程式設計是一項能力，如果少兒有時間和精力，多學一項本領無可厚非。你的問題也可以換一種提問方法，例如“少兒學鋼琴，是好還是不好呢？”、“少兒學書法，是好還是不好呢？”、“少兒學圍棋，是好還是不好呢？”

換句話說，學這些東西，就是在課外多學一樣本領。那麼，就要看他現在是否還有精力學，是否有好的老師教他，家長是否打算讓他在這方面發展。所以，無所謂好或者不好，因人而異。

我是一位電腦工程師，我的小外孫跟我學了幾天程式設計，但是他媽媽最後選擇了讓他課外去上美術課。所以，學什麼，看來和家長的考慮有關。

利遠大於弊，建議接觸。

相比於國外教育先進的發達國家，國內少兒程式設計教育起步較晚。美國少兒學習程式設計的比率高達44.8%，而中國目前僅有0.96%。參照國外教育先進國家，少兒是非常有必要接觸程式設計的。

人工智慧時代是大勢所趨。牛津大學的一份量化評估顯示：未來20年內46%的職業被人工智慧替代的可能性在70%以上。計算機科學將深刻的影響和改變生活的方方面面。

現在孩子們透過手機練口語，拍照搜題，輔助寫作業，聽音樂，看影片，玩遊戲，訂外賣，聊天社交等等。

目前他們僅僅只是純粹的使用者，對他們進行程式設計啟蒙教育，這樣孩子就能從技術層面對這些軟體有更深的認知。

少兒學習程式設計，總體來說還是利大於弊的。

對於家長來說，孩子學習程式設計的弊端大部分集中於孩子長時間使用電腦會不會造成近視，以及孩子能不能聽懂這兩個部分。

但家長們摸著良心說，是不是即使不學程式設計，孩子每天玩電腦或者IPAD的時間也會很長？與其強硬與孩子對抗，不如將這部分時間利用起來，讓孩子有價值的使用電腦，讓學習取代無意義地玩樂。

至於能不能聽懂，這一點其實也無需擔心，比如妙小程現在進行少兒程式設計教育時，採用的是圖形化程式設計工具，不需要寫程式碼，只需要拖動方塊就可以完成程式設計。同時場景也設定了動漫化的形式，追劇式的授課方式，即使是7歲左右的小朋友也可以聽懂。

至於學習程式設計的好處，除了可以提升孩子的邏輯思維能力、創造力和想象力以外，它也是一堂很好的啟蒙課，能夠串聯一些高年級學科比如物理化學等，不讓孩子在某一個年級忽然斷崖式成績下降。

本人是少兒程式設計課程設計老師，有多年一線教學經驗，少兒程式設計課區別於成人學習的程式設計。少兒學習的程式設計課主要分為圖形化程式設計和程式碼程式設計，程式設計是打通各個學科的工具，在學習的過程中，系統訓練了孩子的邏輯思維能力，計算思維，每一個程式設計作品都是孩子思考的結晶，對於孩子學科的學習也非常有幫助。那麼該如何學習呢？

第一，如果您家孩子在6-9歲建議學習圖形化程式設計，透過做遊戲，動畫，故事美術，作品培養孩子的邏輯思維等。

第二，如果孩子10歲及以上建議學習Python程式語言，Python簡單易學，功能強大，在科學計算，人工智慧，機器學習，深度學習，金融分析，大資料等領域應用廣泛，目前山東，重慶，浙江都將Python納入高考。

現在小學就已經有了計算機程式設計書，孩子什麼都是從小教育，未來是人工智慧時代，絕大部分的人必須熟知電腦方面的知識，程式設計這一塊從小教育，是很不錯的教育

不怎麼樣，大力推廣少兒年兒童程式設計不見得有多大好處

每個兒童都有自己的成長過程，受不同的家庭背景環境影響，還有的性格秉性逐漸形成。這期間家庭父母對孩子的影響特別大。

那這時候為什麼不帶孩子去享受了解大自然的關愛呢？

為什麼不帶孩子去傳承道德理念？

透過ipad下載scrach程式設計app就行，家長可以和孩子一起學習，全是模組化操作，沒有程式設計基礎也一樣。市面上的幼兒程式設計效率太低，一本書教不了多少東西，教育機構主要是拉長時間賺家長的錢。

目前蘇教版資訊科技中，五年級就開設了程式設計課。當然是圖文化程式設計。對有些有興趣的同學還是挺有意思的。有些同學甚至編了小遊戲。

和所有學科一樣，有的人學得好就有人學的差。有的人喜歡就有人不喜歡。

其實在程式設計過程中解決問題的思維，和數學思維幾乎是一致的。因此兩門學科有時有相輔相承的關係。

少兒程式設計，怎麼樣？

這裡我對少兒的理解是小學生。

隨著網際網路、人工智慧的蓬勃發展，現下少兒程式設計特別火爆，已經從興趣轉變成培訓課程。國家層面也比較重視，好多地區已經把程式設計作為升學考試的必考課程之一。畢竟在可預見的未來，對於程式設計人員的需求將有增無減。“父母愛子為之計深遠”，所以，越來越多的家長就在考慮要不要也去給孩子報個少兒程式設計班。

說實在的，線下的程式設計輔導班我還是比較瞭解，比較魚龍混雜。絕大多數的程式設計輔導班都比較坑，好些程式設計課都沒有教材，都是老師隨便列印的講義。沒有一個系統地學習，即使有教材，學習的規劃也比較隨意，沒有科學性。至於線上的少兒程式設計課我瞭解得就不是很多。

那是不是就不學程式設計了呢？是不是就否定少兒程式設計呢？也不盡然。畢竟，程式設計將是一個必然的趨勢。只是家長要明白讓孩子學習少兒程式設計的目的，以及孩子的具體情況。

讓孩子學習程式設計，可能絕大部分家長都是想要培養孩子的思維能力，出發點是好的，只是有的孩子連加法減法、倍數關係都搞不清楚，孩子必然學起來比較吃力。

如果孩子的興趣點是畫畫，是體育運動，然後讓孩子坐在那裡學程式設計，可能剛開始新鮮勁兒一過，孩子就會和家長對著幹了。而如果孩子的思維能力還可以，並且確實喜歡程式設計，還是很建議孩子進行程式設計的輔導學習。接下來的重點就是給孩子找個好的平臺，好的老師。

其實，對於年齡小一點的孩子，他們的基礎思維還在形成，不能盲目地給他們增加思考的負擔，孩子更希望、更喜歡的方式是陪伴和遊戲。所以，如果家長或者老師陪伴著孩子一起學習，讓學生感覺像是在做遊戲一樣，對於學生的成長將大有裨益。

程式設計除了訓練思維，可能還要接觸語言，程式語言的學習將是個系統性的學習過程，需要長期大量的投入，甚至可以讓孩子學以致用，這對於孩子成就感的培養也是不錯的選擇。

其他方面你們已經講得很好了，只是對於程式設計來說，我覺得小孩是一定要學的，就像以前的會打字一樣，會電腦，會遊戲，會騎腳踏車一樣，我最近在看《原則》，這本書作者其實在七八十年代的時候就在用程式設計分析各種的證券或者期貨的一些規律，都經常會用一些演算法或者是方式來減少自己的一些主觀性，擴大理性分析能力，這樣就使自己的決策變得更公正，更合理，那麼我們可以想象其實在很多的行業裡面完全也可以用我們的一些特製的一些演算法給我們決策，少兒要學程式設計，就是未來當她遇到的某些事情或者工作上的一些問題時，它能夠透過程式設計或者說自己發明的一套演算法來為自己減少不必要的重複工作，併為做出更好的決策做準備，所以說兒童是一定要學程式設計的，這就是未來的一個方向吧！

對於現在的時代發展以及教育部分的一些檔案要求，少兒程式設計逐漸出現在各位家長視野裡，學習程式設計對於孩子的思維邏輯，處理事情的能力，設計能力等等都有所提高，如果感興趣我知道一家不錯的程式設計機構，在瀋陽大東區，叫酷叮貓，我也是聽人推薦，可以去看看。