語言能力的強弱不在於說話遲早，有些說話較晚，後天性格發育較好的寶寶，成人後的口才甚至優於說話較早，後天教育不佳的孩子。

有些寶寶邏輯思維能力和抽象思維能力都很強，但是語言能力發育遲緩。比如戰國韓非子，口吃；賈平凹說：“口銳者天鈍之，目空者鬼障之”。每個人都是被上帝咬過一口的蘋果，有出色的一面必然又會有遜色的一面。

就我的日常經驗而言，一些語言能力發育較遲緩的寶寶，獨立思考的能力、自主學習的能力都強於語言發育較早的寶寶。

特別是因為寶寶的語言能力不行，他常常無法表達出自己的真實意願，甚至有時無法表達出自己內心的委屈和情感，所以寶寶的心智發育水平會強於語言能力較強的寶寶，寶寶自身的抗擊打能力也較強，更容易培養寶寶堅毅的性格。當然如果長時間不能有效表達自身情感，寶寶的性格也會產生一定的不良後果，因此，父母應該更重視與寶寶的溝通，適當的排解寶寶的不良情緒，而不是一味的要求寶寶語言能力的突破。只是寶寶身體健康，語言中樞系統正常就好。

我覺得寶寶語言成長環境可能有薄弱，就是經常和他說話的人少，家人說話聊天也不是很多，所以寶寶“吸收”的少，“輸出”也就相應少。這一塊只能靠家庭儘量改善，除此外，就是你的日常引導技巧了！

不管你性格如何，愛不愛說話，會不會說話，只要你想和寶寶說話，想要寶寶更早學會說話，下面的技巧，很管用，能幫到你：

1、讓寶寶多聽：做啥說啥，秒變“隨身聽”

當你餵奶的時候，可以說“寶寶是不是餓了呀？媽媽來給寶寶餵奶”；當你做飯的時候，可以說“我先切生菜、西紅柿，最後是脆脆的胡蘿蔔”；當你帶他到外面玩的時候，可以把看到的東西說給他，比如看到了汽車，小鳥，你可以說“我看到一輛汽車，一群小鳥”，“汽車嘀嘀嘀”“小鳥嘰嘰嘰”。總之，不管你做什麼，看到什麼，都可以和寶寶說，讓自己變成他身邊的隨身聽。豐富的詞彙就這樣縈繞他耳邊，耳濡目染，聽多了就記住了，自然就會學著說出來。

2、讓寶寶多聽：指著說，變身“點讀機+復讀機”

由於小寶寶的視野有限，我們只是把看到的東西告訴他，他可能不知道我們說的是什麼，用手指配合，手指指著我們說的物體，便於寶寶更準確接收。比如，看到汽車，手要指著汽車，或者用寶寶的手指，讓他的注意力集中在我們說的物體上，然後說出名稱，這樣效果遠比單說，不配合手指要好的多，這就是我所說的“點讀機”。同時，只要有場景有機會就多次反覆給寶寶說這些話，就像廣告多刷幾次總會記住的。所以，“復讀機”的作用也是不可小視。

3、讓寶寶多聽：擴充套件寶寶說的話

有時候寶寶會說出簡單詞語，媽媽可以將其擴充套件為句子，比如，寶寶看到汽車時會說“汽車”，媽媽可以回答“你說的對，這是一輛紅色的汽車”。透過對寶寶短語的不斷擴充套件，能夠不斷豐富他的詞彙量，待到下次的時候，可能做出更加詳細的描述。還可以透過重複加上擴充套件的方式進行，比如孩子說“很美的花”，你說“是啊，是一朵美麗的花，花是鮮豔的紅色，它聞起來也不錯，你想不想聞一聞？”

4、讓寶寶多聽：給寶寶讀書、講故事

任何時候開始給寶寶讀書講故事都不會太早。閱讀和故事能夠帶給他更多的詞彙量，可以從最簡單的紙板書、卡片書開始，隨著寶寶的成長，逐漸增加故事的長度。那種能夠反覆閱讀的句子，讀起來朗朗上口的句子，都對語言學習有幫助。帶寶寶到附近的圖書館或者書店，有利於養成愛讀書的習慣。如果他對於書中的某個內容比較感興趣，可以由此多說一些相關的內容。比如男孩子比較喜歡車，那麼就可以說更過關於車的事情，並重復的嘮叨的說給他聽，並鼓勵他模仿你說的。

5、用選擇式的提問，“引”寶寶說出來

隨著寶寶長大，你問寶寶的問題，不要只採用簡單的“是”或“不是”來回答，可以採用選擇式的提問，比如“你想喝牛奶還是水？”當他回答後，你還可以告訴他“好的，沒問題，我這就去給你拿牛奶”，以此來鼓勵他表達自己的想法。

6、不代替回答，“逼”寶寶說出來

當寶寶達到1歲的時候，可能依然使用手勢，手勢是語言發展的一個重要組成部分，可以更好的表達自己，你可以透過一邊說話一邊做手勢，讓寶寶理解之間的關係，比如當孩子指著蘋果的時候，我們理解他的意思，知道他想吃蘋果了，那麼我們就可以這樣迴應他“你想要什麼？”然後等一會兒，給孩子一個反應的時間，有時候他會回答“蘋果”，有時候不回答，那麼，說“你想要什麼？蘋果嗎？好的，我們來吃蘋果。”這樣的行為，可以鼓勵孩子來參與對話。另外，當有人向寶寶問話的時候，你也要等待他自己來回答，不要代替他說，給他更多語言表達的機會。

7、教正確的話， NO“寶寶語”

現在不提倡使用“寶寶語”，比如說吃飯飯、穿鞋鞋等，而是提倡採用正常的詞語和句子--吃飯、穿鞋子，今天我們說的“媽媽語”，則是採用緩慢的長音、高音來說話，句子要簡單，並配上誇張的表情，比如說吃飯，可以放慢我們說話的速度“chi--fan”，並把嘴巴張大，作出誇張的面部表情，這樣來幫助寶寶理解語言並學會說話。

8、營造說話氛圍：用好音樂和遊戲

利用好音樂和遊戲，對於寶寶的語言發育非常有好處。你可以挑選一些簡單的兒歌，和他一起反覆唱，那些重複的句子，他很快就行流利表達了，再配上動作，寶貝會玩兒很嗨的。平日裡玩的識別身體部位的遊戲，“你的耳朵在哪裡？”“這是你的嘴巴嗎？”，大一些的寶寶還可以玩兒角色扮演遊戲，比如做飯、看醫生等場景，在遊戲中，如果沒聽懂他的意思，你可以要求他再重複一遍，這些遊戲都很值得推薦。

有時候寶寶不說話可能是因為發音跟不上，模仿不夠，當詞彙積累到一定程度且練習量也達到了，他自然就會開口說，但是也有些情況屬於發育遲緩，常見的原因有口腔損傷，比如舌繫帶短，聽力問題，比如耳部感染影響聽力等等。當你覺得有問題時，可以諮詢醫生，及時發現問題。排除了發育問題，你只需要持續給他多說多聽，保證要不了多久，寶寶就會爆發出一個讓意想不到的驚喜。

很正常噢，作為家長，我們排除生理或心理的因素後，正常跟孩子說話就行。

語句簡單明瞭。平時，我們可以多陪孩子看書，既可以培養孩子的閱讀習慣，又可以讓孩子有豐富的語言環境，進行大量輸入，為日後的輸出做好準備。

我們不要焦慮，每個孩子在各個方面的發展速度不一樣，出場順序也不一樣，晚出場更不代表孩子就不擅長這方面。

我有個朋友，她兒子就是2歲＋才慢慢說話的，現小話嘮一枚；我小外甥現在2歲＋，也就說幾個簡單的“爸爸媽媽”，都能聽懂。

說話晚的孩子，一般開口說話就是整句，說單字、單詞的階段會很快過去。

語言啟蒙這件事兒是長期積累的結果，光羨慕別人家的孩子可不管用，今天從實戰角度說說語言啟蒙!

實戰技能一：每個事物都有自己的名字

在寶寶的世界裡，每樣事物都有名字，要抓住一切機會告訴他。

可以牽著寶寶的小手撫摸你的眼睛、鼻子和嘴巴，並告訴他每個部位的名字。

外出散步時，指指小狗、大樹、花、汽車、姐姐和弟弟。

讓寶寶經常說自己的名字，這有助於自我認同感的發育。

實戰技能二：用簡短的語言和寶寶說話

用簡短的方式說話，有助於寶寶更快地學會正確的說話：“你想要奶瓶？”比“寶寶想要小瓶瓶嗎？”更好。

使用大人的語句，然後將它們翻譯成嬰兒的簡略表達：

“現在，你和我去走走。爸爸，寶寶，走走。”

“哦，你吃完了。寶寶吃光光了。”

說兩遍，就能幫助寶寶理解兩遍。

實戰技能三：等待並確認迴應

與你對寶寶說話一樣，寶寶對你說的話也很重要。

即使你還沒有聽出任何實際的詞彙，但還是要聽他咕咕囔囔，並且迴應他“是這樣嗎？”

你提出問題時，要等待寶寶回答，即使只是一個微笑、興奮的身體語言，或不知所云的嗯嗯啊啊。

要努力從寶寶不清楚的言語中聽出詞語；試著用寶寶描述的物品來應對含糊不清的話語。

給寶寶機會，讓他告訴你是否猜對了。

起初你們都會有挫敗感，但是堅持嘗試扮演翻譯的角色，有助於加速寶寶的語言發育，也會讓寶寶有滿足感。

實戰技能四： 專注在概念上

一些抽象的概念，是寶寶語言學習路上的難點。

這容易讓他們迷惑，也容易讓他們因此拒絕開口。

很多你認為理所應當的概念，寶寶仍需要學習。

熱和冷：讓寶寶摸摸咖啡杯溫熱的外壁，然後摸摸冰塊；摸摸冷水，然後摸摸熱水。

上和下：輕輕地將寶寶抱起來，然後降到地面；將食物放在櫥櫃上，然後拿下來放在地板上。

空和滿：給寶寶演示一個裝滿水的容器，然後再給他一個空的容器；一個裝滿沙土的桶，一個空的桶。

此外，還有“內和外”、“站和坐”、“溼和幹”、“大和小”等。

這些我們習以為常的概念，其實對孩子來講是很難的。

實戰技能五：解釋環境和因果關係

“太陽是發光的，所以有光”

“電冰箱會保持低溫，這樣食物吃起來味道好，能保鮮”

“媽媽用小牙刷給你刷牙，中等大小的梳子梳頭髮，用大刷子清洗地板”

“開啟燈，房間亮了，關上燈，房間黑了”等。

與鸚鵡學舌般學習很多無意義的詞彙相比，對環境的意識和理解不斷增強，以及對他人、他人的需求和他人感受的敏感，是寶寶最終掌握語言和閱讀的一個非常重要的過程。

實戰技能六：鼓勵寶寶接話

使用你能想到的辦法，讓寶寶有所迴應，可以使用詞語，也可以是手勢。

告訴寶寶：“你想吃麵包還是餅乾？”然後給寶寶挑選的機會，或是用語言表明他最喜歡的選項，然後說出它的名字。

提問：“你累嗎？”“喜歡餅乾嗎？”“想去玩鞦韆嗎？”起初他會用動作做出迴應。

但是即便你聽懂了，也可以裝不懂，鼓勵寶寶說出來。

還讓寶寶幫你找東西：“你能找到奶瓶嗎？”給寶寶足夠的時間去找物品，並鼓勵他。

如果找到了正確的方向，應當鼓勵——“對了，奶瓶在那裡！”

實戰技能七：使用簡潔的指令

大約在1週歲時，大多數寶寶都能開始跟隨簡單的指令，但僅是單步驟的指令。

不要說“請撿起勺子，遞給我”，可以試試“請撿起勺子”，等寶寶做到了，再說“現在把勺子遞給媽媽”。

在寶寶完成動作時給出指令，可以幫助寶寶享受成功的感覺。

簡單的描述寶寶正在乾的行為，比如寶寶正在撿餅乾，就說“撿起餅乾”。

這些技巧有助於增強理解力，促進寶寶學習說話。

實戰技能八：不要強迫寶寶

當寶寶使用非語言的交流方式表明需求時（用手指或其他手勢，咕咕嚷囔），要鼓勵寶寶說話，可以這樣說：“告訴媽媽你想要什麼。”

如果寶寶還是咕咕囔囔或用手指，你還應該試著給出選擇。

比如，可以這樣問：“你想要小熊還是小狗？”“哦，你想要小狗。”然後遞給寶寶。

要注意，用語言迴應會多過非語言迴應。

但是千萬不要因為寶寶說不出物品的名字，或因為他沒有說對就不給他。

這會讓他覺得開口始終壓力。

實戰技能九：巧妙的糾正

很少有寶寶可以完美的說出一個單詞，而且沒有哪個寶寶能像大人一樣發音準確。

寶寶在很長一段時間內都會省去很多句尾的內容（“多多”可能意味著“多一些牛奶”，“走走”可能指“走下樓去”）。

CC小一些的時候會把“安全帶”親切的簡稱為“全帶”，當然家長也能聽懂，但是還是要完善的重複一遍，你可以說“對，要系安全帶”。

在寶寶發錯一個詞的音時，不要像苛刻的老師一樣糾正他。

相反，應使用更巧妙的辦法，保護寶寶脆弱的自尊。

寶寶抬頭望著天空說：“月釀，晶晶。”

那麼你應該說：“是啊，有月亮和星星。”

實戰技能十：用數字來思考

寶寶可能還需要很長時間才會計數，但他很快會了解一或多的概念。

“這裡有一塊餅乾”、“看，那棵樹上有幾隻鳥”、“這有兩隻小狗”，這些都可以向他們灌輸基本的數學概念。

在你做仰臥起坐時，用1～10大聲地計數；將麵粉加到麵糰中時，一杯一杯數出加的數量；將香蕉片夾到寶寶的盤中時，數一數片數。

專注於數字，可以讓寶寶的理解和表達更富有邏輯性。

實戰技能十一：提供啟發性的學習環境

社交活動

安排合適的社交活動，例如帶孩子到遊樂場玩，參加小朋友的生日會等，讓他多接觸其他小朋友，學習說話和與人溝通。

繪本

如果孩子對繪本很感興趣，父母們可以嘗試每天抽時間跟孩子一起看書。

你會驚奇的發現，孩子雖不識字，卻能精確說出書上事物的名稱，甚至說出下一頁的內容！

遊戲

孩子很喜歡一邊玩一邊描述自己在做什麼，扮演某個熟悉的角色，或是把他想像中的情境說出來。

你可以跟孩子一邊玩，一邊對話，以有趣的方式啟發他的語言。例如孩子愛玩積木，便利用玩積木時跟他說話：“寶寶玩積木，疊得好棒哦。這是紅色，這是綠色，那這是什麼呀……”

音樂

跟孩子一起聽唱兒歌也可啟發語言，因為孩子都很有韻動感（一聽到音樂就開始搖擺有木有），家長可以給孩子解說兒歌的大概意思，唱的時候加上動作，就更能享受其中樂趣。

C媽說

上述建議都是C媽覺得超級有用的，整編出來供大家參考。

幫助寶寶開口說話，不是一蹴而就的事情，是在日復一日的堅持、引導中做成的。

就說數數這個事，CC22個月的時候突然開始數數，1、2、3、4、5、6、7、8、9、10第一次就可以一次性數這麼多。

我跟C爸非常驚喜，因為沒有人特意教居然也無師自通了。

也許是因為18個月開始訓練她走樓梯以後，每次走樓梯都會數數，耳濡目染學了一些；又或者是她剛好喜歡的繪本《好餓的小蛇》《好餓的毛毛蟲》《首先有一個蘋果》裡有些許數字。

雖然我們從未強調過數字概念，可是日積月累的語言轟炸，終能換來孩子某一日在語言能力上的厚積薄發。

如果還來得及，真希望爸爸媽媽們可以有意識的更早開始滲透，也許你家寶寶會做得更好。

有愛的撫養一定是“嘮叨“的，所有的說都是在聽之後，聽得多才能說得多，試試看吧。

說話這事兒，不能“拔苗助長”，但是也不能全“靠天收”！

錢多！小孩只要他會開口就不用怕他不會說話。要怕的是他什麼音都還不會發只會伊伊喔喔，會叫爸爸媽媽證明他的發音是沒問題的。