毛主席說過，飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。讀書是毛主席從青少年到老年一生的追求，毛主席80多歲時，眼睛幾乎失明，但他還堅持讀書，既使重病期間，還請人給他讀書聽。

老年人讀書有用：

一，與時俱進，提高認知能力。

如今世界是知識爆發的時代，各種各樣新事物新知識層出不窮，如果不學習，不進取，就會被社會淘汰。生命的長度是有限的，透過讀書可以拓展生命的寬度和深度。時下很多老年人上當受騙，就是缺少了文化知識，透過讀書學習能提高老年人的素質和涵養，提高識別能力。

二，防止老年痴呆。

人的大腦用進廢退，讀書的老人一般大腦萎縮較慢，患老年痴呆症的機率相對較低。經常讀書的人比不經常讀書的人腦退化速度慢37%，許多老學者、老科學家、老藝術家耳聰目明，生命之樹常青的一個重要原因，就是活到老、學到老、用到老，從不停止用腦。

三，愉悅身心，頤養天年。

好書是人類智慧的結晶，讀書使人明智，使人愉悅，優美的描述讓人賞心，風趣的語言讓人愉悅，壯烈的故事讓人感奮，生動的情節讓人舒懷，幽默的文字讓人會心一笑，在不知不覺中增加了生活的樂趣，得到了精神上的享受，又獲得了人生的滋養，真所謂“攜書如歷三千世，無書唯度一平生”。所以說，活到老學到老，老了老了，既要有物質上的需求，也要有精神上的享受。

老人讀書有益健康，但要注意不能連續長時間閱讀，最好讀點短小精悍的文字，如時政要聞、人生哲理、養生知識、微小說等。

中國有句話，活到老學到老。人一生都要學習。學習並不是都要用來謀生，賺錢的手段。學習是提高一個人的境界。社會在發展，不論老人，或者年輕人，都要學習，要趕上時代進步的步驟。特別是現代，社會上新生事物不斷出現，需要學習，不然就落後於時代。就拿手機來說，現在幾乎方方面面都要用到手機。你要出門，需要隨身碼，以證明你的健康狀況。買東西需要支付寶。不然，就非常不方便。這些是生活。還有，國家大事、世界大事，這些看來好像與你無關，實際上關係重大。你生活在這個社會，就要了解這個社會，分清正確和錯誤。現在，世界上的事情，都和國家發展關係密切。不瞭解，可能分不清正確和錯誤。

所謂“有用”，就是有功用、有作用、有價值。

對於老年人來說，讀書至少有以下功用、作用和價值：

一、讀書可以增長知識。書籍最基本的功能就是傳遞知識，增長知識是讀書最基本的功用。每一個人、包括老年人在內，自己已經瞭解和掌握的知識總是有限的。知識再淵博的人，在知識的海洋中，所掌握的都不過是滄海一粟。而且，知識悖論告訴我們，一個人掌握的知識越多，越會感到自己的無知。把自已已經瞭解和掌握的知識畫一個圓，圓之外是自己不瞭解的知識，自己的知識越多，圓越大，圓的周長越長，就會感到圓之外的面積越大。正因為如此，人就有不斷讀書學習的慾望。老年人也是一樣，應該活到老，學到老，讀書到老。

二、讀書可以明白事理。人在世上生存和生活，必須要做一個明白人，必須懂得做人做事的道理。這樣才能與他人和諧相處，保持良好的人際關係，並與社會保持和諧。而要明白事理，讀書是一個重要途徑。老年人的生理、心理都處於衰老期，更需要讀書學習才能明白如何與當代年輕人相處、如何適應社會的道理。當前社會上個別為老不尊、違反社會公德的老年人，大都是不讀書、不學習、不明事理之人。

三、讀書可以益智健腦。隨著身體生理機能的衰老和退行性變化，老年人的大腦和智力也逐漸衰退，尤其是近些年來，老年痴呆症(阿爾茨海默症)的發病率有快速增長的趨勢。而從統計資料看，老年痴呆症發病率與教育背景密切相關，教育程度較高的人群，發病率相對較低。這可能與他們的讀書習慣有一定關係。而且，人的身心是密切相關的，我們透過觀察可以發現，高知識結構的高階知識分子人群，相對平均壽命要比其他人群要長。因此，讀書，既有益智健腦，預防和延緩老年痴呆症，降低老年痴呆症發病率的作用，還具有強身健體的作用。

五、讀書可以豐富生活。老年人退出職業社會，閒暇時間較多，可以自由支配時間。如果每天抽出一點時間讀書，會使退休生活的內容更加豐富，退休生活更加充實。

六、讀書可以排解孤獨，減輕心理壓力。老年人最大的心理問題是存在孤獨感，心理壓力過大。而讀書，彷彿給老年人身邊增加了一個夥伴和朋友，在一定程度上可以幫助老年人排解和減輕孤獨感及心理壓力，有助於老年人的心理健康。

讀書對老年人有如此多的功用和價值，能說老年人讀書沒用嗎？！

老年讀書有何用，這個問題問的中。

弄清讀書為什麼，讀書無關是年齡。

物質生活不能少，精神生活也要豐。

吃喝玩樂可以有，讀書習字也得行。

吃飽穿暖體健康，修身養性慰魂靈。

讀書不只為實用，更為人生更豐盈。

讀書不只可謀生，更為生命價值成。

哪怕眼花耳朵背，人生不能少書聲。

說笑：

萬般皆下品，唯有讀書高，

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，讀書破萬卷，筆下如有神。腹有詩書氣自華。刀不磨要生鏽，人不學習要落後，與時俱進人要不斷的學習，學習，再學習。人須要沐浴在知識的海洋裡，不斷豐富自己，才能永遠立於不敗之地。

有人能提出這樣的問題，無非是太“現實”了，即老年人讀書能當吃當喝，還是能換來錢財。

有這種想法的人，殊不知人不光在物質上有追求，更要在精神上有追求，年輕人要這樣，老年人亦當如此。

我們常說“身心健康”，這身指的是人的生理構件，而心則是指人的精神憂記。只有生理上精神上都健康的人，才真正稱得上是一個完全健康的人。

老年人保持自己的身體健康方法很多，我就不多說了。至於保持催進“心”的健康，多讀書讀好書，是一個很好很有效的方法。

老年人越讀書越覺得自己知識太少，就越願去多讀，就像飢餓之人獲取麵包。這是一種探索精神，是一種奮進精神。這種精神傳導到各生理構件上，刺激得各生理構件的細胞更加活躍，加速其新陳代謝，催進了身體的健康發展。什麼老年痴呆呀，什麼三高三低呀，都會到你跟前掉頭就跑。健康的活著是老年人的最大心願，多讀書讀好書就能幫你實現這個心願，為何樂而不為呢？！

老年朋友們，多讀書吧！為了你的健康，也為了家人的幸福！

老年人，唯一至高權利和地位，只有讀書一項。其它皆為老概念的孫子輩。新概念叫"不死幹麼"？"要死快當(上聲)的"。

有可能，別退縮，讀好書，明事理。早下手，買，鑽研智慧手機，照相機，進入自己世界。否則，有福沒命享。

老年人讀書有用嗎？

關於讀書是否有用，一直以來爭論不休，公說公有理婆說婆有理。讀書無用論者在當下的社會人數不少，一切向錢看，博士生、研究生畢業，參加工作，和初中輟學出來打工的，有可能在一家工廠，一個行業，工資收入不相上下。有些行業，有些老闆，特別喜歡用那些讀書不多，不怕髒，不怕累的農民工，容易管理，容易滿足，容易感恩，用起來貼心。反觀一些高學歷的人，拈輕怕重，動輒維權，給企業管理造成困擾。

改革開放四十年來，一代和二代富翁文憑大多不高，其中暴發戶居多，敢打敢拼，識字不多，只要能賺錢，做啥都可以，從來不會瞻前顧後，也不會過分估計顏面，部分高學歷的人，自尊心強，過於在乎所謂的顏面，不能及時抓住機會，最終與機會失之交臂，淪為高階打工仔，而老闆反而是那些沒啥文化的人。還有一部分高材生，從事底層工作，清華畢業生賣豬肉，985和211畢業生淪為保安。

籍此，社會上部分人大肆渲染“讀書無用論”。在他們眼裡，衡量一個人的價值就是錢，會賺錢的人就有價值，貧窮的人就算是博士生研究生，也是一文不值的。這種思想要不得，人生的價值體現不僅僅只有金錢，當然筆者無法否認金錢的重要性。知識就是力量，人類歷史的發展程序是知識推動的，而讀書是獲得知識的重要途徑。行萬里路讀萬卷書，是獲得知識的不二法門。讀書可以開啟智慧，讀書可以明事理、知心性，讀書可以陶冶情操。同樣是五千塊錢一個月，博士生和初中生的生活方式、幸福指數、社會貢獻和發展前景是不一樣的。讀書不能等同於“讀死書，死讀書”，讀死書和死讀書是沒有用的。

活到老，學到老，學習的過程貫穿始終。

讀書其實也是一種交流，一種讀者和作者跨越時空的交流。人生暮年，兒女早已成家立業，組建了自己的家庭，孤獨和寂寞是老年生活的常態，讀書可以撫慰心靈，讀書可以活躍思維，大腦是越用越靈光。老年人，人生閱歷豐富，重新讀書，重新思考走過的路，會有意想不到的收穫。明心見性，開啟智慧，融會貫通，陶冶情操，讀書可以開啟老年人人生新階段。

老人讀書有用，活到老學到老嗎。誰讀書都有用的，老人讀書有下列好處：

一是透過讀書更進一步完善自己，因為我們每個人都要不斷的自我完善，自我充電，自我增長新的綜合知識。形勢在變，黨和國家的很多方針政策包括相關的法律法規都在不斷的更新和完善，如果不讀書就落伍了。透過讀書能讓自己明白怎麼做人，做一個什麼樣的人；透過讀書能讓自己明白什麼事能做，什麼事不能做；透過讀書能時刻提醒自己做一個遵紀守法的好公民。

二是透過讀書學習文化知識，針對自己的實際情況，缺什麼就學什麼。有的還可以有目的性的學習，例如說自己的孫子快要上小學了，為了將來能輔導孫子的學習，自己可以先學一步。退休的老年人辛辛苦苦上班幾十年，退休前由於工作忙，很少有時間看書，離開學校門幾十年了，有很多基礎的文化知識都生疏了。如果不好好學學基礎的文化知識，等你上小學的孫子問你這個音怎麼拼、這個符號代表什麼、這個字有幾種讀音等一問三不知就不好辦了。

三是學習為了更好地融入到朋友圈子裡去。退休的老年人都有自己的朋友圈，這些朋友圈除了在微信上早、晚相互問好外，他們還經常面對面的在一起聊天，在一起談論國家大事，在一起談天說地，如果沒有一點知、常識就聊不到一起去，或者說別人和你聊天時你無話可說。我就在一廣場無意中聽到幾個老夥計聊天時提問說什麼是三農？什麼是三觀？現在農村所講的“386199”部隊代表什麼意思，電冰箱、空調、洗衣機等的使用壽命各多少年？這些常見的知識和常識有的人能回答一點，有的人能回答全部，也有人什麼都不知道。

書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，書中自有千鍾粟。所以說老年人讀點書是非常有好處的，很多不懂的東西能從書中找到答案。

【傳媒讀書類話題】

謝邀。不說早有“活到老學到老”這一講究，單說美利堅合眾國離任和當選總統倆老先生，一個74歲，一個78歲，讀書能沒有用？尤其78歲的，上任頭一天就簽署17份檔案，這17份檔案相當於幾本書？年輕人讀書，多有功利性；中考、高考，考碩、考博。老年人讀書，不必像美利堅合眾國倆總統，一個發推世界冠軍，一個批文美國冠軍；平民閱讀，閒情逸致。有天生不愛讀書的人，無論青壯年，還是老年人，去打麻將也行，何必為難自己。

事實上，我發現，文學史家和文藝批評史家中的懶惰者們，專門從事就報刊記載（書籍亦如此）而記載的研究，也就難免以訛傳訛，長此以往使每一次的文字獄都十二萬分地奏效，經常能夠使捱整的人永世不得翻身。我說這話的意思就是，讀書未必獲得真知灼見，因為出版界的毛病就在於——全集不全且選集複選集，如此可以選擇性失憶和選擇性記憶。有作家自己寫的書比讀別人寫的書多，意思就是，寫書的人老的時候，寫書不讀書了。

讀書不完全是個體行為——我在那樣多的人長時間幫助的情況下，諸如：1.先父的饋贈與遺存；2.親朋的提示與相攜；3.自己的查詢與珍藏⋯⋯是我數十年來編輯整理《李又然選集》共八卷本的原始方法，從一開始確定選題、搭建結構、詮釋疑點、填補空白⋯⋯直到現在終於脫稿。上世紀80年代初，為了尋找李又然的發表過的文字，我曾經翻遍國家圖書館和首都圖書館；迎接新千年和新世紀，一下就置身這百年不遇之大變局，該讀的書多⋯⋯

該讀的書多比少好，自然不排除老年人。較早的時候，讀書也編書；“你父親是可以用法文思想的一個人。”初見端木蕻良，他這樣對我說——我則以對待一位法語和世界語翻譯家的態度，編纂《李又然選集》八卷——第一卷《李又然的散文》；第二卷《李又然的詩稿》；第三卷《李又然的譯作》；第四卷《李又然的回憶》；第五卷《李又然的傳略》；第六卷《李又然的身後》；第七卷《李又然的書影》；第八卷《李又然的寫真》）。

在此基礎上，又抽出專集，即：李又然詩與譯詩集《女人之子》，李又然散文集《國際家書》，李又然譯著集《語文禮讚》；《又然自傳》（李又然：信與日記）。當然，由此，我一再修訂，還一度持續地去潘家園舊貨市場淘金，我還不間斷地網購，總購得老版本，經常有新收穫。基本上，通篇以《李又然反戰抗戰著譯真版原件考》和《李又然當時當地名家日記信札考》為支撐，旨在揭示文學史和教科書無盡謎底，告慰先賢，以饗讀者。

老年人讀書太有用了，讀書是老年人最好的消遣，讀書可以排除孤獨，讀書可以預防老年痴呆，老年人讀書可以遊覽世界，可以體會不同的人生，可以讓你在思想上反老還童，可以讓你再活一邊，可以讓你再戀愛一回，可以讓你瞭解世界，瞭解古代，瞭解人類的發展，總之，只要你想了解的都可以在書裡找到

當然讀書有用哦，老年人不要帶壞頭。成為漢奸走狗，要堅持方向，分清是非，老年人也要學習，增加樂趣，覺得自己很年輕，永遠有進步的可能，有成就感。多學習。不要人云我雲。被人當狗用，還自以為是。

年輕人讀書只有20％的人漲智慧，80％的人漲知識。老年人讀書80％漲智慧！知識多的人是庸才，智慧多的人是人才。呵呵呵呵