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  • 1 # 康妮

    (一)用作連詞。

    1.表示並列關係。一般不譯,有時可譯為"又" 。

    ①蟹六跪而二螯,非蛇鱔之穴無可寄託者(《勸學》)

    ②劍閣崢嶸而崔嵬,一夫當關,萬夫莫開(《蜀道難》)

    ④氓隸之人,而遷徙之徒也。《過秦論》

    ⑤九國之師,逡巡而不敢進。《過秦論》

    ⑥致萬乘之勢,序八州而朝同列。《過秦論》

    2.表示遞進關係。可譯為"並且"或"而且"。

    ①君子博學而日參省乎己。(《勸學》)

    ②楚懷王貪而信張儀,遂絕齊(《屈原列傳》)

    ④以其求思之深而無不在也(《遊褒禪山記》)

    3.表示承接關係。可譯為"就""接著",或不譯。

    ①故舍汝而旅食京師,以求斗斛之祿(《祭十二郎文》)

    ②置之地,拔劍撞而破之。(《鴻門宴》)

    4.表示轉折關係。可譯為"但是""卻"。

    ①青,取之於藍,而青於藍(《勸學》)

    ②有如此之勢,而為秦人積威之所劫(《六國論》)

    5.表示假設關係。可譯為"如果""假如"。

    ①諸君而有意,瞻予馬首可也。(《馮婉貞》)

    ②死而有知,其幾何離(《祭十二郎文》)

    6.表示修飾關係,即連線狀語。可不譯。

    ①吾嘗跂而望矣,不如登高之博見也(《勸學》)

    ②填然鼓之,兵刃既接,棄甲曳兵而走(《寡人之於國也》)

    7.表示因果關係,因而。

    ①餘亦悔其隨之而不得極夫遊之樂也(《遊褒禪山記》)

    ②表惡其能而不用也(《赤壁之戰》)

    8.表示目的關係, 可譯為“來”。

    ①縵立遠視,而望幸焉(《阿房宮賦》)

    ②籍吏民,封府庫,而待將軍(《鴻門宴》)

    (二)通"爾",用作代詞,第二人稱,譯為"你的";偶爾也作主語,譯為"你"。

    ①而翁歸,自與汝復算耳(《促織》)

    ②嫗每謂餘曰:"某所,而母立於茲(《項脊軒志》)

    (三)通"如":好像,如同。

    ①軍驚而壞都舍。(《察今》)

    (四)通“能”,才能,能力。

    ①德合一君,而徵一國者。(《逍遙遊》)

    (五)作助詞,表示語氣、情感、停頓等,或組成雙音節詞。

    【而已】放在句末,表示限止的語氣助詞,相當於"罷了"。

    ①未幾而搖頭頓足者,得數十人而已(《虎丘記》)

    ②聞道有先後,術業有專攻,如是而已(《師說》)

    【而後】才,方才。

    ①臣鞠躬盡瘁,死而後已。

    ②三月而後成。

    【而況】即"何況",用反問的語氣表示更進一層的意思。

    ①今以鐘磬置水中,雖大風浪不能鳴也。而況石乎!②技經肯綮之未嘗,而況大軱乎!

    【既而】不久,一會兒。

    ①既而以吳民之亂請於朝,按誅五人(《五人墓碑記》)

    ②既而得其屍於井,因而化怒為悲,搶呼欲絕(《促織》)

    【已而】不久,後來。

    ①已而相如出,望見廉頗,相如引車避匿。(《廉頗藺相如列傳》)

    【俄而】不久,一會兒。

    ①俄而百千人大呼,百千兒哭,百千犬吠。(《口技》)

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