這種情況在幼兒園經常發生呢！家長可以參考以下步驟：

1、向老師瞭解具體的抓傷過程，例如是對方先發起，還是自己孩子先動手，還是雙方在玩鬧中不小心。如果是對方發起的，那麼傷人的小孩子是習慣性攻擊，還是無意的？在這個過程中，老師做了什麼措施？

2、當然不能聽老師的一面之詞，最好也問問自己孩子整個發生的過程，結合雙方的描述得出事情的完整經過。

3、如果是自己孩子的問題，那麼要引導他如何在幼兒園透過禮貌語言解決糾紛。如果是別的孩子的問題，就要和老師充分溝通，商量對策，同時，也可以在家裡教會孩子遇到惡意攻擊的時候的自我保護措施，例如用手抱住頭擋住臉，或者馬上跑開，馬上找老師等等……

希望每個小朋友在幼兒園都能有快樂的童年！但家長之間也可以多溝通，爭取大事化小……

孩子在幼兒園有點小擦傷小抓傷是很正常的現象。畢竟，在幼兒園裡，孩子相處的物件都是和他一般大的孩子。這個階段的孩子，往往自控能力差，不是你抓我，就是我打你，這是在所難免的事。

爸爸媽媽發現孩子被抓傷了，可以先給孩子塗抹藥膏，傷口過幾天就好了。第二天，要向老師說明一下，讓老師幫忙留意並照看下孩子。

當然，如果爸爸媽媽可以培養孩子自我保護的能力，那麼，就可以最大程度地保護孩子不受傷害。

那麼，爸爸媽媽該如何培養孩子自我保護的能力呢？

首先，爸爸媽媽需要給孩子提供一個適合社交的環境。只有讓孩子參與到社交中，增加孩子與小朋友相處的機會，孩子才能有機會從中學習到自我保護的方法。在平時，爸爸媽媽要多帶孩子出門，尤其是帶孩子到一些小朋友經常出沒的地方，如：公園、樓下花園等。

爸爸媽媽要放手讓孩子在自己的視線範圍內玩耍。如果發現孩子和小朋友發生衝突，爸爸媽媽可以先將孩子抱到旁邊去，並耐心地教給孩子一些簡單的應對方法。

爸爸媽媽要教孩子學會拒絕別人，大膽向小朋友說“不”，如果有小朋友要欺負自己，一定要大膽告訴大人。“你不準打我，你再打我，我就告訴老師。”“這是我先拿到的，我要玩，不能給你。”爸爸媽媽還要教育寶寶要懂得分享，並鼓勵寶寶提出解決方法。“我們一起玩吧。”“你不要生氣，我把我的玩具分一些給你。”

自家的孩子也並非“省油的燈”，除了孩子被小朋友欺負外，孩子欺負小朋友的情況也時有發生。

碰到這種情況，首先，爸爸媽媽要先理解孩子，幫助孩子接納情緒。“你想要那個玩具，但是小朋友不肯讓給你，你是不是很生氣？”接著，要幫助孩子瞭解事實，“不過，玩具是他先拿到的，得先讓他玩，等他玩好了才能給你。”然後，幫孩子提出解決方法，“你想玩的話，應該跟小朋友說：‘能跟我一起玩嗎？’”最後，媽媽要引導孩子重新去找小朋友，用正確的方法解決問題。

當爸爸媽媽幫助孩子學會自我保護，與其他小朋友和平相處時，那麼，孩子在幼兒園受到傷害的情況就會有所改善。

建議如果沒有造成多大的傷害，就不要再追究了吧

第一，對於幼兒園的小朋友。他們吵吵鬧鬧，一些小摩擦是非常正常的現象。那麼過程中有的小朋友，就有可能帶來一些傷害。可能我們家長還在想要不要追究的同時，小朋友之間已經又搞好了關係。

第二，我們父母是孩子的榜樣，是孩子的一面鏡子，我們要培養孩子一種寬容大度的心態。首先我們父母必須做到。如果去追究責任，那麼就是一種負面的榜樣。

第三，孩子之間的一些小吵小鬧，大人最好不參與，培養孩子一種獨立解決問題的能力。因為孩子在一天天長大，我們不可能陪伴孩子一輩子，需要讓他學會獨立分析問題，解決問題以及處理人和人之間的關係。

第四，如果父母去找老師和家長會給老師帶來無形的壓力。處理不好萬一今後老師給孩子穿小鞋怎麼辦？因為現在幼兒園的整體師資力量參差不齊，我們不能保證每個老師的素質都好。只要沒有造成大的傷害，一點小小的傷口，很快就會癒合，不會帶來影響就算了吧。

小班的孩子們都還小，玩起來不知道輕重，孩子在幼兒園被抓傷，作為父母肯定是很心疼的，此時問孩子是不能得到確切原因的，最好從源頭出發，查詢原因。孩子既然是在幼兒園受傷，那麼最先找的肯定就是老師了。

可以私下問一下老師發生了什麼事，現在都有微信，可以直接微信上問一下，看下老師是否知道這個情況，如果知道了，詢問一下對方孩子是故意的還是無意中抓的。如果是無意的那也就算了；如果是有意的，還請老師以後多看管那個孩子，不要再有此類事情發生，同時也讓老師與家長溝通，教育好孩子。

能夠私下解決的事情還是不要鬧大，畢竟都是一些不懂事的孩子，沒必要抓住不放。大事化小，小事化了，讓自己有顆包容之心。

前些天我們幼兒園家長群就因為孩子被抓破了臉，家長在群裡直接發火了，後來抓人的那個孩子家長在群裡向被抓的家長道歉，雙方各退了一步，事情很快也就解決了。

孩子上幼兒園以後，家長就不能時刻陪伴在身邊，所以一定要讓孩子學會保護自己。告訴孩子，不要與小朋友發生衝突，我們不能去欺負別人，但是也不能讓別人來欺負我們。提前告知孩子，一旦發生什麼事情，一定要及時告訴老師，讓老師出面解決。

孩子在幼兒園受傷，家長心疼、火冒三丈是必然的，此時一定要冷靜，既然事情已經發生，就要想辦法去解決。先看看孩子傷得嚴重不嚴重，及時消毒處理。然後就是聯絡老師，說明情況，該如何處理就交給老師了。老師看到孩子受傷，肯定也會自責，相信他們能夠處理好這些問題的。

本人真的有這個經驗，小班，一個男同學把我兒子的眼角傷到了，作為老師，首先，她有主動打電話，而且聽得出來，她非常抱歉，因為老師言語幾度讓我覺得他真的可能不是故意的，但是去到學校，孩子真的好大一個印子，我最後還是沒有找老師麻煩，自己帶孩子看了醫生，沒什麼大問題，買了100多的藥，一個多月才好，後來那個男同學的爺爺知道了，到幼兒園，不問緣由，當著我的面打他孫子。搞的我換不好意思，最好，大家就這樣結束了。結果是後來我兒子和他的同學成為了好朋友。老師幹什麼都特別留意我兒子。以至於我兒子特別喜歡上學，所以，如果你確定沒大事，或者，不想轉學，個人覺得大事化小，小事化了。畢竟才小寶，老師要一直帶到大班，所以，現在很感謝自己當時的不計較，讓孩子多個朋友的同時，也愛上學。

是正常的，要是你孩子抓傷別的孩子了。別說抓傷，打架都正常。沒事的。沒有挫折的人是長不大的。孩子有孩子們的世界和思想

這位網友你好，面對這個問題。我曾經是小班的老師，小朋友在學校磕磕碰碰在所難免。如果確定是抓傷，應該先了解情況，然後根據老師的處理態度定奪這件事情！如今的幼兒家長有幾個不護短的，有幾個會教育孩子的，別說教育孩子了，連她自己都欠教育！怎麼會教育出好孩子呢？！其實幼兒之間發生打鬧事件是在正常不過的了，有的可能吃了虧，有的可能佔了點便宜，其實他們之間從本質上根本沒有家長想的那麼複雜，他們的行為只是一時的反應，過了他們還會在一起玩的很開心，家長們卻打的不亦樂乎，可是轉臉孩子要求一起玩，家長們才傻了眼！其實家長完全可以淡化的處理此事，因為在幼兒園發生的事故，所以要透過老師解決此事，其實越是強勢的孩子在幼兒園是不會得到老師的喜歡的，因為這種孩子總是惹是生非，所以會受到老師的格外嚴厲管教！透過老師跟對方家長溝通，相信會得到比親自道歉更好的結果！老師會讓肇事者認識到抓傷人的錯誤！而且老師因為您的高素質和有修養而對您的孩子增加好感，會格外喜歡您的孩子！大事化小，小事化了，如果不依不饒只能讓自己煩惱，而更加讓幼兒園老師不敢讓你的孩子參加集體活動，因為集體活動就容易出現刮蹭，出現情況家長不幹，家長要打架，所以只好讓那些玻璃人單獨活動！時間長了對孩子來說是沒有好處的，集體生活是最能鍛鍊孩子能力的活動，相信那才是孩子最喜歡的活動!退一步海闊天空！別跟那些沒有修養，沒有教養的家長一般見識！

對這個問題談談我的經歷:

我兒子現在中班，有好幾次回來都有被抓傷的痕跡。孩子說是小朋友抓到的，一開始也想著學校孩子多，難免會磕磕碰碰，所以也沒有過多在意。有一段時間幾乎每天晚上洗澡都能看到孩子腿上有淤青，我也有點著急了，孩子爸爸還以為孩子在學校被虐待了。微信私信問老師，老師也很著急，給我回電話，說可能是玩的時候碰到的。我想著，幼兒園孩子那麼多，老師照顧不過來也是正常的，而且孩子每天回來都是很高興的說:媽媽，幼兒園太好玩了，我明天還要去。所以就不了了之。之後有一天放學，老師說孩子被另外一個小孩咬傷了。老師說是我兒子先咬的那個小朋友。我跟著老師進教室看了那個小孩子，他手上並沒有傷口，相比，我兒子的傷口很深。我問那個小孩子，是怎麼回事，他說是玩的時候咬到我兒子，其他小朋友都說是那個小孩子先咬的我兒子。跟老師說的完全不符，我要求看監控。老師帶我去找了園長一起看監控，監控裡我兒子跟那個小朋友的位置卻剛好被擋住了，什麼都看不清。園長問老師，是不是親眼看到我兒子先咬的那個小朋友，老師含含糊糊說不清，又說是小朋友告訴她的。園長當我的面告訴老師，以後沒有親眼看到事，不要妄下定論。老師跟園長在那跟我解釋半天，我說，我不是要追究誰的責任，畢竟現在受傷的是我的孩子，而且剛開始老師說是我兒子先咬的那個小朋友，所以我才說要看監控，確定到底是誰先咬的，我兒子一直說是那個小孩子咬的。如果監控裡看到是我兒子咬的，我肯定是要好好教育我的孩子，但是如果不是我兒子先咬的，我就教育我兒子，那不是冤枉了我的孩子麼，所以我才想要看監控，搞清楚。最後也是不了了之。後來有一天，家長開放日，讓家長們近距離的知道孩子在幼兒園的生活。其中有一個環節，很多木質的積木放在草坪上，小朋友們就在草坪上玩，我兒子喜歡跪著玩，這時候我才明白他腿上的淤青是怎麼來的。調皮是小孩子的天性，一個班有那麼多小朋友，老師顧不過來也是正常的，還是多些理解吧。

弟弟家孩子九月份去上託班，有一天回來發現孩子手上多了幾個牙印，猜到是其它小朋友咬的。去幼兒園問老師，老師也不知道是哪個小朋友乾的，最後是老師親自上門來道歉。

孩子受傷的情況不是很嚴重，為了不讓老師為難，這件事就這麼算了。

1、及時剪指甲

經常檢查幼兒雙手，為幼兒剪指甲並講清道理，減少相互抓傷事件的發生。

2、給孩子灌輸不惹事、不怕事的道理

在家裡，我們的教育理念是告訴女兒：別人沒有動手，我們堅決不能動手。但是別人如果動手了，希望你能用你的雙手，腳，和嘴巴保護自己。嘴巴可以告訴老師和其他同學，手和腳可以回擊。

3、及時跟老師溝通

家長不要以指責的口吻，要尊重老師。我們可以這樣說：“我家孩子昨天是不是和別的小朋友發生矛盾了？我的孩子手上有抓傷，他有沒有抓傷那個小朋友呢？” 老師聽後一定會去了解情況，幫助孩子辨別是非，教育孩子們要團結友愛，互相幫助。 出現問題及時與老師坦誠地溝通，老師心中會感謝您。又能避免產生積怨和誤會，還能督促老師完善他們的工作。

幼兒園裡孩子很多，每個小朋友的性格都不一樣。即使老師再怎麼照顧小朋友，孩子在一塊難免會出現磕著碰著的情況，正確理性看待，千萬不能意氣用事，家長的行為也影響著孩子以後的為人處世。

孩子在幼兒園被抓傷，絕大部分是孩子在互相玩耍時所造成，而能與孩子一起玩耍的，通時就是孩子的好朋友，這時候孩子受傷了，他會怎麼面對這樣的事件？選擇不跟他玩？或者過一會兒就沒事，又繼續玩耍了？

但不論如何，這就是孩子的社會化過程，只要不影響安全與健康，我們都可以先看看孩子會怎麼處理，這樣才能幫助孩子成長。而為什麼我不會馬上說是老師或是家長要負責，因為大家都不見得在現場啊！所以這不是負不負責的問題，而是必須要共同來解決問題！否則一定是變成大人們在吵架，孩子在旁邊看戲的結果！

因此幼兒園與家長都不該推卸責任，都應該好好溝通，共同解決這個問題！