青年心理學家認為：青春期是人的第二次誕生。孩子要經過脫胎換骨成長過程的煩惱與痛苦，才能真正長大。
伴孩子度過煩惱的青春期
青春期，是孩子的煩惱期。他們的身體發育趨於成熟，但對自己的身體狀況又知之不多；思想上要獨立，經濟上又獨立不了；充滿對異性的渴望，心理又很封閉；理想與現實經常衝突…….
煩惱很多，特別是異性交往的困惑，親子間的矛盾與衝突，常常使青春期的孩子苦惱。假如我們父母能與之溝通並正確引導，那麼孩子的心理衝突、心理困惑就會少得多。
異性交往：愛的修煉從青春期開始
青春期的孩子渴望與異性交往，喜歡上一個異性同學，又往往怯於表白，表白了又害怕反而尷尬、疏遠，更擔心父母的不理解……令孩子煩惱無比。
確實有不少父母擔憂孩子在異性交往中出問題，主要是：無心學習，成績下降；偷嚐禁果，少女懷孕；沉迷網戀，遭受性侵害……然而，所有這些是否表明孩子缺乏的恰恰是“愛”的教育？
愛，是最美好的情感，從這個角度來說，青春期學會如何進行異性交往，就是一種“愛的修煉”。孩子進入青春期渴望與異性交往，是青少年身心健康發展的重要標誌。如果沒有這種心理需要，反而要打個問號了。再說，異性交往並非必然陷入戀情，更可能是同學、師生、朋友、合作伙伴等多種人際關係。學會與異性和睦相處，是對未來婚姻家庭的準備，也是對未來事業發展和社會人際關係適應的必要準備。
那麼如何引導青春期的孩子進行“愛的修煉”？如何預防各種行為偏離，而具有健康的異性交往？
第一，要認識到青春期孩子嚮往異性交往，是青春期身心發育的必然。
一方面，青春期結夥傾向明顯，加入同齡人行列有助於青少年擺脫對父母的依賴，喜歡小組和集體活動是正常的。異性交往，是培養正確的性別角色和健康性心理的必修課。另一方面，青少年情感豐富，情緒容易起伏波動，主要是由於思春心理出現，表現在注重自我形象，有強烈的自我表現慾望，渴求得到異性夥伴的肯定與接納。
因此，父母要關注孩子，可經常詢問孩子對周圍異性夥伴的印象如何，以瞭解孩子的情感傾向和所思所想。同時，父母可講講自己在青春期異性交往的經歷與故事，讓孩子說出自己的看法。要注意，最好避免用“早戀”這樣的字眼，因為這一時期的異性交往大多隻是出於一種朦朧的愛慕心理。
第二，要引導孩子懂得愛別人是一種神聖責任，而不是僅僅以自我為中心。
異性交往，意味著學會對異性的尊重和愛護，意味著對異性的責任和義務。正如不能因為可能發生車禍而不讓汽車上路，也不能因為可能出現空難而禁止飛機上天。作為家長不能總向孩子灌輸異性交往的“害處”，而要公正地承認異性交往的益處和“異性間互補”的不可替代性，這樣才具備與孩子談論異性交往問題的前提，也才談得上對孩子的引導。
第三，青春期是學習自律的關鍵期，成功的異性交往取決於自覺遵守規則。
青春期異性交往有許多益處，家長應支援，而對孩子最大的支援，是制定交往的規則，提醒孩子學會自律。遵守交通規則可避免車禍，遵循異性交往的規則，則能夠避免各種煩惱、危機、事故、犯罪等，使孩子順利度過青春期。
父母可以與孩子共同討論媒體報道的案例，或某些電視劇的情節，發表各自的看法，增強孩子自我控制的意志力。在異性交往中善於自我控制，可有效避免許多不必要的麻煩和被性侵害的不良後果。另外，自控能力是建立在正確的知識觀念基礎之上。家長還應該開誠佈公，與孩子討論與異性交往有關的問題。不必有什麼禁忌，凡是孩子感興趣的話題，都可以擺到桌面上進行討論和爭論，必要時還可以查閱書刊或請教專家。
第四，教導孩子學會抗拒誘惑，明辨是非，正確選擇自己的成長道路。
社會環境複雜多變，青少年在異性交往中也會面對形形色色的人和事，如果缺乏分辨力，或是被表面現象迷惑，就可能被社會上負面的東西欺騙或侵蝕。怎麼辦？一方面，父母在對待婚姻家庭、異性交往的態度行為上應該為孩子做出榜樣；另一方面，要對孩子“資訊透明”，不要以為孩子看到、聽到的都是正面的東西，就不會出問題，關鍵還是引導孩子學會自主地選擇，要有能力自我保護。
青春期是渴求愛的季節，愛是純潔的、美好的！父母可用自己的情感和行動，引導孩子將“愛的修煉”進行到底，讓每一個孩子都成長為愛的天使！
眾多調查表明，許多孩子因為與異性交往而影響學習，真正的原因並不是分散了精力，而是承受不了來自父母和他人巨大的精神壓力。如果把青少年的情感問題放在幸福人生的大目標下，放在變化的時代背景下來審視，也許父母的反應就不會那麼激烈，會更清醒和理智，更有利於問題的解決。
理解青春期孩子的情感
我不認為“早戀”是一個恰當的概念，用“青春期的情感問題”表述更為恰當。
理解孩子並不意味著對孩子的戀愛持贊成態度，但當你試圖去理解孩子的時候，你對他們的情感問題是尊重的，而這種尊重的態度會避免父母採取粗暴和消極的做法，從而有利於父母與孩子的溝通，有利於問題的解決。
我們成人對孩子的“苦心經營”，最終目標就是希望他們將來生活幸福，而美滿和諧的家庭生活恐怕是大多數人幸福生活的重要組成部分，所以，挑選一箇中意的伴侶就顯得格外重要了。要知道挑選伴侶也是一種能力，就如同我們上街買菜一樣，如果你是第一次買菜，還不知道什麼菜好，經過多次買菜燒菜品嚐，你才慢慢知道什麼樣的菜是好的。當然，挑選生活伴侶要比學會買菜難得多，但它們的原理是一樣的——實踐是成熟的必經之路。所以異性之間的交往是青少年認識異性，學會與異性交往，直至最終找到理想伴侶的一個學習過程。那些因為情感問題影響了學習的孩子，可能有其他方面的收穫，只是這種收穫不被父母認可，很多父母往往只關心學習問題，其他問題都視而不見。常言道：吃一塹，長一智。難道談一次戀愛還沒學到點什麼嗎？“有百害無一利”的說法太絕對了。
談到人是逐漸學會與異性交往的，使我想起了中國特殊年代的那些人。在他們青春年少時，精力和時間都獻給了革命和工作，情感問題被視為是“小資情調”而羞於啟齒，到了他們無法迴避自己終身大事的時候，已沒有足夠的時間“挑挑揀揀”，只好在匆忙中做出影響一生的重要決定。這就如同讓你在一群不認識的異性群體中選一個人，只能是看著哪個順眼就選哪個，至於過得是否順心就無從而知了。這跟在大街上買彩票有什麼區別呢？所以，給我們的孩子一點時間和空間吧，使他們不至於將來到了選擇生活伴侶的時候還停留在買彩票的水平。
進入青春期後，許多孩子不再遵從和依賴父母，脾氣也由溫順乖巧變得暴躁倔強，有時甚至顯得非常逆反，親子之間越來越難以溝通，親子衝突頻頻發生。
青春期親子溝通：較量還是順應？
如今，女孩在11～13歲，男孩在12～14歲，就逐步進入青春發育期，有少數孩子還可能比同齡人稍早，只要身體健康，都屬於正常發育。青春期被稱為“急風暴雨的時期”，也是人生髮展的“危險期”。青春期孩子的父母常常迷惑不解——
“我們做父母的犯了什麼錯？為什麼孩子不愛理睬我們了？”
“父母關心孩子的學習為什麼令他反感？難道應該支援他‘不務正業’嗎？”
“作為孩子的監護人，看看孩子的日記、信件犯了什麼法？為這小事孩子竟離家出走？”
“我們也有高學歷，可孩子卻總說我們“老土”，怎麼就是與孩子找不到共同話題？”
“趕時髦、追星、上網是很危險、易越軌的行為，孩子聽不進警告怎麼辦？”
父母們應該意識到，您面對的不只是自家的一個青春期的孩子，而是一個龐大雄壯的“青春陣營”和“青春軍團”！父母處於“弱勢地位”，無法與這個蓬勃發展的青春團隊直接對抗和較量。因為，進入青春期的少男少女，在很大程度上受到同齡人群體的影響，他們想的事情多了，頭腦複雜了，變得不那麼“聽話”了，同伴的影響往往超越了父母的權威。
但不少青春期孩子的家長仍舊把子女當作“小孩子”，包辦代替，獨斷專行，而青春期孩子的身心發展速度大大超越過去，向父母們提出種種新的挑戰。例如，一名認為自己太胖的初中女生因盲目減肥，引起營養不良、閉經，終於被迫休學。一名男生以為自己生殖器短小而嚴重自卑，有頻繁手淫行為不能剋制，情緒憂鬱多次自殺未遂。但他們的父母還矇在鼓裡，當發現孩子出現問題，就感到措手不及而萬分沮喪。
這兩個例項都是“青春期體像煩惱”，又稱為“體像意識問題”，也是著名作家安徒生童話《醜小鴨》中所描述的“醜小鴨情結”。少男少女產生焦慮緊張、心裡煩躁不安，往往是因為對自己的性發育存在各種疑惑，以為自己與別人不一樣，而出現自責、自卑心理。尤其是對自身性發育的無知，可能導致青春期一系列心理障礙；性格內向、偏執的孩子，對有關性方面的問題感到難於啟齒，一般都不會跟父母說，有可能誘發極端的心理行為。這時，父母要注意以各種方式與孩子進行心理溝通，多聽少說，這樣才能夠深入孩子的內心。心理溝通，是家庭教育的捷徑。
做青春期孩子的父母是不容易的，這裡提幾點建議供參考。
一、給孩子說話的機會 父母要善於無條件地傾聽孩子的心聲，態度誠懇。
二、學習孩子感興趣的東西 父母不妨花點時間體驗一下孩子迷戀的漫畫書、流行音樂、網路等等，不要輕易做道德評價，而要理解孩子的興趣愛好和追求的合理性。
三、積極調整親子關係 父母要將孩子作為寶貴的“家庭資源”，在情感交流上親子之間要力爭達到“資訊平衡”，放棄自以為“永遠正確”的居高臨下的姿態，向孩子學習。
四、多聽聽孩子的意見 重要的家事，父母可開誠佈公地告訴孩子，聽聽孩子的意見，這樣有助於創造平等民主的家庭氣氛。
對青春期的孩子，家庭教育中最忌諱消極的評價，無情的斥責，不斷的猜疑，無理的苛求，空洞的說教，自私的溺愛。要使青春期的孩子逐步懂事、成熟，幫助他們解除青春期的種種煩惱，父母們就要用對待青年、成人的態度，來引導少男少女明確自己“準青年”的身份，父母應儘早放手，做一個稱職的孩子的“成長參謀”，讓孩子對面臨的各種問題，學會獨立地思考，自覺地積極行動。順應，才是因勢利導的科學態度和家教上策；順應，才可能被孩子視為朋友。
青春期的半大孩子，就像蓬勃生長的小樹，有頑強的生命力，要給它充足的Sunny、空氣、營養和水分，這就是理解；但他們精力旺盛，充滿夢想和願望，可能長出歪斜的枝杈，所以，要及時修剪多餘的枝杈，保持樹幹的筆直和樹冠的豐滿，這就需要父母與孩子共同成長。每一位父母只要比孩子“高明一點點”，就可以做一個好園丁，抓住這青春加速成長的關鍵期。
如今是資訊時代，孩子們可以非常容易地獲得青春期的相關知識，然而，這些資訊又是良莠不齊的。父母應如何正確地引導孩子呢？來看看下面這位母親的“高招”吧。
伴兒共度青春期
兒子上初中時，一天我去接兒子回家，看著街頭充斥的讓人耳熱心跳的壯陽藥廣告，再看看兒子嘴上彷彿一夜之間崛起來的鬍鬚，我心裡“咯噔”了一下，覺得有必要了解兒子現在的心理狀態，這樣才能佔據主動。
於是，我故作輕鬆地和兒子聊天：“你覺得什麼時候最舒服？”他想了想，笑著說；“小便時最舒服。”我心裡一動，試探著問他：“是不是開始遺精了?”我原以為兒子會出現兩種反應：要麼懵懵懂懂，要麼不好意思。沒想到他很坦然地點頭。於是我告訴他，男孩子到了他這個年齡，遺精是正常的生理變化。兒子先是半天不吭聲，見我教育起來大有沒完沒了的架勢，很小心地笑著說：“媽媽，你老土呵，那些住校生，宿舍裡熄燈後什麼都講。有的還和女生看包廂電影了。”我說：“你們同學說的話，你雖然沒辦法不聽，但心裡應該有數才行。”兒子點點頭說：“我知道”。
見我沒有生氣的意思，他進—步和我探討：“媽媽，我們班有一個女生，老喜歡往男生堆裡鑽，衣服穿得又特別少，胳膊、大腿經常被男生掐得青一塊紫一塊的。可她反而興奮得尖著嗓門亂叫。媽，你說她是不是有受虐傾向？”我頓時眼冒金星，費了很大勁兒，才平靜下來問他：“你說，這個女孩子做得對嗎？”兒子很懂事地說：“這個女孩子在小學時成績一直很出色，現在一天到晚和男孩子混在一起，學習成績一落千丈。”聽到這話，我長長出了一口氣。兒子還行，懂得學生以學習為重的道理。我對他說：“媽媽並不反對你和女生交往。但人一輩子應當是分季節的，該夏天做的事，春天做了可就不對頭了。你看那稻穀吧，如果還沒成熱就開鐮，就甭想收穫一顆糧食。”
事實上，兒子在初中時確實沒有讓我這個當媽的多操心。但到了高中後，兒子突然變得情緒低落，對什麼都沒有興趣。我小心翼翼地試探他：“是不是學習不順心了？”他很煩躁地說：“不是，不是。”那段日子，兒子就像豆腐掉在了灰堆裡——吹也吹不得，打也打不得。而且，他開始對異性敏感，喜歡處處用行動暗示別人：他已經是一個男子漢了。
很快，我找到了兒子敏感和煩躁的原因。我發現，不知什麼時候起，兒子臉上長起了痘痘，雖不算高產，但也一年幾茬，常長常新。每當湧出新痘，兒子就比考試還緊張，弄些稀奇古怪的洗面液反覆地塗抹，有幾次因在鏡子前磨蹭弄得上學都遲到了。
我不由心頭火起，威脅他說：“再看見你用那些東西，我就把它們扔進河裡！”兒子卻振振有詞：“每天有那麼多女生參觀，不搞出點名堂怎麼行？”我嚇了一跳，問是不是有女孩看上他了。他擠擠眼，洋洋得意地說：“正面看的沒有，側目看的可就太多了！”聽得我和他爸爸心裡不安，卻又發作不得。兒子懂得在女生面前注意形象，畢竟也不是壞事，可以讓他樹立自信心，並學會乾淨利落地拾掇自己。但我還是告誡他：“注意形象沒有錯，但我覺得學生時代德、智、體全面發展比長相要重要一百倍。你看那些成功人士可沒幾個是帥哥。”
有一回，我們一家看電視，螢幕上出現了床上戲——長長的接吻愛撫。從遠景拉到近景，從近景直到特寫。我和他爸爸都坐不住了，兒子卻鎮定自若。後來，我們不看電視了，看著眼不斜視的兒子。我心想：“這小子小小年紀，怎麼這麼老練?”兒子盯著熒屏，說：“喂，別用這種眼神看我，我健康著呢。”再後來，我和他爸爸商量著根據他喜歡電腦的特點，培養他在程式設計上多下功夫，沒想到他的一套設計學習程式的軟體還真的在市裡得了獎。
兒子小時候長相可愛，我老是圍著他轉，摸摸他，摟摟他。可如今不行了，他鄭重地向我宣佈：嚴禁騷擾。這讓我十分傷心，似乎跟兒子有了距離。兒子不再像小時候那樣在我面前撒嬌，放學後，他一個人躲在屋裡戴著耳機聽音樂，一副靈魂出竅的樣子。
有一天，我趁兒子歪在桌上入睡時，上前悄悄攬住了他。兒子長高了，像他爸，好寬的背。兒子忽然睜開眼睛問：“媽，我有男人味沒有？”氣得我使勁兒在他身上捶，就跟捶在面板上一樣。兒子大笑著站起來說：“媽，讓我來背揹你。”彎腰背起我在客廳裡一溜小跑，大叫：“媽媽，你變輕了。哦，我長大了！”他爸爸見了拼命在旁邊喊：“兒子，快把你媽放下，會把她弄暈的！”
放下我時，兒子突然說；“等我長大後，會找一個優秀的妻子，會像爸爸愛媽媽一樣去愛她。為了找到優秀的她，我還必須刻苦學習，然後上大學，再考研！”
我不禁瞠目，這就是兒子好好學習的理由？但令我欣慰的是，兒子並沒有早戀，而是以他所能接受的方式理解了性，完成了人生一個極重要的過渡。而我也以一顆平常心和他一起走過了他的青春期
青年心理學家認為：青春期是人的第二次誕生。孩子要經過脫胎換骨成長過程的煩惱與痛苦，才能真正長大。
伴孩子度過煩惱的青春期
青春期，是孩子的煩惱期。他們的身體發育趨於成熟，但對自己的身體狀況又知之不多；思想上要獨立，經濟上又獨立不了；充滿對異性的渴望，心理又很封閉；理想與現實經常衝突…….
煩惱很多，特別是異性交往的困惑，親子間的矛盾與衝突，常常使青春期的孩子苦惱。假如我們父母能與之溝通並正確引導，那麼孩子的心理衝突、心理困惑就會少得多。
異性交往：愛的修煉從青春期開始
青春期的孩子渴望與異性交往，喜歡上一個異性同學，又往往怯於表白，表白了又害怕反而尷尬、疏遠，更擔心父母的不理解……令孩子煩惱無比。
確實有不少父母擔憂孩子在異性交往中出問題，主要是：無心學習，成績下降；偷嚐禁果，少女懷孕；沉迷網戀，遭受性侵害……然而，所有這些是否表明孩子缺乏的恰恰是“愛”的教育？
愛，是最美好的情感，從這個角度來說，青春期學會如何進行異性交往，就是一種“愛的修煉”。孩子進入青春期渴望與異性交往，是青少年身心健康發展的重要標誌。如果沒有這種心理需要，反而要打個問號了。再說，異性交往並非必然陷入戀情，更可能是同學、師生、朋友、合作伙伴等多種人際關係。學會與異性和睦相處，是對未來婚姻家庭的準備，也是對未來事業發展和社會人際關係適應的必要準備。
那麼如何引導青春期的孩子進行“愛的修煉”？如何預防各種行為偏離，而具有健康的異性交往？
第一，要認識到青春期孩子嚮往異性交往，是青春期身心發育的必然。
一方面，青春期結夥傾向明顯，加入同齡人行列有助於青少年擺脫對父母的依賴，喜歡小組和集體活動是正常的。異性交往，是培養正確的性別角色和健康性心理的必修課。另一方面，青少年情感豐富，情緒容易起伏波動，主要是由於思春心理出現，表現在注重自我形象，有強烈的自我表現慾望，渴求得到異性夥伴的肯定與接納。
因此，父母要關注孩子，可經常詢問孩子對周圍異性夥伴的印象如何，以瞭解孩子的情感傾向和所思所想。同時，父母可講講自己在青春期異性交往的經歷與故事，讓孩子說出自己的看法。要注意，最好避免用“早戀”這樣的字眼，因為這一時期的異性交往大多隻是出於一種朦朧的愛慕心理。
第二，要引導孩子懂得愛別人是一種神聖責任，而不是僅僅以自我為中心。
異性交往，意味著學會對異性的尊重和愛護，意味著對異性的責任和義務。正如不能因為可能發生車禍而不讓汽車上路，也不能因為可能出現空難而禁止飛機上天。作為家長不能總向孩子灌輸異性交往的“害處”，而要公正地承認異性交往的益處和“異性間互補”的不可替代性，這樣才具備與孩子談論異性交往問題的前提，也才談得上對孩子的引導。
第三，青春期是學習自律的關鍵期，成功的異性交往取決於自覺遵守規則。
青春期異性交往有許多益處，家長應支援，而對孩子最大的支援，是制定交往的規則，提醒孩子學會自律。遵守交通規則可避免車禍，遵循異性交往的規則，則能夠避免各種煩惱、危機、事故、犯罪等，使孩子順利度過青春期。
父母可以與孩子共同討論媒體報道的案例，或某些電視劇的情節，發表各自的看法，增強孩子自我控制的意志力。在異性交往中善於自我控制，可有效避免許多不必要的麻煩和被性侵害的不良後果。另外，自控能力是建立在正確的知識觀念基礎之上。家長還應該開誠佈公，與孩子討論與異性交往有關的問題。不必有什麼禁忌，凡是孩子感興趣的話題，都可以擺到桌面上進行討論和爭論，必要時還可以查閱書刊或請教專家。
第四，教導孩子學會抗拒誘惑，明辨是非，正確選擇自己的成長道路。
社會環境複雜多變，青少年在異性交往中也會面對形形色色的人和事，如果缺乏分辨力，或是被表面現象迷惑，就可能被社會上負面的東西欺騙或侵蝕。怎麼辦？一方面，父母在對待婚姻家庭、異性交往的態度行為上應該為孩子做出榜樣；另一方面，要對孩子“資訊透明”，不要以為孩子看到、聽到的都是正面的東西，就不會出問題，關鍵還是引導孩子學會自主地選擇，要有能力自我保護。
青春期是渴求愛的季節，愛是純潔的、美好的！父母可用自己的情感和行動，引導孩子將“愛的修煉”進行到底，讓每一個孩子都成長為愛的天使！
眾多調查表明，許多孩子因為與異性交往而影響學習，真正的原因並不是分散了精力，而是承受不了來自父母和他人巨大的精神壓力。如果把青少年的情感問題放在幸福人生的大目標下，放在變化的時代背景下來審視，也許父母的反應就不會那麼激烈，會更清醒和理智，更有利於問題的解決。
理解青春期孩子的情感
我不認為“早戀”是一個恰當的概念，用“青春期的情感問題”表述更為恰當。
理解孩子並不意味著對孩子的戀愛持贊成態度，但當你試圖去理解孩子的時候，你對他們的情感問題是尊重的，而這種尊重的態度會避免父母採取粗暴和消極的做法，從而有利於父母與孩子的溝通，有利於問題的解決。
我們成人對孩子的“苦心經營”，最終目標就是希望他們將來生活幸福，而美滿和諧的家庭生活恐怕是大多數人幸福生活的重要組成部分，所以，挑選一箇中意的伴侶就顯得格外重要了。要知道挑選伴侶也是一種能力，就如同我們上街買菜一樣，如果你是第一次買菜，還不知道什麼菜好，經過多次買菜燒菜品嚐，你才慢慢知道什麼樣的菜是好的。當然，挑選生活伴侶要比學會買菜難得多，但它們的原理是一樣的——實踐是成熟的必經之路。所以異性之間的交往是青少年認識異性，學會與異性交往，直至最終找到理想伴侶的一個學習過程。那些因為情感問題影響了學習的孩子，可能有其他方面的收穫，只是這種收穫不被父母認可，很多父母往往只關心學習問題，其他問題都視而不見。常言道：吃一塹，長一智。難道談一次戀愛還沒學到點什麼嗎？“有百害無一利”的說法太絕對了。
談到人是逐漸學會與異性交往的，使我想起了中國特殊年代的那些人。在他們青春年少時，精力和時間都獻給了革命和工作，情感問題被視為是“小資情調”而羞於啟齒，到了他們無法迴避自己終身大事的時候，已沒有足夠的時間“挑挑揀揀”，只好在匆忙中做出影響一生的重要決定。這就如同讓你在一群不認識的異性群體中選一個人，只能是看著哪個順眼就選哪個，至於過得是否順心就無從而知了。這跟在大街上買彩票有什麼區別呢？所以，給我們的孩子一點時間和空間吧，使他們不至於將來到了選擇生活伴侶的時候還停留在買彩票的水平。
進入青春期後，許多孩子不再遵從和依賴父母，脾氣也由溫順乖巧變得暴躁倔強，有時甚至顯得非常逆反，親子之間越來越難以溝通，親子衝突頻頻發生。
青春期親子溝通：較量還是順應？
如今，女孩在11～13歲，男孩在12～14歲，就逐步進入青春發育期，有少數孩子還可能比同齡人稍早，只要身體健康，都屬於正常發育。青春期被稱為“急風暴雨的時期”，也是人生髮展的“危險期”。青春期孩子的父母常常迷惑不解——
“我們做父母的犯了什麼錯？為什麼孩子不愛理睬我們了？”
“父母關心孩子的學習為什麼令他反感？難道應該支援他‘不務正業’嗎？”
“作為孩子的監護人，看看孩子的日記、信件犯了什麼法？為這小事孩子竟離家出走？”
“我們也有高學歷，可孩子卻總說我們“老土”，怎麼就是與孩子找不到共同話題？”
“趕時髦、追星、上網是很危險、易越軌的行為，孩子聽不進警告怎麼辦？”
父母們應該意識到，您面對的不只是自家的一個青春期的孩子，而是一個龐大雄壯的“青春陣營”和“青春軍團”！父母處於“弱勢地位”，無法與這個蓬勃發展的青春團隊直接對抗和較量。因為，進入青春期的少男少女，在很大程度上受到同齡人群體的影響，他們想的事情多了，頭腦複雜了，變得不那麼“聽話”了，同伴的影響往往超越了父母的權威。
但不少青春期孩子的家長仍舊把子女當作“小孩子”，包辦代替，獨斷專行，而青春期孩子的身心發展速度大大超越過去，向父母們提出種種新的挑戰。例如，一名認為自己太胖的初中女生因盲目減肥，引起營養不良、閉經，終於被迫休學。一名男生以為自己生殖器短小而嚴重自卑，有頻繁手淫行為不能剋制，情緒憂鬱多次自殺未遂。但他們的父母還矇在鼓裡，當發現孩子出現問題，就感到措手不及而萬分沮喪。
這兩個例項都是“青春期體像煩惱”，又稱為“體像意識問題”，也是著名作家安徒生童話《醜小鴨》中所描述的“醜小鴨情結”。少男少女產生焦慮緊張、心裡煩躁不安，往往是因為對自己的性發育存在各種疑惑，以為自己與別人不一樣，而出現自責、自卑心理。尤其是對自身性發育的無知，可能導致青春期一系列心理障礙；性格內向、偏執的孩子，對有關性方面的問題感到難於啟齒，一般都不會跟父母說，有可能誘發極端的心理行為。這時，父母要注意以各種方式與孩子進行心理溝通，多聽少說，這樣才能夠深入孩子的內心。心理溝通，是家庭教育的捷徑。
做青春期孩子的父母是不容易的，這裡提幾點建議供參考。
一、給孩子說話的機會 父母要善於無條件地傾聽孩子的心聲，態度誠懇。
二、學習孩子感興趣的東西 父母不妨花點時間體驗一下孩子迷戀的漫畫書、流行音樂、網路等等，不要輕易做道德評價，而要理解孩子的興趣愛好和追求的合理性。
三、積極調整親子關係 父母要將孩子作為寶貴的“家庭資源”，在情感交流上親子之間要力爭達到“資訊平衡”，放棄自以為“永遠正確”的居高臨下的姿態，向孩子學習。
四、多聽聽孩子的意見 重要的家事，父母可開誠佈公地告訴孩子，聽聽孩子的意見，這樣有助於創造平等民主的家庭氣氛。
對青春期的孩子，家庭教育中最忌諱消極的評價，無情的斥責，不斷的猜疑，無理的苛求，空洞的說教，自私的溺愛。要使青春期的孩子逐步懂事、成熟，幫助他們解除青春期的種種煩惱，父母們就要用對待青年、成人的態度，來引導少男少女明確自己“準青年”的身份，父母應儘早放手，做一個稱職的孩子的“成長參謀”，讓孩子對面臨的各種問題，學會獨立地思考，自覺地積極行動。順應，才是因勢利導的科學態度和家教上策；順應，才可能被孩子視為朋友。
青春期的半大孩子，就像蓬勃生長的小樹，有頑強的生命力，要給它充足的Sunny、空氣、營養和水分，這就是理解；但他們精力旺盛，充滿夢想和願望，可能長出歪斜的枝杈，所以，要及時修剪多餘的枝杈，保持樹幹的筆直和樹冠的豐滿，這就需要父母與孩子共同成長。每一位父母只要比孩子“高明一點點”，就可以做一個好園丁，抓住這青春加速成長的關鍵期。
如今是資訊時代，孩子們可以非常容易地獲得青春期的相關知識，然而，這些資訊又是良莠不齊的。父母應如何正確地引導孩子呢？來看看下面這位母親的“高招”吧。
伴兒共度青春期
兒子上初中時，一天我去接兒子回家，看著街頭充斥的讓人耳熱心跳的壯陽藥廣告，再看看兒子嘴上彷彿一夜之間崛起來的鬍鬚，我心裡“咯噔”了一下，覺得有必要了解兒子現在的心理狀態，這樣才能佔據主動。
於是，我故作輕鬆地和兒子聊天：“你覺得什麼時候最舒服？”他想了想，笑著說；“小便時最舒服。”我心裡一動，試探著問他：“是不是開始遺精了?”我原以為兒子會出現兩種反應：要麼懵懵懂懂，要麼不好意思。沒想到他很坦然地點頭。於是我告訴他，男孩子到了他這個年齡，遺精是正常的生理變化。兒子先是半天不吭聲，見我教育起來大有沒完沒了的架勢，很小心地笑著說：“媽媽，你老土呵，那些住校生，宿舍裡熄燈後什麼都講。有的還和女生看包廂電影了。”我說：“你們同學說的話，你雖然沒辦法不聽，但心裡應該有數才行。”兒子點點頭說：“我知道”。
見我沒有生氣的意思，他進—步和我探討：“媽媽，我們班有一個女生，老喜歡往男生堆裡鑽，衣服穿得又特別少，胳膊、大腿經常被男生掐得青一塊紫一塊的。可她反而興奮得尖著嗓門亂叫。媽，你說她是不是有受虐傾向？”我頓時眼冒金星，費了很大勁兒，才平靜下來問他：“你說，這個女孩子做得對嗎？”兒子很懂事地說：“這個女孩子在小學時成績一直很出色，現在一天到晚和男孩子混在一起，學習成績一落千丈。”聽到這話，我長長出了一口氣。兒子還行，懂得學生以學習為重的道理。我對他說：“媽媽並不反對你和女生交往。但人一輩子應當是分季節的，該夏天做的事，春天做了可就不對頭了。你看那稻穀吧，如果還沒成熱就開鐮，就甭想收穫一顆糧食。”
事實上，兒子在初中時確實沒有讓我這個當媽的多操心。但到了高中後，兒子突然變得情緒低落，對什麼都沒有興趣。我小心翼翼地試探他：“是不是學習不順心了？”他很煩躁地說：“不是，不是。”那段日子，兒子就像豆腐掉在了灰堆裡——吹也吹不得，打也打不得。而且，他開始對異性敏感，喜歡處處用行動暗示別人：他已經是一個男子漢了。
很快，我找到了兒子敏感和煩躁的原因。我發現，不知什麼時候起，兒子臉上長起了痘痘，雖不算高產，但也一年幾茬，常長常新。每當湧出新痘，兒子就比考試還緊張，弄些稀奇古怪的洗面液反覆地塗抹，有幾次因在鏡子前磨蹭弄得上學都遲到了。
我不由心頭火起，威脅他說：“再看見你用那些東西，我就把它們扔進河裡！”兒子卻振振有詞：“每天有那麼多女生參觀，不搞出點名堂怎麼行？”我嚇了一跳，問是不是有女孩看上他了。他擠擠眼，洋洋得意地說：“正面看的沒有，側目看的可就太多了！”聽得我和他爸爸心裡不安，卻又發作不得。兒子懂得在女生面前注意形象，畢竟也不是壞事，可以讓他樹立自信心，並學會乾淨利落地拾掇自己。但我還是告誡他：“注意形象沒有錯，但我覺得學生時代德、智、體全面發展比長相要重要一百倍。你看那些成功人士可沒幾個是帥哥。”
有一回，我們一家看電視，螢幕上出現了床上戲——長長的接吻愛撫。從遠景拉到近景，從近景直到特寫。我和他爸爸都坐不住了，兒子卻鎮定自若。後來，我們不看電視了，看著眼不斜視的兒子。我心想：“這小子小小年紀，怎麼這麼老練?”兒子盯著熒屏，說：“喂，別用這種眼神看我，我健康著呢。”再後來，我和他爸爸商量著根據他喜歡電腦的特點，培養他在程式設計上多下功夫，沒想到他的一套設計學習程式的軟體還真的在市裡得了獎。
兒子小時候長相可愛，我老是圍著他轉，摸摸他，摟摟他。可如今不行了，他鄭重地向我宣佈：嚴禁騷擾。這讓我十分傷心，似乎跟兒子有了距離。兒子不再像小時候那樣在我面前撒嬌，放學後，他一個人躲在屋裡戴著耳機聽音樂，一副靈魂出竅的樣子。
有一天，我趁兒子歪在桌上入睡時，上前悄悄攬住了他。兒子長高了，像他爸，好寬的背。兒子忽然睜開眼睛問：“媽，我有男人味沒有？”氣得我使勁兒在他身上捶，就跟捶在面板上一樣。兒子大笑著站起來說：“媽，讓我來背揹你。”彎腰背起我在客廳裡一溜小跑，大叫：“媽媽，你變輕了。哦，我長大了！”他爸爸見了拼命在旁邊喊：“兒子，快把你媽放下，會把她弄暈的！”
放下我時，兒子突然說；“等我長大後，會找一個優秀的妻子，會像爸爸愛媽媽一樣去愛她。為了找到優秀的她，我還必須刻苦學習，然後上大學，再考研！”
我不禁瞠目，這就是兒子好好學習的理由？但令我欣慰的是，兒子並沒有早戀，而是以他所能接受的方式理解了性，完成了人生一個極重要的過渡。而我也以一顆平常心和他一起走過了他的青春期