很簡單，變換寫作角度，立意上反話正說就可以做到。比如，某地方發生重大事故，造成多人死傷。按常理，只報道事件本身就可以了。但是，這種單一的報道不周延。還必須站在另一角度，報道事故發生後，相關部門及時做出了反應，當地有關人員如何施救等等，這就是將負能量素材寫出正能量文章的例子。

首先“負能量”素材我們可以具體一點，把它理解成是一個故不符合大眾道德規範的故事。比方說就像《老奶奶倒地，路人冷漠相對》。

這樣一來，基於一個人的良心，你看到這個反道德的事例，你會怎麼想，怎麼做。

把你的想法和具體的做法，化作社會上的某某人這樣做了寫出來。

這樣一篇正能量文章就出來了。

這是個簡單的事情！只要作者堅持一顆善良，正值的心！正能量文章自然從筆下有感而發！好的文章不是靠靈感和創作，是良知與社會認知達成正面的表達！這個良知就是善良的心態！正確的社會道德標準！中華民族需要正能量！正能量能喚起家庭和睦，夫妻恩愛，國家發達，回顧歷史多少正能量的文章在召喚中華民族的精英！改變中華民族貧窮落後的現實！現在我們依舊提倡正能量，小編的問題就是重提激發正能量的彙集！這是個非常好的創意！利國，利家，利個人！願才男，才女，都來參加！

寫在前面的話：“能量”在物理學上指質量的時空分佈可能變化程度的度量,用來表徵物理系統做功的本領。但是，現在卻被用於表徵“推動事情變化發展的行為，這種行為有可能是“積極”的，也有可能是“消極”的。積極地推動就是“正能量”，消極地“推動”就是“負能量”。

［我丟了一塊錢，誰發揚一下“正能量”，發給我一塊紅包吧！］

“正能量”是一種健康樂觀、積極向上的動力和情感，是社會生活中積極向上的行為。

比如說，只要一個人在生活中做一件積極、健康、催人奮進、給人力量、充滿希望的事情，都可以被貼上“正能量”的標籤，具備有“正能量”的載體也可以是物質，也可以是人，我們稱之為“正能量的事”和“正能量的人”。

“正能量”在2012年經常被引用， 特別是奧運傳遞火炬期間眾多微博博主紛紛發出“點燃正能量，引爆小宇宙！”和“點燃正能量，運氣擋不住”的博文。因此，“正能量”當選2013年度國內最熱字詞。

現在我們通常說的所謂“正能量”本質是一種資訊，也就是訊息。所有符合社會主義核心價值觀的積極、健康的、感化人性、催生健康的政治和經濟秩序的新聞和訊息，就是“正能量”。若從行為角度去觀察，只要是為著善的結果，推進事物向著公平、法制、民主的方向，有益於公眾，集體利益的行為，都是有正能量的行為。

通常網友們喜歡抨擊老師這個職業的負能量有“體罰學生”、“寒暑假有償補課”、“亂收費”等等，並認為天下所有的老師都是沒有“道德和師德”的一群沒用的東西。他們沒有想到，到底是誰培養他們的？他們就這麼忘恩負義，“己不所欲，勿施於人”，對於網友們這種不分青紅皂白的指責老師的行為，才是真正的“負能量”！

［你眼裡只有“屎”，怎麼會寫出花一樣美的文章？］

關於題主提問的如何把“負能量”的素材寫成正能量的文章，我認為可以這麼做。比如說，在沒寫文章之前首先要有一個辯證的思維去思考你所認為的“負能量的素材”，不能以偏概全。就比如“教師補課”的行為，不能都認為都是“負能量”的因為，也可能說成是老師透過自己的勤勞付出過獲取正當報酬的行為。

其次，要客觀的去看待一個人和一件事物，再壞的人也有好的一面，正所謂“盜也有道”正式這樣的道理。再差的事情也有可能是好事的徵兆。一個充滿負能量的人眼裡看到的都是負能量，這樣是不好的。所以，我們在寫正能量的文章的前提是心中要有正能量的胸懷。心中有佛，處處皆佛。心中有多少正能量，就可以寫出多少正正能量的文章

結束語：“負能量”的素材跟正能量的文采本身就是一對矛盾體，如果你心中負能量比較多，那麼你就會現在“負能量”一邊，就永遠寫不出充滿正能量的文章，反之亦然。希望網友們心中像我一樣心中充滿了正能量！

很簡單！就是用負能量素材做個反面教材，直接與正能量來個鮮明對比。呼籲人們要重視正能量的傳播，避免再出現傳播負能量的情況！

這是很簡單的，只要把負能量的素材寫出來，具體分析，讓大家明辨是非，明白其中的負能量！其實這就是一個反面教材啦！可以反面驗證某個問題，這樣後面再提出應該怎樣做，提一個正能量的榜樣教材，很自然而然的，這篇文章就是傳播了一個正能量了！

要將“負能量”素材寫出正能量文章，首先，寫作人員要保持著正能量的思維，應該從“負能量”的人或事中以引導手法將其逐漸帶進正能量的軌道。一篇完整的文章就出來了。

例如，一天，有一個朋友當著我的面告訴我，那個某某她老是說：你有一個雞肋，吃之無味，棄之可惜的境況。我只讓她說到這裡，後面我的話峰一轉，我答她：“其實每個人都有雞肋，上天不會將好的東西全給一個人的，它會關了你一扇門後，會給你開一扇窗的，你自己仔細想想對嗎”？由於，我的思想一向持正能量多些，以免一些不開心的東西擾亂心緒，所以她馬上說：“是啊!我兒子都叫我向你學習了，你真的什麼事，都氣不著你的。”接著，話題轉移了。

一場馬上要燃燒氣氛的“負能量”場面被我扭轉為“正能量”的話題了。因為，一個人生存在世，面對各式各樣的人和事，你是一個負能量的人的話，將飽受一生“負能量”的人生過程，我覺得這是來人間遭罪!只有快樂由內而外的散發，因為幸福和快樂是自己內心感受而得的，只要學會知足才會常樂，才讓人擁有寶貴的人生。

答題完畢，謝閱。

誠謝邀請！前面幾位都寫得很好很深刻。作為一名新手期的新手，只能是談點自己的感受。負能量的素材，要從多角度去看去體會，要辯證的看問題，保持平常心要用包容的心態對待負能量的事情，那麼寫出來的文章定是滿滿的正能量，有首歌唱的好：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”

一是直接批判式寫法。大家都知道負負得正，對於一些負面的東西，用批判的寫法其實就是弘揚正能量，比如寫個孩子不孝順的文章，最後還是要回歸到弘揚孝道文化上。二是欲揚先抑寫法。人睡覺要鋪墊，文章同樣要鋪墊。這也是一種常見寫法，負面得東西先不動聲色好像在表揚，實際上是為了一個鋪墊，最後還是要回歸正面。負面的東西違反政策規定的都不要亂寫。三是對比寫法。美容廣告最好就是把兩張照片一擺，一目瞭然。對比才能更顯示出正和負的關係，負能量素材比如亂丟垃圾的事情，可以設定個愛護環境的對比，再比如寫個人老師道德不好的，可以舉幾個為人師表的正面典型。希望我得建議可以給你幫助。（圖片來自網路侵刪）

什麼是＂負能量＂什麼是＂正能量＂？今舉傳統文化是＂正＂呢？＂負＂呢？孔子日＂吾之學一以貫之＂其思想是＂糟粕＂？是＂精華＂？孰為正負，向傳統文化學一以貫之可何必撓人思緒。孰為一以貫之，實事求是讀蘇東坡巜八聲甘州、寄參寥子》一一一佛號寥子，道號道潛，與儒士交能一以貫之傳統文化莫：＂有情風，萬里卷潮來，無情送潮歸。問銭塘江上，西興，浦口，幾度斜暉？不用思量今古，俯仰昔人非。誰似東坡老，白首忘機。記取西湖西畔，正春山好處，空翠煙霏。算詩人相得，如我與君稀。約它年，東還海道，願謝公雅志莫相違。西州路，不應回首，為我沾＂一一一能一貫之乎？＂哂興，吐浦＂寫人錢塘江潮太多了！＂不用思量今古，俯仰昔人非＂《望海潮》那才觀世之銭潮囂囂，一點都不寂寥！＂誰似？東坡老白首忘機＂什麼是黼黻文章？編吧！聽布機編嘰嘰呱呱＂半城錦繡半城文章一城山水＂總算有了依傍！編布樣。＂算詩人相得柳永＂空翠，煙霏，記取西湖西畔＂白蛇青蛇許仙蛇好聲色和尙寥子，何必與東坡望洋興嘆！俗佛焉能同道徒？

寫完這些，忽思是否白紙非白紙之白潦墨白黑是非？柳永有巜八聲甘州》，東坡有《八聲甘州》非無俗緣數百年一以貫之奔合＂惟有長江水，無語東流＂噫！數百年前人知有東坡者，＂算詩相得＂仙緣神合＂誰似東坡，白首忘機＂識不得柳永？東坡能後無東坡乎？蘇軾死了東坡卻無處無之。傳統文化不是新舊無處無之！＂纘禹舊服＂蕐夏日月只文明明文蕐想文明，沒有＂最文明＂。文明走向文眀孰以＂正＂＂負＂文化待之？若以傳統文化是過去文化，過去了＂白首亡幾＂是回不轉的。猶今若最文明，物極必負，巜易》日＂始終始終始終＂傳統文華永不穹思一以貫之。