事情的經過，大致就是一名學校的班主任，一不小心把學生默寫古詩文的成績，發到了家長群裡，引起了一些家長不滿。有家長借題發揮，要讓老師上門道歉，不然就要去教育管理部門投訴老師，老師迫於壓力而辭職。

上面是，這名老師在家長群上做出的道歉。

從辭職信之中，不難看出老師的無奈，甚至有一種無助，這名老師在承受他本不應該承受的責任。

世界之大，真實無奇不有，老師把成績發到家長群裡，就會引起學生的心靈受到傷害。不知道是這位家長的邏輯思維太發達，還是自己孩子的內心就是一個玻璃的世界。

對於孩子的教育，不單單是老師的事情，學校和家長配合的越好，孩子的教育就會越成功。

但是，實際的情況是剛好相反。家長和老師成了我們和你們，現在只要網上有人說要給老師加工資，就會有有人站出來罵著說，就老師那素質還要漲工資。

孩子學習成績不好，是因為老師講的不好，是因為老師不負責任，孩子的成績好是因為家長自己對孩子管的比較嚴格。孩子的行為習慣不好，是因為受到其他學生的不良影響，甚至是因為老師對於學生教育存在缺失。

估計這就是很多家長的真實想法，現在教師和之前的教師相比，確實沒有之前的教師那樣負責。但是，到底是什麼原因讓很多老師變得不求有功，但求無過呢？

答案肯定不簡單是因為老師變了，首先變的應該是家長和教育管理部門。

很多問題孩子的出現，主要還是家庭教育出了問題。很多家長對於孩子的教育要麼是抱著上一代的思維，就是隻要孩子吃飽穿暖就可以，要麼對於孩子放任，認為孩子快樂才是關鍵，其他的都不重要。

如果自己的家長都不敢批評自己孩子，不敢教育自己孩子，家長還能指望誰能教育好自己的孩子。

不是老師放棄了自己的孩子，而是家長先放棄了自己的孩子，進而老師放棄了自己的孩子。

之前，有人在網上說，現在這個時代可怕的不是什麼富二代，而是明明是窮人家的孩子還要富養。

現在的教育正在受到不良觀念的影響，我們一直在學習西方的教育，但是學習的過程之中，就是不好好學，一定要把一些最本質的東西拋棄掉。難度商業社會最為核心的不就是競爭嗎？

如果一個孩子從來不知道自己成績，不知道自己和其他孩子的差距，估計那些差的孩子只會更差，這些孩子就只能活在自己的世界。只要進入真實的世界就是成為失敗者。

現在大部分的家庭都是獨生子女，家長關心愛護孩子無可厚非，但是這種關愛一定不是溺愛，而是有底線的愛，是一種嚴厲的愛。

只要高考制度孩子，社會還有競爭，那麼打著所謂保護孩子自尊心的口號教育理念，就是在給孩子見一個溫室，孩子永遠是不會成長起來的。

有的家長想問題永遠是站在自己角度，難道就因為你的孩子在上學，老師就應該聽你的嗎？如果覺得自己的孩子受的教育不好，自己完全可以讓孩子出國留學呀。

這種讓老師寒心的事情發生，除了家長的原因教育管理部門，對於自己的定位出現偏差也有很大的關係。

教育管理不僅是管理老師，各種要的是要協調好各種關係，但是很不幸的是，目前的情況是教育管理部門，害怕家長鬧事，只能開除老師了事。

正是，這種不正確的導向，讓家長變得有恃無恐。因為不論是不是老師的錯誤，只要把事情鬧大，最後都成了老師的錯誤。

駐馬店這名老師的辭職背後，其實折射出現現在教育背後的深刻問題，如果再不做改變。估計傷害的不僅是老師這個群體，而是會直接傷害到孩子的未來。

真心的期望，教育管理部門在監管老師的同時，能成為老師合法權益的維護者，讓為師者的尊嚴能得到保障。讓教育的發展是真的站在孩子角度，而不是受到各種外在因素的左右。

這件事情有兩個方面。

首先，老師將學生的成績、照片一股腦群發到家長群裡是不妥當的。

一方面，孩子的成績屬於孩子和家庭的隱私，尤其那些考得不好的孩子，當眾拎出來“示眾”批評和激勵的作用會比較小，但是心理傷害卻可能比較大，在美國老師這樣做的話是違法的，被開除是一定的，被追究相應的法律責任恐怕在所難逃。網路時代家長微信群很有利於互相的溝通，像考試成績這樣敏感的事情，單獨交流一下並不難，尤其與那些考得不好的孩子和家長。

其次，家長的做法很過激。

老師做的不妥當，這誰都承認，雖然過去學生的成績都是張榜公佈的，但是在隱私權利、心理影響等越來越得到關注的現在，這樣做已經被大多數人詬病了。家長不滿可以理解，但要看到老師的出發點，私下與老師溝通一下，如果溝通不了再找學校領導反映一下，根本沒有必要因為這點小事大動干戈，登門道歉或者到教育局告狀。這原本可以處理好的一件事情，就因為家長的過度反應，不僅影響了正常的教學秩序，也會給自己的孩子帶來一定程度的影響。應該記住的是，家長能與學校配合得越好，對孩子的教育越會成功，凡是家長不能或不與學校配合的，結果最受傷害的肯定是自己的孩子，試設想，就是老師不辭職，而是在你的逼迫下放棄你的孩子不管，難道不是更可怕的嗎。

這些年，老師和學生/家長之間的矛盾變得越來越激化，一方面教師有著各種委屈，超時超負荷工作，自己的孩子和家人都顧不上；一方面是家長學生各種不滿，說老師不負責任不盡職，課上不講課後收費補習等等。老實講，這個矛盾和醫患關係等矛盾一樣，是大社會的小縮影，要想很快得到解決也是比較困難的，只能一步步來，作為老師面對這樣不講理的家長，要有耐心，做錯的地方誠懇道歉，並且有必要提醒這樣的父母“身教重於言教”的道理，而不是一甩手辭職走開了事；而作為家長不能推卸自己應負的責任，更不能隨意當著孩子的面指責老師，把老師當成對立面，這樣最後受損失的只會是自己的孩子。

老師該不該把成績單發到家長群裡，是“群管理模式”以來一直都存在和最糾結的事情。不發？大部分家長都期待及時瞭解孩子的成績；發？少部分家長會覺得臉上有點掛不住。

說白了，家長看重的似乎不是孩子的學習狀況，而是自己的臉面。因此，這反應的是目前部分家長依然恨強烈的愛慕虛榮心理。

如果家長真心關注孩子的健康成長，看到的就不會是隻有分數，而應該是孩子自身點滴的進步和差距。並以此來調整孩子下一步的學習計劃。

因此，脆弱的不是孩子，是家長自以為是的玻璃心！

再說說那個發成績單的老師。我相信那個老師應該是在響應多個家長的呼聲或者是要求之下才發的。我們班就是這樣，每次都是在多數家長強烈要求下，我會把成績單發過去。不過，我會簡單處理一下。即，把部分學生的姓名和成績遮擋一下，再拍照發過去。

事件中的老師在事情發生後在群裡發了致歉信，可是不知家長為何還要揪住不放？目的何在？逼走老師、孩子轉學？就算不轉學？今後哪個老師還會真心教那個孩子？

想對那個家長說：您挽回了所謂的尊嚴，贏了老師、甚至逼走老師，又能如何？也許您輸掉的是您的孩子的未來！

事件中的老師也是個血氣方剛的年輕人，想對您說，人生和事業剛剛開始，可能您對社會永珍的認識還停留在書上的世界裡。所以，一氣之下請辭。其實，不必因為太陽上有黑子就說她不美好，不萬物普照。

其實您沒有做錯什麼，任何性質的工作不都是每天都Sunny燦爛的。做好自己的本質工作，無愧於心即可。至於教育主管部門的處理方式，固然不妥。不過，相信隨著各種社會制度的逐漸健全，各種監管機制的完善，我們的教育環境會越來越好的。

您也不必太玻璃心了，強大自我，迎頭面對今後的工作，無論在哪一行。其實，教師的職業成長中，最重要的一項技能，不是教育教學能力，而是錘鍊與形形色色的孩子和家長鬥智鬥勇的本領。

@帥小西De @1143160127 @槓子15匯智教育 @邢襄遊子1 @繆老師妙筆生花 @杜永堂的子墨課堂 @華歌8626607581325 @沉默石頭要說話 @松高尋鶴 @資深中學英語教師

當老師要靠運氣，憂患明天啊。鬼知道遇上個什麼樣的學生因為什麼而引發轟動。

我記得前年有個學生給老師打傘，引起廣泛關注，大家都在罵那個老師，結果校長出來賠禮道歉，又處罰老師，這件事情才算完。

我到現在都還沒想明白，學生給老師打傘有問題嗎？

何止打傘，下雨下大了，路上遇到學生還有送個傘給我的。吃飯遇到學生還被學生搶著付過錢。幸好沒人舉報，不然我早被辭退好幾回了。嚇得我不打傘也不敢讓學生給我打傘，然後還有除非一家人一起下館子，我好幾年沒去飯館吃飯了。

作為一名教師同行，有話要說！

近日，一封來自河南駐馬店西平縣小學老師的辭職信火了。

寫信的是一名小學四年級班主任，此前，這位老師把學生在校默寫古詩的成績和照片發到了家長群裡，部分差生的家長，也許是所謂“自尊心”的作怪，引發了他們的不滿。

老師在信中說：“沒有考慮到個別差生和家長的感受及自尊，給個別家長造成了嚴重的心理傷害。家長早上聲稱要我去登門道歉，如若不然就把我告到西平縣教體局。我很惶恐，深感自己專業知識的不足，不能勝任四年級班主任的工作，故申請辭去。”

對於家長的自尊心和熊孩子的驕橫，我想說的是，你推卸教育責任的樣子真醜，別忘了教育是言傳身教，別逼教師放棄了你的孩子。

近些年來，或者說自己當了老師後，才明白，原來天底下最高尚的職業，在如今的社會中，竟有如此多的誤解和偏見！

也曾經寫過幾篇關於老師的文章，底下永遠有罵著老師的噴子，拿著極個別的案例，去罵著全天下的老師。

他們部分人，用著資本家的架子，一副“老子花錢就是大爺”的思想，用著在洗浴場所才能發揮的肆無忌憚態度去要求著教師，“我花了錢，服務教育這樣的事，就是你們教師的啦。”

可是，教育不等於服務，而且教育孩子這件事，不僅僅是教師的責任，家長更應該認真參與。

缺失家庭教育，人格、品行都會出問題的，家才是教育之始，忽視家庭教育，用事不關己高高掛起的態度去面對教育，是要付出代價的，畢竟，離開了學校這塊樂土後，你來為孩子的成長保駕護航？

當無理取鬧的態度去要求教師做有些事時，誰還有好心情去“服務”好你的孩子，別逼教師放棄你的孩子，因為你在教育的缺失，率先放棄孩子的人是你，怎麼可以把責任推卸給部分家長口中的“服務者”呢？

想起了那個經典的故事，叫做“廁所困境”，如明珠絮語寫過一篇文章《“困在廁所裡的老師”，一則笑話道出當前教育的尷尬》描述的一樣，管也不是不管也不是，教師的困境可見一斑。

故事是這樣的，有一天，老師在上著課，一名學生舉手要求上廁所，但老師覺得這樣影響課堂秩序，不予批准，結果孩子尿於褲中。

家長狀告到教育局那裡：該老師違反人權，毫無人道，剝奪學生上廁所的權利，應嚴懲無德老師。

又一日上課，又一學生要求上廁所，老師因為之前那件事，有了陰影，爽快地批准了。

怎知該生在廁所滑倒受傷，“護犢心切”的家長又到教育局狀告老師：上課期間，該老師擅自讓學生離開課室，導致學生受到傷害，教師未盡到監護義務，應嚴懲。

又一日上課，又一學生要求上廁所，身心疲憊的老師害怕他在廁所滑倒，前往陪護。

怎料老師離開課堂期間，大量學生在教室破壞紀律，喧譁打鬧，致使多人受傷。

這下子不得了，家長聯名到教育局狀告：該教師上課期間擅離崗位，致使多名學生打鬧受傷，應嚴懲。

又一日上課，又一學生要求上廁所，於是該精神衰弱的老師怎麼敢怠慢啊，便帶領全班學生一起去廁所。

此時，沒有人員受傷，但家長還是到教育部門去狀告了：該教師上課期間不務正業，工作態度有嚴重問題，翫忽職守，應嚴懲。

雖是一則笑話，但是在生活中，卻一一證實了教育現狀：老師，還真不好當啊。

裡外不是人的心酸，折射出教師行業的無奈。

我曾經跟學生說過，現在老師也是“特殊工種”了，之所以特殊，是因為人們把他們捧為神，卻不願讓他們做人，備受道德至高點的約束，稍有不慎，或有極個別的破壞者，便有人開始抹黑整個行業，甚至放下身份，去謾罵著與他毫無相關的人群。

教師之所以偉大，是他們放棄了一般人的很多利益，去做著有些人都不願意做的事，毫無血緣關係卻操著父母的心，去照顧著別人的孩子，而自己的孩子卻要假手於人，教師無私奉獻的品質，薪火相傳，在華夏大地未曾斷絕過。

人們理應是理解和讚譽的，但人無完人，他們也是普通人，也有七情六慾和需求，何況他們也需要理解，如果想要教師教育好孩子，請先學會尊重。

雖然有些教師因為個人欲求，或者生活所迫，出了問題，那是個人的素質和品行，不代表著一個行業，如同之前被禁的漫畫暴走大事件主持人“王尼瑪”所說的一樣：壞的只是人，不是一個職業。

落井下石是醜陋人的集體行為，無可避免，需要教育去改變，但如果有一天，只針對教師或者是教育了，那麼，民族的未來就危險了。

這封辭職信火了，也有人批評這個老師“玻璃心”，擔當不了責任，選擇逃避。

但也恰如這個老師說的，儘可能一碗水端平，但卻是有時候能力有限，顧及不了這麼多。

很多誤解了教師，無非是認為他們福利好、寒暑假長，上班就幾節課，其他時間噹噹白領喝喝茶，近乎神仙的快活，還頂風作案去課下輔導撈錢，但是捫心自問下，這樣的老師，你們見過多少？

或者說，他們哪有這樣的時間去作這樣的事，除開常規備課，面對著各種領導和教育局檔案和任務，還有家長、學生的種種問題，如果教師有一天要封神了，那一定是他們的超負荷的工作，其中的付出和心酸，讓人瞠目結舌。

還有些人經常抱怨教師“課上不講課下講”的套路，圈錢保留的法寶，但是做過老師或者理解老師的人都知道，每個老師都恨不得把畢生所學，全部讓學生吸收了，但是如同一個網友說的，“龍生九子，哪能個個一樣”。

多些寬容和理解，一起參與教育，家校聯合，才是教育的未來。

不要再推卸教育責任，不然咄咄逼人的樣子還真醜，別讓教師寒心，進而對教育失望了。別因為孩子被蚊子咬了，就狀告學校的防蚊工作做得不好；

也別因為自己的兒女缺失家庭溫暖，跳樓自盡了，又大擺靈堂阻擾學校秩序，用亡去的生命去撈取利益；

也別因為一些不美好的個人，去謾罵這個行業了……

借用一位資深的班主任說的話：“家長與學校配合得越好，教育越會成功。我可以非常負責任的說，凡是家長不與學校配合的，結果都是悲劇，這在我的教育經歷中無一例外。”

我們這種平凡之人在面對勝負關鍵時，總需要找尋某種倚靠，但，在比賽中乃是孤獨的，無法倚靠任何人，那麼，該倚靠什麼呢？我想，只有自己曾經努力過的事實。——《放學後》

告訴你一個事例，來看為什麼美華人都那麼自信：在美國開家長會，除了全校有校長講話的是大會外，其它的時間都是事先預約好時間的每位家長15分鐘的和老師一對一的交流，討論孩子的各方面的表現，絕對不會當著其他家長的面批評你的孩子的表現。學校絕對不會公開公佈學生的成績，平時在班裡老師也不會公開每位學生的成績。5年級以前是不會評比表揚好學生的。有些學校從5年級開始會開始頒發各種獎狀：傑出學生獎，學科最佳獎，最佳進步獎，等等。但這些獎項不會在學校任何地方張榜公佈，頒獎盛典也只邀請獲獎學生家長。所有這些做法都是為了不讓“不夠優秀”的學生和家長感到自卑。