歷年來,銀行春季校園招聘的面試形式主要是無領導小組討論和半結構化。通常而言一面常是無領導小組討論,銀行校園招聘無領導小組討論面試題型多樣,主要包括開放類、選擇類、排序類、資源爭奪類和操作類五大題型。而二面的話則為半結構化面試,半結構化是指部分題目固定,考官可以根據面試者的回答進行相應的追問,當前的出題方式更加習慣於從簡歷,銀行工作甚至是未來銀行發展趨勢等問題入手,相對而言較為靈活。當然在春季校園招聘過程中部分銀行也會簡化招聘流程,比如減少面試次數或者刪減無領導小組討論等。
首先,調整心態,要做好一名職業人。要看到銀行亦或是說整個社會對於人才的通用要求,明晰自我優缺點,在學習能力,思維能力,心理調適能力,應變能力,人際交往能力等方面有所表現,不能顯得過於學生氣,畢竟銀行招聘需要的是獨當一面的頂樑柱而不是嗷嗷待哺的巨嬰,謙虛是必要的,但過分的謙虛也就接近自卑。
其次,提升能力,要做好一名專業人。銀行對員工的專業知識要求還是非常高的,無論是傳統意義上的金融經濟會計,還是新時代背景下的計算機法律,都是銀行所需要的。我們也需要讓考官感覺到自己四年的時間沒有荒廢,這才是最凸顯個人能力的一個方面,一千張獎狀都不如你能夠對專業題目侃侃而談。
最後,重視服務,要做好一名銀行人。銀行本身擁有盈利和服務雙重屬性,這就需要我們做好工作還要做好服務,客戶的地位較為凸顯,比起一般的工作更具難度。因此想要成為一名銀行人,服務與禮儀是一門必修課。
歷年來,銀行春季校園招聘的面試形式主要是無領導小組討論和半結構化。通常而言一面常是無領導小組討論,銀行校園招聘無領導小組討論面試題型多樣,主要包括開放類、選擇類、排序類、資源爭奪類和操作類五大題型。而二面的話則為半結構化面試,半結構化是指部分題目固定,考官可以根據面試者的回答進行相應的追問,當前的出題方式更加習慣於從簡歷,銀行工作甚至是未來銀行發展趨勢等問題入手,相對而言較為靈活。當然在春季校園招聘過程中部分銀行也會簡化招聘流程,比如減少面試次數或者刪減無領導小組討論等。
首先,調整心態,要做好一名職業人。要看到銀行亦或是說整個社會對於人才的通用要求,明晰自我優缺點,在學習能力,思維能力,心理調適能力,應變能力,人際交往能力等方面有所表現,不能顯得過於學生氣,畢竟銀行招聘需要的是獨當一面的頂樑柱而不是嗷嗷待哺的巨嬰,謙虛是必要的,但過分的謙虛也就接近自卑。
其次,提升能力,要做好一名專業人。銀行對員工的專業知識要求還是非常高的,無論是傳統意義上的金融經濟會計,還是新時代背景下的計算機法律,都是銀行所需要的。我們也需要讓考官感覺到自己四年的時間沒有荒廢,這才是最凸顯個人能力的一個方面,一千張獎狀都不如你能夠對專業題目侃侃而談。
最後,重視服務,要做好一名銀行人。銀行本身擁有盈利和服務雙重屬性,這就需要我們做好工作還要做好服務,客戶的地位較為凸顯,比起一般的工作更具難度。因此想要成為一名銀行人,服務與禮儀是一門必修課。