李嘉誠倒是說過，一個人事業上再大的成功也彌補不了教育子女失敗的缺憾！

李超人兩個兒子的教育資歷也確實很亮眼啊，這兩天最火的新聞之一，超人退休，兒子接班，他們的履歷也被翻出來，都是美國斯坦福大學，名校畢業，打拼成績赫赫，堪稱人中龍鳳。

李超人的家庭教育特色，我能總結出來有重視家庭，長子全家和老人住在半山頂級豪宅，每週必有家庭聚餐。重視教育，兒子孫子都是一路頂級名校，花費昂貴。還有重視實踐，兒子從小就列席董事會會議。

至於諸位朋友還能總結出什麼，我拭目以待。上學時看過著名的洛克菲勒給兒子的信，讀起來平淡無奇，都是我們平常講的大道理，沒有什麼奇特之處。 中國歷史上聲名顯赫的琅琊王氏，能人輩出，傳世的家訓，就六個字:心要善，口要慢。

你看，難道最好的教育理念是大道至簡，重劍無鋒嗎？

而或者，是另外的可能。比如，我就覺得，超人兒子的成功，首先是站在了巨人的肩膀上。至於說教育的作用，老師們實在不敢貪功啊。

首先，家庭教育是一種長線投資。這不僅僅說明教育上需要投入金錢，也說明家庭教育的作用與影響是長期的深遠的，因此，對於家庭教育也需要長期的規劃而不是急功近利的短線操作。想想我們現在努力給孩子報各種培訓班，深怕孩子輸在所謂的“起跑線”，這就不是一種可持續的發展的教育觀。我當然不是說不能或不應該課外培訓，很多國外的富豪的家庭教育中都有課外培訓，但人家選的是孩子喜歡的，或者是基礎素質型的，比如學中文，因為語言是開啟多視角的鑰匙。我是說，很多家長太焦慮了，盲目跟風報班，也容易輕信各種看起來頭頭是道的教育理念的宣傳。你想想，孩子會不會在三十幾歲時需要這個培訓帶來的能力，你就能理智些報班了。用歷史的眼光看問題，家庭教育也不例外。

其次，家庭教育與其他教育形似一樣，排第一位的是讓人成為人，其次才是教育。正因為如此，所以你會在李嘉誠的教育中看到很多關於人的品質的培養，從小開始，甚至是家庭的教育的核心。比如，李嘉誠一直告訴兩個兒子要做一個正直的商人，要做一個恪守誠信的人。意志品質的培養同樣是可遷移的，換句話說，你在各個領域中都會受益於你小時建立起來的意志品質，而且這種意志品質影響一生。

第三 ，榜樣的作用。李嘉誠工作異常勤奮，生活卻樸素節儉，這對於孩子來說是做好的言傳身教，不需要去強調這兩種特質的重要性，孩子自然會習得這樣的生活作風與習慣。對於這樣的話題，我們常常重視的是“言傳”而不是“身教”，可對於孩子來說，他們去觀察生活環境中的長輩並學習是與生俱來的本能，他們因此習得道德與規則，所以家庭教育中”身教“的作用很大。

第四，重視實踐。毫無疑問李嘉誠先生的處世哲學是務實的，這也體現在家庭教育的理念上，讓兄弟倆從小列席董事會議，這倒不是說讓他們從小學習金融經營之道，因為小孩子根本不懂，更多的是讓小朋友從小理解人與人的關係，這其實是孩子社會化很重要的一步過程。人際關係的學習與處理，不僅僅能用於經商之道，也可以應用於社會關係網路的建立。此外，李嘉誠先生也深諳”獨立與放手“之道，說到底，這是抵抗家庭教育中分離焦慮的最好方式。讓孩子去實踐中試錯，並且獨立承擔其後果，同時你也要在必要的時候提供幫助與關係。這一點，就夠我們大多數家長在早期家庭教育中始終恪守。

第五，花你能花的最多時間陪孩子。李嘉誠每週都會自己備課，給兒孫輩開課，這些課程涵蓋極其廣泛，有道德討論，有經濟討論，也有文化討論。對於早期教育，陪伴閱讀與遊戲是最好的教育方式，我們都說教育是一種長期投資，這需要你的金錢投入，也需要你的時間投入，別把家庭教育的鍋甩給其他教育方式，做家長就應該時刻啟動反省智力，好好想想自己能給孩子什麼。

其實還有很多點，這五點私以為比較重要。家庭教育是孩子起飛的平臺，我們當然不太可能給孩子提供像李嘉誠先生提供的那樣的平臺。但我覺得這種理念是值得學習的，這也是促使我們家長努力工作的原因。教育啊，是促人成長，也是促己成長，不是麼。

“道德傳家，十代以上，耕讀傳家次之，詩書傳家又次之，富貴傳家，不過三代”，李嘉誠的家庭教育詮釋了這句話的現代版本。

李嘉誠對孩子的教育集中在幾點：

1、道德——正直的美德，在商業中雖然追求利益，但只有道德才是商業共贏的基礎。

2、文化——既重視西方的科學管理知識，也強調東方的為人處世哲學。

3、實踐——不論是孩子八九歲旁聽董事局會議，還是鼓勵大學畢業後的獨自創業，李嘉誠都知道教育不是閉門造車，只有讀萬卷書，也行萬里路，才能成就人才。

李嘉誠的家庭教育也許因為豐富的物質基礎，可以提供普通家庭無法企及的優質教育資源和更廣闊的實踐空間，但所有成功教育所遵循的原則是通行的，富貴人家如果不重視道德、文化與實踐，那再大的富貴也很有可能“富不過三代”。

道德排在第一位，現代人很多時候對此心裡不屑一顧，覺得是假仁假義的空頭口號，但困擾所有家長和老師的一個核心教育問題，就是如何喚醒孩子的學習動機。動機，只能從內而外滋生；從外向內施加的是壓力。現在的學生最常抱怨的，是學習壓力好大。壓力由何而來？並不僅僅是課業的繁重，還有內心動力的缺失。進入社會之後，生活的殘酷、競爭的激烈、新知識的層出不窮，同樣讓人壓力山大。而這個時候的道德與理想，雖然像天邊的星星般遙遠，但只要它們是從你的內心煥發生長而出，壓力就可以轉變為動力，併成為你前行的指引。