轉眼間2020年已經過了四分之一多了，六一兒童節也是很快就會到來了。今年太特殊了，咱們就不說那些如同陰霾一樣的事情吧，清明節都過了，相信陰霾也快消散轉向天清氣朗了。

兒童是人類的希望，兒童當然應該受到最好的呵護保護和關愛的。人生的兒童期是短暫的，兒童期是一生的基礎，身心都要儘量的健康，這樣他們以後的漫漫人生路才能有更加順利的保障。您說的這件事就特別的有意義，值得提倡。

孩子們很快就會長大的，能參加這樣有意義的事將會成為他們一生的記憶點，很難忘懷。2020年的兒童節對很多兒童來說註定不一般。

2020怎麼過六一兒童節600字作文1

　　離“六一”國際兒童節越來越近了，厚厚的日曆紙也翻去了很多頁。終於到了“六一”兒童節了。

　　早上我一起床，競發現媽媽已了起床併為我們準備好了早飯，她以前可是我們家的大懶蟲，難道時光倒流了嗎?媽媽似乎看出了我的以心思，對我說：“我今天準備了鬧鐘，專門早起為你們準備了早飯，待會兒一起出去玩呢!”哦!原來是這樣，吃完了早飯，我們便向兒童公園出發了。

　　走在公園的梯子上，眼看就要到公園了，我飛快的向前跑，突然，在我的不注意之下，一塊西瓜皮在腳下，“砰”的一聲，我的屁股狠狠地給大地來了一個“香香”，不知道是怎麼的，我的身體好像特別想和大地親熱，起也起不來，最後還是爸爸支援了我，這麼搞笑的事，可是又喜又憂哦!

　　2、獲得二等獎 快樂指數：8

　　到了公園，我拿抽獎券去，哎呀!我的手可是幸運之手，一下子就抽到了二等獎，我去領獎，啊!可是一個大布狗，真可愛，我摟著它吧啷個不停，我心想：“它要是一隻魔法狗，就可以變成真的狗狗了，那我的快樂指數就可以上升到8了,”可媽媽也不會允許我養狗，有了這只不要錢的布狗狗，就已經很不錯了，我也心滿意足了。

　　3、享受美味 陶醉指數：10

　　中午，我和老爸老媽在公園吃西餐，我老爸他說：“儘管吃吧!我請客!”我點了一大堆好吃好喝的東西：牛排、可樂、雞翅、薯條、百事可樂、珍珠奶茶......可真是讓我大飽口福，我飽餐了一頓,我這嘴呀!真是個饞嘴。

　　下午，我去逛書店，挑了許多書回家，我又津津有味地看了起來，在家裡享受了一頓豐盛的晚餐(書)，又昏昏欲睡了起來......

　　六一，讓我快樂 ，讓我幸福，我要想盡一切辦法，得到太陽公公的電話號碼，然後給它打電話，請它設立一個第五季，沒有學習,沒有作業,天天都過六一節，哈哈!真是一個世外桃園咯!

　　2020怎麼過六一兒童節600字作文2

　　六一兒童節即將來臨，怎樣讓我們過一個快樂的六一呢?學校為我們精心準備了一個大型六一遊園會。

　　學校給我們每人發了一張遊園卡：上面有Sunny夥伴、過河、趕小豬……等十二個有趣的遊戲。

　　第二天我興致勃勃地來到了教室，心裡十分緊張，就連早讀也心不在焉，心裡在想：遊戲好不好玩呢?會不會有獎品呢?獎品是什麼樣的呢?這時我聽到老師說：“遊園會開始了。”我飛一般地衝出來教室。

　　我們首先玩了“保齡球”。“保齡球”是鉛球，保齡球打的瓶子是一些大小不一的飲料瓶。接到球的我第一感覺是重。我學著安老師的樣子右腳在前，左腳在後。用力把球一拋，但我打偏了，只打到了一個瓶子。

　　我有去猜燈謎，走進活動教室。我傻了眼牆的四周貼滿了謎語，這裡的謎語總共大約六百多個。我猜了三個，就去排隊蓋章了。我排隊的時候嘴裡一直叨唸著謎語的序號和答案。終於到我了，我的答案全對，老師在我的遊園卡上印一個鮮紅的章，我心裡甜絲絲的。我又有答案了但老師說我已經猜過一次了，不能再猜了，我去對了老師的答案，發現全對，我失望了，我的印章啊。

　　由於時間關係，我們班只玩了四個遊戲就去兌獎了，我也捧著我遊園卡上的一個印章去了。在排隊的時候，我連頭都不敢抬，心想：人家好歹也有三個印章，我只有一個，人家肯定會笑話我的，多沒面子呀。想著想著，就到了我，大姐姐給我了一套橡皮。我回到了班上。

　　回到班上，當然是同學們大吃特吃的時間咯。我什麼也沒帶，只能盯著同學的食物“望食止餓”口水也在“滴答滴答”響。老師叫同學上臺表演節目，我講了兩個笑話，逗得全班捧腹大笑。

　　六一兒童節過得真快樂!真希望天天都過兒童節!

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　　花兒喜歡燦爛的Sunny，魚兒喜歡清清的河水，鳥兒喜歡浩瀚的藍天，小朋友喜歡自己的節日——六一兒童節。每年的兒童節都是美麗而快樂的，今年尤其精彩。

　　剛走進教室，首先映入我眼簾的就是前面黑板上的一個調皮的小女孩。她半眯著一隻眼，又睜圓著另一隻眼，正調皮地衝著大家眨眼睛呢!後面黑板上貼著我們自己精心製作的手抄報。四周被綵帶圍繞，金光閃閃，十分美麗。再向上一看，呦，天花板上有一串串柳條掛下來，幾隻燕子在柳條叢中飛來飛去。有時，就連蜻蜓也會飛來湊熱鬧，停在柳條上不肯離去。教室的中間有四條綵帶互相湊著，他們的交接處懸掛著一個大紅燈籠，這情景猶如四條騰飛的龍在戲珠呢!

　　今年的遊園活動真是豐富多彩：有驚險的過獨木橋，有高難度的青蛙跳水，有刺激的踩腳印，有搞笑的指鼻子……

　　最有趣的是我們班的瞎子敲鼓了。鄭老師把別人的眼睛蒙起來，帶著他的身子轉三圈，然後指引著他向前走。你看，有的伸出手一步一步小心翼翼地摸索著向前挪動，真像個瞎子;有的是個急性子，沒等老師說好，就三步並作兩步向前衝，衝到了教室兩邊的桌子上使勁亂敲;有的走斜了，衝到了柳老師身上，去敲柳老師的背，惹得大家捧腹大笑。

　　終於輪到我了。我被蒙上眼睛後，再轉了三圈，只覺得天旋地轉，早就分不清東南西北了，只好一直向前走著。突然身後傳來一陣陣笑聲，我想：肯定是我走彎了。於是，我轉了一個方向，心想：這回不會錯了吧。沒想到，笑聲又想起來了。我又只好轉了個方向。就這樣，我在教室裡轉來轉去，有個同學嘲笑說：“你在走迷宮啊?”是呀，這樣下去可不行，我冷靜下來，仔細分析，覺得聲音是從左邊傳來的。於是，我背向那邊朝前走去，碰到桌子後，再敲了三下，只聽得盼望已久的“咚咚”聲終於傳進了我耳朵裡。啊，這簡直比神曲還好聽。身後傳來一陣掌聲，我得到了兩顆糖。

　　好時光總是短暫的，這樣才讓人覺得珍貴。難忘的六一就這樣悄悄溜走了，我不會因為它的流逝而遺憾，我要把期待留給下一個兒童節。

　　2020怎麼過六一兒童節600字作文4

　　今年的“六一”兒童節即將到來了，該怎麼過呢?還像以前那樣過，是不是有點俗?我想，今年還是換個過法吧!

　　以前的“六一”兒童節，一般都是許多人來關心我，可是今年“六一”兒童節，我卻要關心一下別人——我的老師們、長輩們和我的小夥伴們。

　　首先，我要對所有教過我的老師們打個電話，說聲：“您辛苦了!”因為，在這抗擊“非典”的特殊時期，正是您們堅守崗位，給我們列提綱，出練習題，幫助我們更好地學習;正是您們依然在為我們的學習操心，時不時地督促我們要好好學習，才能為升中學打下一個良好的基礎;正是您們一直關心我們的健康，每天都會詢問每一個同學的體溫。您們為我做的這些事，我永遠會銘記在心，永遠會想到是老師在為了我們辛勤地工作……

　　其次，我會和奮鬥在“非典”一線的醫生護士的子女打電話，和他聊聊天，為他分擔一下寂寞的心情，同時也送去我的一份問候，以表達我對他父母的敬佩之情。我知道，許多醫生護士都一個一個地上了抗擊“非典”的一線，而他們的子女卻寂寞地一個人留在家裡生活、學習，我應該去關心他們。

　　然後，我會和我的爸爸媽媽在一起敘敘舊，回顧一下我從小到大的事情，是他們把我一手養大的。說起來，我也很慚愧。因為爸爸媽媽總是把我所要過的節日記得一清二楚，而我卻還不知道爸爸媽媽的生日是什麼，就更別說其他的什麼節日了。所以，我給爸爸媽媽一個驚喜：做一道我的拿手好菜——“火山下雪”(嘿，就是涼拌西紅柿)，給我爸爸媽媽品嚐;還要主動打掃一下房間，減輕爸爸媽媽的負擔，給他們一個優雅舒適的生活環境。

　　最後，我會打電話給我遠方的親戚，祝他們身體健康，遠離“非典”這種疾病。我還會和我的小夥伴們道一聲平安，鼓勵他們在“非典”時期每天堅持鍛鍊身體、好好學習，天天向上。

　　這就是我今年打算過的“六一”兒童節，大家覺得我這樣過好嗎?如果覺得好，就請同學們也來跟著做!

　　2020怎麼過六一兒童節600字作文5

　　盼星星，盼月亮，終於把“六一”給盼來了。今天是六一兒童節，是我們自己的節日，大家理所應當地歡喜起來。

　　哈哈!到了下午，老師給我們每人發了一張入場券。我仔細看了看，哇，有那麼多個遊戲，比如：一線垂危、反恐精英、掃雷……看得我眼花繚亂。我的心裡十分高興，有這麼多遊戲在這裡，一定玩的很過癮。

　　拿著票，我來不及多想，就走出教室門，和原來約定好的朱聰、黃嘉凱等人匯合，徑直往“一線垂危”的地方走去。

　　剛剛到了“一線垂危”的教室，我看花了眼。一條條綵帶掛在電風扇上、窗戶上……教室裡有四關，都用小紅旗杆撐著，旗杆中間有一條線，線上綁著鈴鐺，響起來十分清脆。整個教室都打扮得漂漂亮亮的，十分迷人。不知不覺的，已經輪到我們五個了。一個六年級的同學給我帶了個藍色的眼睛，我的眼前一片漆黑，什麼也看不見了，幸虧有個同學提醒我，要不然我肯定要撞到牆了。我緩緩地向前走去，第一關是爬，我趴了下來，從鈴鐺線裡爬了過去。第二關是要跳過鈴鐺線的，我透過同學們的指引，來到了第二關面前。我瞅準了時機，奮力一躍，跳了過去。第三關也是爬，第四關雖然還是跳，但難度高多了。我走到鈴鐺線前面，先跨出一隻腳，再收回一隻腳。哈，好險，差點就完蛋了。就這樣，我拿到了不菲的成績：四張獎券。

　　接下來，我們來到了“心有靈犀”這個活動班級。我一看，原來是兩個人結伴，一個人做動作，另一個人來猜。原來跟電視裡的“超級大贏家”的一個節目差不多。輪到我了，我和黃嘉凱結伴。黃嘉凱來做動作，我來猜。當主持人拿了一個牌子，我剛想去問主持人一件事情，不小心看見了牌子上的字。哈哈，沒被發現，真是好啊，嬉嬉，這也算是“作弊”吧。沒想到黃嘉凱可真聰明，從口袋裡拿了一根線，往脖子上掛了掛，我因為看過答案，所以脫口而出：掛!就這樣，我們倆得了兩張獎券。

　　還有許許多多的活動，我就不一一細談了，反正個個好玩。活動結束了，我既歡喜，又憂傷。歡喜的是我用獎券換了許多東西，憂傷的是沒有把全部玩下來。不過我還是十分高興。

　　這個“六一”兒童節，我過得十分快樂!

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六月的第一天就是孩子們最快樂的六一兒童節了！有條件的家長可以考慮去這幾個地方哦，作為特殊禮物送給孩子，不僅能開闊孩子們的眼界，還能讓他們在玩耍的過程中學到真正的知識。

現在的孩子大部分出生在城市，在鋼筋水泥里長大的，高樓大廈，車水馬龍，使得孩子與自然接觸的機會變得越來越少，田野和農事，對他們來說是遙遠而陌生的存在。以至於有些孩子雖然背誦著“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，但是卻並一定能理解這首詩的真正含義。

帶孩子們到田裡去體驗一下吧,去看看農民伯伯是如何播種、施肥和消滅害蟲，又是如何灌溉、鬆土和收穫的，也可以讓孩子們參與進來，做一些力所能及的活兒。相信孩子們在流著汗水的親身體驗中，更能懂得農作的不易與艱辛。六一是個讓孩子體會勞動的不錯機會，不僅可以呼吸到新鮮的空氣，還可以讓孩子們有更多接觸自然的機會。更重要的是讓他們知道食物從哪兒來，學會珍惜，學會知足！

如今，好玩有趣的電子產品和沉重的課業負擔佔據了孩子們的大部分時間，以致於許多人因鍛鍊不足而變成“小胖子”或“豆芽”。因此，帶正在成長髮育的孩子去體育館做做運動吧。不僅可以鍛鍊身體，增強體質，促進大腦發育，更重要的是，還可以鍛鍊意志，增強自信。研究表明，體育鍛煉不僅能促進發育，還能使孩子獲得更高的“體能自尊”讓孩子更易取得學業和事業上成功。

體育館裡的各類運動和比賽折射著人生哲理：為了取得成績和贏得比賽，必須要在賽前做好準備，在過程中全力以赴，在遵守規則和比賽制度的前提下與隊員協力合作，培養“友誼第一，比賽第二”的心態。在短短的競技過程中就能讓孩子體驗到順境與挫折、高潮與低谷，有助於完善孩子健全人格。

曾經有人對35個不同領域的全球巨頭進行了研究，發現他們的童年有兩個共同特徵：第一，他們與父母有良好的親子關係；其次，父母經常帶他們去圖書館培養他們的閱讀興趣。

兒童文學作家楊紅櫻說：“圖書館是一個好地方，一個讓人們終身受益的地方。不要老讓孩子們坐在教室裡，帶他們到圖書館去吧！他們一生都會感謝這個帶他們走進圖書館的人”

圖書館是幫助孩子培養閱讀興趣和閱讀習慣的好地方。圖書館裡面有良好的閱讀氛圍，人人捧書靜讀，沒有電子產品、玩具以及嬉笑打鬧的小夥伴，遠離了誘惑。圖書館書裡籍種類繁多，總能挑選到讓孩子喜歡的書，能滿足孩子的好奇心和探索欲，讓他們沉浸其中。圖書館也是交流親子感情的好場所，不僅能培養了孩子的閱讀習慣，又能收穫知識，一舉兩得。

懂事後的孩子常會有這些疑問：將來要成為什麼的人？讀書是為了什麼？以後要去哪裡、做哪些事？所以，在孩子還懵懂而稚嫩時，父母有義務告訴他們這些問題的答案，而這些問題的答案可以在大學校園裡找到。大學校園不僅風景優美、而且有濃重的學習氛圍，這不僅能給孩子帶來視覺上的享受，又能給孩子帶來心靈上的觸動，有助於他們樹立讀書的目標。家長可以一邊帶孩子參觀一邊向他們介紹學校的特點和校友成就，激發孩子對大學生活的嚮往。

帶孩子到這幾個地方，作為禮物送給孩子，一起度過一個難忘的六一兒童節，讓孩子健康、快樂、幸福地成長。