注意到了是在職人員，所以肯定和大學生的備考不同，我認為有以下幾點可以做:

一、筆試

對於筆試，我比較推薦山香教育的那個紅皮書，內容全面。如果時間比較充裕的話，可以再做一套中公那個綠色皮的。

鑑於是在職人員，建議利用好晚上睡覺前這段時間，最好每天定時定量背書刷題，如果捨得搭辛苦早上可以再學一個多小時再去上班。

我當年考教師編，用的就是山香的書，從頭到尾背了一遍，模擬題也全都做了，筆試很順利。

二、面試

一般過了筆試就要準備面試。一般面試官更注重你的教姿教態，因為講課的內容大家都差不多，聲音一定要洪亮。就像表演一樣，把下面的評委當成學生，對他們一定要有眼神交流，且要微笑。板書自己提前練，字寫的好看是有加分的。我記得我面試的時候有個知識點都忘記講了，後來又找回去的，但我還是過了面試，簽了約。

最後祝你成功，有什麼不明白的可以隨時問我

教育理論複習方法

(1)《教育學》

一是抓重點進行學習。大家在複習時要認真地記錄書本上的重、難點，分清主次，這樣會減輕記憶的難度，同時把分屬不同章節的相似知識點之間進行串聯和歸納，這樣幾輪下來，腦海中就已經脈絡清晰，一點也不覺得內容繁雜了。

大家複習專業課要有側重點，瞭解易考點，特別要關注最近幾年的你所要報考地區的常考易考題目。很多同學會說，考官喜歡出什麼題目我怎麼會知道，這就要求大家在做到知識點掌握牢固的前提下，一定要把歷年招教考試真題認真研究一下，做一個參考。大家在複習到最後時，一定要有針對性，這樣複習速度和效率才是可觀的。

二是學會歸納。建議大家用先薄——後厚——再薄的方法，即先看一遍書記住整體框架，各章節是怎樣安排的，對此書有一個大概的瞭解，知道其講了個啥，然後再一邊做筆記一邊仔細看書。

遇到不懂的概念一定想辦法弄明白，總之要搞懂細節問題。最後是歸納總結。這裡有一個技巧，就是每個段落都用兩三個字進行概括，並且把意思相同的段落連在一起，把一些無用的廢話勾掉。這樣減輕了看書的負擔，書自然就薄了。而且在最後複習時感覺特有效果和省時間，頭腦也很清晰。

在記憶該學科有關知識時。有兩點需要注意：

第一，你有必要了解一下最佳記憶時間。

一般來說，利用上午9～11時，下午3～4時，晚上7～10時這三個時間段記憶難記的學習材料，效果較好。並不是非要要求同學們在這三個時間段背書，而是你自己要清楚你哪個時間段學習效率最高，那麼在學習的黃金時段一定要充分利用起來。

第二，你要了解一些有效的記憶手段和方法。

①結構記憶法。就是把各章節的標題和結構鬧清楚，這不僅非常有利於記憶，而且考試時一旦出現綜合性試題，可以一下定位到某章某節某個要點中去，這樣答題是很有邏輯性和廣度的。

②關鍵詞記憶法。我們不可能把一本書都記下來的，但是記關鍵詞是很有效的。一是關鍵詞好記，大家可不必記那些冗長的句子，記住關鍵詞就可以記住整個句子的意思。二來是死記硬背下來的東西在考試時常常不能靈活運用，易形成思維定勢。當然，書中一些優秀的句子不妨借鑑一下。

它包括研究性學習、社群服務與社會實踐、勞動與技術教育、並滲透資訊科技教育。”這麼長的內容可以結合語文的偏正結構來記的，首先這是個綜合實踐活動，既有綜合性的學生活動，(而且是教師引導下、學生自主進行的);又有實踐性課程，(課程基於學生的經驗，密切聯絡學生自身生活和社會實踐，體現對知識的綜合應用)。把內容拆開來記，記憶的效果就可以量化。

(2)《心理學》

要建立自己的知識結構，能夠將知識有機的組織成自己的知識體系。在某種意義上說，複習的過程就是知識系統化、圖示化的過程。

如何建立知識結構?首先通讀各本參考書的目錄，對知識體系有著初步瞭解，瞭解書的內在邏輯結構，然後再去深入研讀書的內容。其次，要為自己所學的知識建立起框架，否則知識內容浩繁，容易遺忘，最好能夠閉上眼睛的時候，眼前出現完整的知識體系。最後要將自己所學的知識總結成問題寫出來，每章的主標題和副標題都是很好的出題素材。儘可能把所有的知識要點都能夠整理成問題。

(3)《教育心理學》

教育心理學是專業性比較強的學科，理論多，知識點也多，記憶起來比較繁瑣。

在複習的時候，首先要關注各大理論，弄清楚各個實驗及各個理論特點，在各個代表人物上不要產生混淆。教育心理不分家，各個理論常密切結合在一起。

其次，對專業術語要求比較高，要紮實、熟練的掌握，不能似是而非，切記不可胡編亂造，因為失之毫厘謬以千里。最後，要注意各個理論發展的始末脈絡及各個理論之間的關係和觀點的異同。對於理論的掌握最好是藉助例項，給每個理論想一個合適完整的例項以幫助理解。

這裡我介紹一下我的上岸的朋友的備考經歷，希望對你有用。她作為一個師範院校非師範專業畢業的普通本科生，招教只考了一次就順利上岸，也是無敵幸運了！其實她本來沒想做老師，但是陰差陽錯之下進了師範學校，身邊同學們大多數都想做老師，所以慢慢地也就改變了想法，覺得做老師也挺好的哈哈哈~所以大三的時候跟室友一塊兒報了教資考試，報的是高中語文，結果科目二考了兩次才考過。

大家也知道，教資基本上都沒啥難度，150分滿分，考一半就能及格，就這貨還考了兩次才過。更不用說難度更上一層樓的招教考試了。所以能一次考過可以說是煞費苦心。剛開始複習的時候，她對招教一點都不瞭解，甚至一點概念都沒有。來知乎和豆瓣上看了好多經驗貼，一個個寫的老長，賊詳細，給我看得一愣一愣的。一天學習12個小時，早晨五點到晚上12點之類的，看著都膽戰心驚。本來我就是非師範專業的，毫無基礎，現在又看她們說的複習這麼難，差點就準備直接放棄了。感覺大家都非常拼命，只有她傻不愣登的啥也不懂。讓她按照她們的教程一步步來，還不如讓她準備準備明年再來呢。所以看了幾天之後就沒再看過經驗貼了，看著還不夠害怕的。之後就開始按照我自己的想法複習，總共花了也就兩個月的時間吧，就成功進面試了。她這個人吧，也沒有什麼非要考第一第二的目標，只要能過就行，但比較意外，筆試她的排名還挺高的。話不多說，接下來就來跟大家分享一下她的一些複習經驗和心得體會~

首先，明確我們的複習重點。

各個地區的招教考試科目都是不一樣的，大家在準備複習前一定要認真閱讀歷年的公告，搞清楚我們的考試內容。我們地區考查的是《教育綜合知識》和《學科專業知識》。教綜的難度比較高，學科相對簡單。而且招教作為選拔性的考試，必須得拉開分數差距才能保證自己能夠過線。學科簡單，大家掌握的情況都差不多，不好拉分，所以複習的重點應該放在教育綜合這一門上。

其次：選擇我們的複習資料。

教育綜合知識：邊文超級招教課、教材書

我在網上看資料貼的時候，發現這一門考察的都是教育學和教育心理學的知識點，然後去看了教材，發現簡直是我生命所不能承受之重。而且之前的經驗貼裡面也說，招教考察的都是客觀題，必須得記知識點，記不住的話寫題根本寫不出來。我快愁死了，因為我記憶力本來就不咋地，教資就幾道簡答都背了可久，招教這麼多怕不是要背到死。所以，能幫助記憶的邊文超級招教課必須要買。老師利用艾賓浩斯記憶曲線回顧知識點，課程設定還是根據認知心理學安排的，肯定能幫不小的忙。但是影片課肯定不夠全面，所以看完之後還要看一遍教材來查漏補缺。之後再利用真題進行訓練，三管齊下。全方位狙擊教綜，就不信還能過不了。

學科知識與能力：高中的語文課本和當時做的筆記、找老師借的教案

因為學科知識主要考察的就是所報考學科的專業知識嘛，所以也不用看什麼別的資料，把課本摸熟就足夠了。我高中的時候語文成績還是蠻好的，所以直接就用的當時自己的課本。如果大家課本找不到的話，可以讓家長找親戚朋友借，家裡肯定都有不同年齡段的小孩。翻幾遍課本，把基礎知識弄熟之後，就可以根據自己當時的筆記來找重點啦~

然後，執行我們的複習計劃。

教育知識與能力：我是每天上午、下午各看兩個小時的邊文課，跟著老師從認知心理學角度師的課程去掌握重點知識。手邊常備筆記本，碰到什麼暫時想不通的、沒理解的以及自己覺得比較重要的知識點，都記下來，方便二次複習。邊文老師每節課時後面都會有簡單的課堂總結，不僅會做簡單的內容回顧，還會梳理各知識點之間的邏輯關係。我們一定要注意整理，然後加上自己的邏輯思維，形成屬於我們自己的知識框架。不僅可以加深各個知識點之間的聯絡，加強內容之間的連貫性，還能加強我們對知識點的印象。有了自己完整、有邏輯的知識框架，做題的時候很輕鬆就能寫得出來，得心應手，而且正確率也很高。

學科知識與能力：一共包含兩方面。第一，學科知識方面：所有題目都衍生於課本，課本是最基礎的。一定要多熟悉我們的課本內容，不能說達到倒背如流的地步，至少也要心裡有數。萬變不離其宗，知識點掌握住了根本不用擔心。第二，教學能力方面：考查方式為情形分析和教學設計題，這兩類題目都是有基本套路和回答模板的。我們只需要掌握一套萬能模板，在考試的時候聯絡題意根據題幹往裡套就行。不需要另闢蹊徑，只要保證我們的結構完整、邏輯嚴謹就可以。

最後的刷題練習步驟，一定不能忽視。知識點是不是真的掌握住了，必須接受實戰檢驗。招教考試的題目型別不是很固定，指不定哪一年就會出一道從沒見過的新題型，所以我們只掌握還不行，必須要做到能夠靈活運用。我是在鹹魚上隨便買的真題卷，好像什麼機構的都有。這些試卷都是考過的前輩們沒有寫過的或者本來想考但有事放棄了的那些人他們出的，真的巨便宜...感覺像白送。

其實經驗說白了也就這些，無非就是看影片課、做題。只能說稍微簡單一些，像什麼一步登天，三天看完就能過的不切實際的想法，奉勸大家還是收一收。真有這方法，豈不是人人都能做老師了？重要的不是方法，而是努力。腳踏實地努力去做就行了，肯定不會被辜負。

一、明確目標，瞭解考情

首先，有想要參加2020年考試意向的同學需要明確自己所向往的地市。結合報考地教師招聘歷年考情來分析，建議大家備考時要儘量明確自己備考地市。由於不同地市競爭激烈程度有一定差異，有同學打算全力衝刺只備考一個地區的想法很不錯，不過一定要理性的定位，不要目把目標定得太高，以至於備考混亂。之後，我們的任務是瞭解考情，大家會疑惑，如何獲得的考情資訊。那麼這裡給大家介紹一個的渠道方式：大家有不懂得也可以線上諮詢考試政策及課程資訊。最後，瞭解報考地教師招聘考情後，進行綜合考慮，結合實際的需求，明確最終的定向目標，進行下一步的準備。

二、瞭解考試內容，進行初期準備

結合各個地市公告資訊，初步瞭解公告及崗位內容，對於教師招聘考試而言，近兩年報考條件及要求逐漸增加，試題難度也有一定幅度的提高。總的來看廣西教師招聘所涉及的內容有：教育理論基礎知識、通用知識、綜合素質、教育知識與能力等等，由於部分應屆生沒有接觸過，大家備考時可能會感到一頭霧水，不知從何下手。再加之教師招聘考試時間一天天減少，想在有限時間內獲得更具有競爭力的成績，會給自己帶來很大壓力。從時間上來分析，從目前到公告出來之前，大家應做好所備考內容的基礎理論的學習，已有大部分同學在我們的課程中進行了基礎理論學習和相關題海班次的提升。那麼大家一定要注重基礎理論的夯實，在學習中切忌好高騖遠。理論的學習重點在於對基礎知識的理解分析透徹，所以在做題時不要貪多，而是把我們所接觸過的考題知識點，分析透徹，充分理解把握。

三、合理規劃時間，循序漸進

在教育理論備考中，有同學一直在問“老師，我大概需要多久的備考時間才能考上”其實，老師想說的是，我們關注的不應該僅僅是時間的數量，而不容忽視的是。學習的效率和質量。對教育理論知識這部分內容來時，大家在學習基礎班次課程後，運用一週左右時間，對理論知識部分系統吸收，結合我們講義的相關試題，對理論進一步的夯實和理解。之後進行試題的演練，在做題中，大家還是不容忽視理論知識的重要地位。當做題遇到困難時，回顧理論知識，進行挖掘及拓展，尤其是拓展延伸的內容，它能夠讓我們對理論知識有更精深的研究和把握。在公告出來之後，進行系統的知識再次提升備考。

四、把握節奏，獲得心態

有的同學偶爾會說，老師這些日子我在備考中學習效率特別低，學習的心情也比較壓抑。總是害怕一些消極的因素。那麼在這種情況下大家就要適當的放慢節奏了，及時的調整自己。有時適時的停止腳步或許也是一種進步。當我們的心理已經不斷地發出消極的訊號時，這預示著近期的學習計劃是不適合的。所以需要放鬆兩天來整裝待發。良好的心態是我們通向考試成功的需備夥伴，那麼這一路就要學會把握與她相處的方式。切忌學習中不要搞疲憊的時間戰術，而是要去輕鬆而又的備考學習。教師招聘的考試競爭愈發激烈，在這沒有硝煙的戰場上機會總是青睞與有準備的人，不像大學是的期末考試，即使裸考也有過的可能，再糟糕不過還可以去參加補考。而教師招聘考試的機會，每年都是那樣的珍貴，那樣多的競爭壓力。2020廣西教師招聘考試你在關注嗎?你準備好了嗎?希望以上的小建議可以為大家提供一定的幫助。希望在今年的考試中能夠會的你理想的工作崗位。

教師招聘考試一般都在下半年進行，2020年教師招聘考試，由於疫情的影響，目前還沒有招聘計劃。

教師招聘分筆試和麵試兩個部分，首先要進行的是筆試，想要參加教師招聘，應該對教師招聘的條件有一定的瞭解，教師招聘報名條件要求學歷、年齡、學科、層次等，並具有相應學科與層次的教師資格證書，具備這些相應條件之後，看自己符合哪些相應的條件，幼兒教師、小學教師、初中教師、高中教師、職業學校教師等等，然後選擇符合與自己學科與層次的崗位。

教師招聘筆試一般考教育學、心理學、教育教學常識基礎知識等內容，針對筆試，要對以上內容進行認真細緻的學習，制定學習任務，每天按計劃學習，堅持不懈，打好有準備之仗，才能順利透過筆試。

教師招聘筆試透過之後，要進行面試，面試一般在15分鐘之內，10分鐘說課，然後回答主考官的提問（一般5分鐘之內），面試備考是一個很關鍵的過程，招聘單位會及時釋出說課內容，一般為本學科不超過10個的說課內容，要針對此做好充分準備，有講課經驗的會佔一定優勢，可以參加輔導，讓有經驗的老師寫出所有課程的教案，針對性訓練，最後，祝考試順利，祝每個人在人生的必經考試中取得成功。