打籃球，踢足球等體育愛好。在孩子身上時間。可以抽時間陪孩子一起去活動。只能提升家長和孩子的親子關係。就能讓孩子轉移焦點，遠離手機。同時，經常參加體育活動，對孩子的身心發展也是非常有益的。

第五，做好榜樣，言傳身教。

孩子的很多不好的行為和習慣，有時候來自於同學周圍環境的影響。帶更多的時候來自於家長的影響。或者家長對她某種不好行為的默許。時間一長，就導致了孩子這種不良行為的放大。等到發現問題再想進行管理的時候已經晚了。所以家長的一言一行對孩子的影響是非常巨大2而深遠的！

總之，孩子的學習和習慣是息息相關的。沒有一個好的學習習慣，就沒有一個好成績。好習慣的培養離不開家長的影響和監督！

這個看一個家長的控制能力，如果自己在打麻將，就給小孩只打遊戲，為了不影響自己，所以小孩子經常玩自己的手機，小孩子看手機的危害的影片。讓她有一個正確的觀念！慢慢的引導。

今年大年初三我家招待老公那邊的親戚。過年放假，所以大多都帶來孩子。來我家後，大家見了禮，把孩子該得的紅包發放完畢後，孩子們就開始詢問我家的wifi密碼，上線後就都找地方刷手機玩遊戲去了。我看男孩子玩遊戲的多，女孩子們刷抖音短影片的不少，反正都玩的挺開心。

現在玩手機是個普遍現象，你也找不到不玩手機的吧。題主所問的，孩子老是玩手機打遊戲，學習成績不好，咋辦？

其實我想要表達的是手機不該揹負不該它揹負的罪名。你孩子學的好不好跟手機沒有關係。手機也只是個物件。任何東西出來都有兩面性。手機也一樣，這種科技的東西出來後，也是有利有弊。一方面了方便了大家的聯絡，使大家的距離拉近，豐富了我們業餘的文化生活等等。它的弊端就是可能就是容易上癮，長時間泡在手機裡對眼睛也有不小的傷害。你沒發現你的眼睛最近因為放假時間充足，玩手機多眼睛老是覺得模裡模糊的嗎？很多孩子帶上了小眼鏡跟玩手機也有很大的關係。

我有個同學帶她的二胎時，為了孩子不哭鬧。點開動畫片，給她孩子看半天。我說你孩子的眼睛這是不打算要了嗎？後來不給孩子看手機孩子就哭鬧，一看就安靜了很多。

現在很多家長，我們作為成年人，業餘時間玩玩手機，也無傷大雅。可是你天天在孩子面前玩的不亦樂乎，孩子也會琢磨，手機裡到底有什麼，讓爸爸媽媽這麼痴迷。這個好奇心支援他，拿起手機就再也放不下了。這難道不是家長的原因嗎？

你的一言一行直接影響到孩子，你天天玩手機，你又怎麼能禁止孩子玩手機呢，孩子一旦上癮，你的說教就顯得那麼蒼白無力了。

孩子玩手機不一定學習成績就很差。我見過很多孩子他們放假了也拿著手機玩。但是他們都有自己的學習計劃，該學習時，就會無牽無掛全身心投入到學習中，學累了玩會手機娛樂會，相當於放鬆。他們的成績也很好。我親戚家女孩子還考上了重點大學。玩手機不代表學習成績一定差。但是每天的心思全在手機上那就另當別論了。

有的孩子卻把玩手機當做每天頭等大事，心裡時刻牽掛著自己所玩的遊戲，就連去上學也心不在焉，想趕緊放學回家玩遊戲。就這樣的狀態，學習成績能好嗎？

慢慢地學習有了進步，老師和家長都要適時誇獎他，這樣他也就會感到學習的樂趣了。也就有了學習的動力了。手機也就不是他生活中唯一的朋友了。

這是我的個人看法。或許淺薄，有失偏頗希望友友們批評指正，留言交流探討！歡迎您的留言！

孩子玩手機打遊戲這都是慣的。因為你才會滿足他所有要求。大人不以身作則，孩子有樣學樣。現在很多小孩基本上一回到家都會抱著手機去玩，這就像是他每天的必備功課一樣。

現在的小孩嬌貴的很。你就像以前，敢不聽話使勁打，拿皮鞭抽。在學校做錯事，該抽該打打，只要不打死，一般父母都不會去管的，因為父母知道這是在教育人。現在的話呢，有了科學的教育方法，不會再像以前那樣粗魯的教育。還有家裡長輩的溺愛…

若是想讓他成績提上來，那就自己以身作則，不要去給他玩什麼手機， 或者給他規定好玩多長時間。可以自己找出一套科學方法來去教育輔導他。當然如果你覺得不行，也可以用最古老的方法，但這可能會傷害他幼小的心靈，造成其他的負面情緒，但是隻要後期好好的引導一下，也不會出現什麼大問題。

跟大家講個故事吧。我剛用平板手機的時候，我兒子很高興。我就故意整呢我兒子一下，我家孩子每個月都有零用錢，不是很多，幾十塊而已。當天我把零用錢給了我兒子，然後晚上他就玩我的手機，第二天早上查話費的時候少了60多塊。我把兒子叫過來問:“怎麼辦？”他說:“你懲罰我唄。”那一次我沒有懲罰兒子我只是把他在一個月的零用錢全部給他拿來充了話費。並且跟家人說這一個月都不要給一分，零用錢給他。從此以後，他再也不玩遊戲了。希望這個故事對大家有用。

孩子玩手機確實有很大的害處，我自己的孩子就是受害者。去年原本聰明愛學習的孩子，因為玩遊戲上癮，成績一落千丈，最糟糕時還處在全班倒數。老師頭疼，家長也頭疼。這學期開始孩子有了很大改變，用我的切身體會告訴大家，孩子是怎麼改變的。

2.孩子長期玩遊戲，學習成績下降，容易產生破罐子破摔的心理，要正面多引導，學習有了進步，要及時給予表揚和鼓勵，孩子才能重拾學習的信心。當然如果能私下和老師多溝通，讓孩子在學校也能得到老師的肯定，孩子學習的動力會更足。

3.多陪伴孩子，多帶孩子出去玩，這樣轉移了注意力，心思就不會在手機上了。

這學期孩子進步了很多，每天都是主動完成家庭作業，有時候在學校就把作業做完了。成績也提高了，老師們也都誇獎進步不少。

孩子放學回家偶爾玩玩手機遊戲，不用大驚小怪。有些小遊戲可開發兒童智力，還可讓孩子放鬆一下心情。但若玩遊戲成癮，這樣不僅會影響孩子學習成績，對孩子身心健康也有很大的危害。這種情況就一定要好好管教了。具體辦法可因人而異，想辦法遷移孩子的興趣點，比如帶孩子室外運動，欣賞春色美景，觀看勵志電影，陪孩子下個象棋，跟孩子一起讀讀國學等等！但要記住切不要過激管理，那樣會適得其反的，欲速則不達，慢慢來，培養孩子優良的好習慣，一定要相信孩子，讓孩子的學習成為一種自覺，並透過點滴進步獲得成就感，從而享受學習帶來的愉悅感！

玩手機確實危害大，孩子也喪失了學習的積極性和耐心，對作業也是草草了事，不多加以思考，每天恨不得把手機捧在手裡，一秒都不捨得放。還有視力也會不斷下降。針對這多危害，父母應該強硬態度，找出玩手機危害的案例和影片和孩子一起看，一起討論心得。另外可以和孩子約定休息日可以玩幾個小時，而且要說到做到。態度一定要一致。