《遲到》這篇散文是以“上學遲到”為線索的，從有賴床習慣、到今天下雨乾脆不起床、父親嚴厲懲罰又遲到了、最後成了到校最早的學生……文章透過“遲到”貫穿全文，充分表達了深沉而嚴厲的父愛，以及對父親（父愛）的感激之情！

文章線索就是貫穿一篇文章，即在文章的不同段落中都可見的詞、句子或是情況等等；並且在解讀文章時可以依照用來解讀文章含義，瞭解文章主旨。

“遲到”，一個學生非常熟悉但又難以寫好的

作文試題。首先要正確地理解文題。何

謂“遲到”，《現代漢語詞典》 (2005年 版本)

解釋說:到的比規定的時間晚。儘管在我們

的習慣認識中，“遲到”是一個不好的詞語，

但它是一箇中性詞。我們既可以從壞的方面

來構思，如“遲到被看作缺乏時間觀念的代

名詞”“遲到是對人對己的不尊重、不負責

任”等;我們還可以從好的方面來立意，

如“遲到有可能創造出意想不到的奇美”“遲

到增加了成功的神秘和魅力”等。從選材上

來看，既可以著眼於當今的現實生活來談遲

到，也可以側重於古代和外國的事例;既可

以是寫自己的感受，又可以寫他人的經歷，

甚至還可以借物抒情，如寫梅在冬天的開放

來寫遲到的花也是美的。從體裁上來看，可

以是議論文，就“遲到”談自己的看法，進而.

分析議論;還可以是記敘文,透過人物、事

例來表現文題;還可以寫成散文，列舉古今

中外有關“遲到”的素材，圍繞一箇中心來展

開;還可以透過新形式，如用蒙太奇的手法

描繪生活中有關遲到的片斷。

例如：

1.如果說冬天的漫長是春天遲到的結果，

那麼黑夜的漫長就是太陽遲到的結果。遲到

的春天仍會有鳥語花香，鶯歌燕舞;漫長的

黑夜充滿恐懼，但終會被遲到的太陽擊得粉

碎，取而代之的是萬丈光芒。

遲到，開門見山的主旨，自然追引出來的就是造成遲到的原因了，其實本文是以常見的行為習慣突顯細節的重要，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。而這是生活中通俗易懂的道理，誰人都會說，說的比任何人都溜，但要達到，那就困難了。也就說想要到實現之間還需做到。時間對任何人都是公平的，自然看自己如何利用時間別遲到。

《遲到》這篇文章以“上學遲到”為線索，並按照事情的發展順序，記敘了“我”在上一年級時經常賴床，恰逢有一天下雨賴床不起而受到了父親的嚴厲懲罰，以及在上課時父親送來花夾襖並給了兩個銅板，從此以後，每天早晨遲到的“我”成了到校最早學生的事情，表現了“我”知錯就改的精神，抒發了“我”對愛如山般的父親的深深感激之情。

這篇文章，按順序結構分為四個部分。

（1）.“我”有賴床的習慣，恰逢今天下雨就乾脆不起床了。

（2）.父親狠狠地打了“我”一頓，上學又遲到了。

（3）.上課的時侯，父親送來了“我”的花夾襖並給了“我”兩個銅板，我感受到父親默默的愛。

（4）.從此以後，“我”成了到校最早的學生。

作者巧妙地運用“上學遲到”這一根線，把文章零散的四個內容按順序地連線組織起來，構成了一篇結構嚴謹完整的好文章。

文章的線索，是貫穿文章“始終”的脈絡。

文章線索的作用，就是將文章零散的材料貫穿成一個統一而緊密的整體，使文章各個層次貫通彌合，使文章渾然天成。

尋找文章線索的常用方法步驟：

（1）.首先要讀懂讀通原文，瞭解文章的體裁、內容和表現方法，弄清人物之間的關係和事件的來龍去脈。

（2）.在此基礎上，分析文章各個材料（內容）之間的聯絡，尋找作者是用了一條什麼樣的“線”把這些材料聯絡在一起。弄清楚了材料之間的有機聯絡，就能清楚準確地找到文章的線索。

記敘文的線索多種多樣，一般常用的有下面幾條。

1.以時間為線索；

2.以人物為線索；

3.以空間為線索；

4.以事件為線索；

5.以物品為線索；

6.以思想感情變化為線索；

7.以某一問題為線索。

《遲到》這篇文章，作者就是以事件“上學遲到”為線索。

本人學識淺陋，不知淺見如何，但已盡心。